- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины:
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.1 Система учета трудоемкости в академических часах
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
- •4.2. Содержание разделов дисциплины
- •Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре
- •Тема 2. Философия древнего мира и античности
- •Тема 3. Средневековая философия
- •Тема 4. Философия эпохи возрождения
- •Тема 5. Философия нового времени и просвещения (XVII - XVIII вв.)
- •Тема 6. Немецкая классическая философия. К.Маркс и марксизм
- •Тема 7. Русская философская мысль второй половины XIX - XX вв.
- •Тема 8. Современная западная философия
- •Тема 9. Учение о бытии (онтология)
- •Тема 10. Проблема сознания. Сознание и самосознание
- •Тема 11. Природа человека и смысл его существования. Философская антропология
- •Тема 12. Учение об обществе (социальная философия)
- •Тема 13. Ценностное отношение человека к миру. Аксиология
- •Тема 14. Познавательная деятельность человека. Гносеология
- •Тема 15. Научное познание. Философские проблемы науки и техники
- •Тема 16. Будущее человечества в контексте глобальных проблем современности
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Рекомендуемая литература
- •6.1.1 Основная литература
- •6.1.2. Дополнительная литература
- •6.1.3 Методические разработки кафедры
- •1. Учебные пособия, монографии, лекции
- •2. Рабочие программы
- •3. Методические указания
- •4. Домашние, контрольные работы, тесты
- •5 Хрестоматия, тексты
- •Учебно-методический комплекс по направлению «Философия»
- •Мультимедийный учебно-методический комплекс по направлению «История и философия науки»
- •Учебно-методический комплекс по
Мультимедийный учебно-методический комплекс по направлению «История и философия науки»
Проблемы философии наука. Кашперский В.И. (Учебное пособие).; Лекции по разделу «Общие проблемы философии науки». Кашперский В.И. 2007
Программа-минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки».
Планы семинарских занятий по курсу «История филоосфии». Селезнев В.М., Дороненко О.Е., Петько А.А., Фокин Н.П., Кузубова Т.С. 2007
Контроль текущего уровня знаний (тесты). Селезнев В.М. 2007
Электронная хрестоматия по курсу «Философия науки». Селезнев В.М. 2007
Учебно-методический комплекс по
европейской и восточной философии
Джинджолия Б.И. Введение в античную философию, 2006 http://study.ustu.ru/view/aid_view.aspx?AidId=220
Джинджолия Б.И. Восточная философия XIX-XX вв., 2006 http://study.ustu.ru/view/aid_view.aspx?AidId=245
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Материалы лекционных и семинарских занятий могут осваиваться студентами по электронным публикациям, слайд-лекциям (www.ustu.ru)
8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
8.1 Рекомендации для преподавателя:
- глубокое освоение теоретических аспектов тематики курса, ознакомление, переработка литературных источников, составление списка литературы, проведение собственных исследований.
- разработка методики изложения курса: структуры и последовательности изложения материала, составление тестовых заданий, контрольных вопросов.
- разработка методики самостоятельной работы студентов,
- постоянная корректировка структуры и содержания курса.
8.2 Рекомендации для студентов:
- обязательное посещение лекций ведущего преподавателя, лекции – основное методическое руководство при изучении дисциплины, наиболее оптимальным образом структурированное и скорректированное на современный материал,
- подготовка и активная работа на практических занятиях, подготовка к практическим занятиям включает переработку материалов лекций и рекомендованной литературы.
8.10 Перечень контрольных вопросов для подготовки к итоговой аттестации по дисциплине.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ
Философия и мировоззрение. Самоопределение человека в мире и типы мировоззрения.
Особенности философского знания. Теоретическое освоение бытия человеком. Предмет философии, его исторические формы.
Философия и миф: от пребывания в бытии к рациональному мироотношению.
Философия и религия, знание и вера.
Философия и наука, предельный и открытый характер философской тематики.
Античная философия и рациональность. Космологизм и космоцентризм. Понятие логоса.
Философия средних веков в Европе, теоцентризм. Трансцендентное и земное, мир творца и сотворенный мир.
Гуманизм и антропоцентризм философии Возрождения. Истоки научной рациональности.
Рождение современной науки и проблема метода научного познания в философии Нового времени. Ф.Бекон и Р.Декарт.
Гуманистические идеалы Просвещения: вера и общественный прогресс как результат усилий человека и его разума. Концепция общественного договора.
Сфера и границы познания мира человеком в философии И.Канта. Трактовка познавательных способностей в «трансцендентальном идеализме».
Антропология и этика в понимании И.Канта. Сфера и границы свободы воли.
Систематическая философия и диалектика Г.Гегеля.
Гегель о человеке и обществе.
Антропологический материализм Л.Фейербаха.
К.Маркс: материалистическое понимание истории и его методологические принципы.
Проблема предметного освоения мира и сущности человека в философии К.Маркса.
Философия в России в ХIХ-ХХ вв. Различие ориентаций (западники и славянофилы).
Русская религиозная философия о смысле жизни и предназначении человека, философские идеи В.Соловьева.
Основные идеи философии жизни. (С.Киркегор, А.Шопенгауэр, Ф.Ницше).
Психоанализ о человеке и его природе ( З.Фрейд, К.Юнг, Э.Фромм).
Экзистенциализм о сущности и существовании человека.
Основные концепции бытия: монизм, дуализм, плюрализм.
Пространство и время, движение и развитие как проблемы философского исследования. Диалектика.
Проблема происхождения и природы сознания в философии и науке.
Предмет социальной философии. Особенности общественного бытия.
Общество и власть. Государство в политической системе, политические режимы.
Гуманизм как проблема философии и культуры.
Отчуждение человека, его сущность и формы проявления.
Природа ценностей и роль разума в выборе человека. Аксиология о парадоксах смысла человеческого существования, соотношении добра и зла в жизни людей.
Структура общественного сознания. Индивидуальное и общественное сознание.
Природа идеологии. Роль идеологии в жизни современного общества.
Познавательная деятельность человека. Теория познания: чувственное и рациональное.
Проблема истины в философии и науке.
Наука и техника, современное научно-техническое развитие и его основные противоречия.
Человек и природа. Судьба технологической цивилизации (постиндустриального общества) в свете экологии человека.