Лекция № 19

Эрнст Мах – вторая ступень позитивизма. Принимает тезис Кjнта: "Наука есть описание наблюдаемого". Отождествляет наблюдаемое с нашими ощущениями. Физика есть наука о взаимной связи наших ощущений (Э.Мах). Выступает против молекулярно-кинетической теории. Махизм получил большое влияние в начале XX в. Мах умер в 1916 г – и его учение быстро вышло из моды.

Логический позитивизм – третья ступень.

Предшественники:

1. Бертран Рассел. "История философии", "Основы математики" (логические). Идея – выяснить логические основы человеческого знания, любой науки.

2. Людвиг Видгинштейн: "Границы моего языка – границы моего мира".

Основная задача философов этого направления – логический анализ языка науки. Логические позитивисты продолжили и развили позицию Юма (насчет книги – если в ней нет фактов и логических рассуждений, то брось ее в огонь).

Различие между наукой и метафизикой (критерии):

1. Критерии осмысленности языковых высказываний. Осмысленными являются такие высказывания, которые основываются на логике, сводимой к описанию непосредственных фактов.

2. Существуют атомарные факты – некие неделимые явления и существует языковое описание фактов, протокольные суждения. Протокольное суждение является непоср. истинным.

3. Способность строить логические конструкции из протокольных суждений. Все, что мы строим, будет оставаться осмысленным, так как строится из непоср. фактов.

В содержание теории вида входят формулировки общих законов.

Вопрос: может ли общий закон рассматриваться как логическая конструкция из наблюдаемых фактов.

Проблема: факт касается единичного события, а закон касается всех событий.

Логические позитивисты понимали, что не существует правил, позволяющих из отдельных фактов вывести общие принципы (проблема индукции). Следовательно, общие законы являются бессмысленными, или постулаты логического позитивизма нуждаются в пересмотре. (Логические позитивисты выбрали второе, так как очень уважали теоретическую физику.)

30-е года - возникновение логического позитивизма, 30-40-е - расцвет.

Логический позитивизм, следуя идеям Бэкона построении знания на непосредственном опыте задумывается о том, как строится математика и как можно включить ее в эту модель.

Видгинштейн – математическое знание не нуждается в опытной проверке и строится иначе, чем знание физики, потому что оно построено на логических тавтологиях (1=1, cos²+sin²=1) (мат. знание заранее истинно).

Постпозитивизм – выступает с резкой критикой логического позитивизма. Его представители прошли сначала школу логического позитивизма.

К.Поппер – логика научного исследования (бежал из фашистской Германии в Новую Зеландию, потом переехал в Великобританию).

Поппер провозглашает, что не существует строгой логики научного открытия. Есть только психология научного открытия. Гипотезу, что теорию надо подтверждать фактами, отбрасывает. В логике есть правило: для опровержения какого-либо утверждения нужен один единственный факт (как например, с белыми лебедями).

Деятельность ученого по мнению Поппера:

1. ученый выдвигает гипотезу;

2. сам ученый начинает пытаться себя опровергать – искать факты, которые противоречат этой гипотезе.

To falsify – опровергать. На русский перевели как "теория фальсифицир".

П.Дюгем (Франция) – теория проверяется опытом не прямо, а путем конкретных модельных представлений. Если факты противоречат теории, то возможно, что теория неправильна, но применяется (пример – открытие Нептуна; нейтрино - 25 лет существовало как гипотеза, чтобы спасти от опровержения закон сохранения энергии и импульса). К.Поппер не решил проблему соотношения фактов и теории.