Литература

Основная:

1. Мицек Е.Б. Основы менеджмента: учебное пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – Екатеринбург: Гуманитарный ун-т, 2010. С. 60-62, 100-109.

Дополнительная:

2. Виханский О.С., Наумов А. И. Менеджмент: учеб. пособие для студентов вузов. – М.: Гардарики, 2002.

3. Мескон М.Х. и др. Основы менеджмента: учебник. – М.: Вильямс, 2008.

4. Осипов Г. В. Менеджмент: учебник. – М.: Норма: ИНФРА-М, 2011.

5. Шеметов П.В. Менеджмент: управление организационными системами: учеб. пособие. – М.: Издательство «Омега-Л», 2009. Гл. 8,10.

Веб-ресурсы:

6. www.glossary.ru – глоссарий экономических и управленческих терминов;

7. www.begin.ru – электронная библиотека по управлению.

Доступность литературы:

№ 1, 2, 4 – в библиотеке университета;

№ 6,7 – веб-сайт.

IV. Программа практических занятий

Тема 1. Понятие сущность, цели, задачи и основные функции менеджмента

Задачи:

В ходе занятий студенты:

• сформируют представление о понятии управления и его объекте;

• рассмотрят отношения управления;

• исследуют сущность системы управления и менеджмента в условиях рыночной экономики;

• уяснят законы, закономерности и принципы управления;

• сформируют представление о сущности и составе общих функций управления;

• рассмотрят содержательные и процессуальные теории мотивации;

• изучат конкретные функции управления;

• усвоят сущность стратегии и миссии организации.

Основные понятия и персоналии: управление; управление в социальных системах; отношения управления; межсистемные отношения; система; система управления; управляющая подсистема; управляемая подсистема; системный подход; менеджмент; предпринимательство; бизнес; субъекты рыночных отношений; законы менеджмента; закономерности менеджмента; принципы менеджмента; функция управления; общие функции управления; прогнозирование; планирование; организация как функция; координация; регулирование; мотивация; содержательные теории мотивации; процессуальные теории мотивации; контроль; субъект контроля; объект контроля; виды контроля; конкретные функции управления; стратегия; миссия; приоритетность цели; тактика; А. Маслоу, К. Альдерфер, В. Врум, С. Адамс.

Вопросы:

1. Дайте определение системы управления и ее составляющих.

2. На какие подсистемы делится управляемая подсистема по функциональному признаку?

3. Дайте определение понятия «менеджмент».

4. Чем отличаются понятия «менеджер», «предприниматель», «бизнесмен»?

5. Какие законы, закономерности и принципы действуют в менеджменте?

6. Дайте характеристику отдельных общих функций управления.

7. Приведите классификацию конкретных функций управления.

8. В чем заключается сущность взаимосвязи функций управления?

9. В чем заключается сущность и значение мотивации?

10. Какие содержательные теории мотивации вы знаете? Охарактеризуйте их.

11. В чем заключается сущность контроль? Понятие контролинг.

Результаты:

В результате освоения содержания занятия студенты:

• понимают сущность функций менеджмента;

• знают общие и конкретные функции управления;

• умеют отличать содержательные и процессуальные теории;

• понимают сущность управления и менеджмента;

• знают основные классы и признаки управления;

• умеют отличать законы, закономерности и принципы управления;

• владеют навыками построения зависимости субъекта и объекта управления.