Вопросы для самопроверки и обсуждения

1. В каком документе определяется предназначение основной образовательной программы образовательного учреждения?

2. Какие образовательные программы могут быть реализованы в общеобразовательном учреждении?

3. Каким документом определяются требования к структуре основной образовательной программы?

4.Какие этапы следует пройти для создания ООП?

5. Кто является субъектом процесса проектирования ООП?

6.Как осуществляется экспертиза ООП?

Практические задания

Базовый уровень

Повышенный уровень

1. Изучите ФГОС (разделы «Требования к структуре основной образовательной программы …)

Сравните требования к структуре основных образовательных программ НОО, ООО и С(П)ОО. В чем отличие?

Выделите ключевые характеристики основной образовательной программы как нормативной модели деятельности субъектов образовательного процесса.

Ответьте на вопросы:

19. Какова ценность основной образовательной программы для разных субъектов?

20. Какими сущностными характеристиками должен обладать документ, чтобы представлять определенную ценность для субъектов?

2. Суждения впишите в матрицу «Основная образовательная программа: ценность и сущностные характеристики»

субъекты	ценность	характеристики

2. Изучите примерную основную образовательную программу основного общего образования («Пояснительная записка»)

Определите предназначение данного компонента программы

Определите структуру пояснительной записки;

составьте вопросы в помощь группе разработчиков

3. Изучите рабочие материалы к пояснительной записке основной образовательной программы начального общего образования

Оцените представленные материалы с точки зрения требований ФГОС к пояснительной записке

1. Ответьте на вопросы:

• Кто является «читателем» данного документа и какую цель он преследует (то есть «зачем»)?

• Каким должен быть документ (по содержанию, структуре, языку и т. п.) или какими свойствами обладать, чтобы отвечать на вопросы читателя?

2. Ответы занесите в матрицу «Пояснительная записка: сущностные характеристики»

Субъекты	Цель	Свойства

3. Изучите программу отдельного учебного предмета (примерную)

Оцените примерную учебную программу с точки зрения выполнения требований ФГОС:

-соответствие целей;

-соответствие структуры требованиям

Ответьте на следующие вопросы:

• Каково место предмета (курса) в учебном плане?

• Каковы основания разработки данной программы ?

• Какова цель реализации программы?

• На достижение каких результатов нацелена данная программа?

• На каком содержании и с помощью каких методов, форм, технологий будет обеспечиваться достижение планируемых результатов, освоения программы конкретного учебного предмета, курса?

• Какие действия по освоению содержания программы будут осуществлять обучающиеся?

• Какие условия будут определять успех в достижении запланированных результатов?