- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •Чита 2010
- •Содержание
- •I. Учебная программа дисциплины
- •1.Пояснительная записка
- •2. Цели и задачи изучения дисциплины
- •3.Требования к уровню освоения дисциплины
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1 Распределение объема часов по видам учебной работы Форма обучения очная Тематический план курса гму, тд, уп.
- •Тематический план курса мэ, эп и пд
- •Тематический план курса. Юридический факультет
- •4.2. Программа курса
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 10
- •5. Организация промежуточного и итогового контроля знаний
- •5.1. Система формирования 100-балльной оценки
- •Сдача экзамена во втором триместре для групп мэ, эПиПд, в третьем триместре для групп гму, тд, уп
- •Критерии определения экзаменационной оценки
- •Обязательные виды учебной работы:
- •Дополнительные виды самостоятельной учебной работы
- •3 Подготовка презентации одной темы лекции и её последующая защита.
- •Образец теста для текущего контроля
- •А) Сотворение
- •20. Сколько доводов приводит Фома Аквинский для доказательства существования Бога?
- •Примерные вопросы к экзамену по специальности Юриспруденция очная форма обучения.
- •Примерные вопросы к экзамену по специальностям экономического факультета (очная форма обучения).
- •Примерные вопросы к экзамену по специальностям экономического и финансово-информационного факультета (заочная форма обучения)
- •2 Курс «Социальная философия»
- •Методические указания для подготовки к семинарским занятиям
- •Перечень семинарских занятий для студентов юридического факультета очной формы обучения
- •Перечень семинарских занятий для студентов экономического факультета очной формы обучения
- •Перечень семинарских занятий для студентов экономического и финансово-информационного факультетов
- •При подготовке к семинару необходимо:
- •Тематика семинаров и методические и дидактические рекомендации по подготовке и освоения темы.
- •Тема 1. Исторические типы мировоззрения.
- •Основные понятия темы, которые необходимо знать
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная литература для подготовки докладов на семинар.
- •Философия
- •Методологические
- •Роль и значение философии в жизни человека.
- •Сходство и различия философии и науки
- •Контрольные вопросы.
- •Тема 3. Философия древнего востока
- •Тема: Философия Древней Индии.
- •I. Древняя философия (VII в да н. Э. -III в. Н. Э.)
- •III. Новая философия (с XIX в. По сей день)
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Термины основные (для словаря)
- •Атрибут (Лат. Attribuo - наделяю, придаю) - необходимое, существенное, неотъемлемое свойство предмета, без которого он не может существовать.
- •Тема: Средневековая философия.
- •Контрольные вопросы:
- •Учебные материалы и методические рекомендации.
- •Основные этапы
- •Между методами познания с помощью веры и разума есть общее:
- •Фрэнсис Бэкон (1561 – 1626 гг).
- •Познавательные способности человека
- •Рационализм
- •Социальная философия
- •Тема 5. Немецкая классическая философия первой половины хiх вв.
- •1. Особенности исторического периода и специфика развития немецкой классической философии.
- •2. Философия г. В. Ф. Гегеля (система и метод).
- •3. Л.Фейербах: программа «философии человека».
- •Немецкая философия: основные направления.
- •Критический период творчества и.Канта
- •Этика и.Канта – этика долга
- •Георг Вильгельм Фридрих Гегель.
- •Тема: Русская философия (в форме конференции)
- •Категория материи. Ее атрибуты и формы. Уровни
- •Диалектико-материалистическое понимание сознания как высшей формы отражения.
- •Сознание – высшая форма отражения
- •Генезис сознания
- •Структура сознания
- •Самосознание
- •Бессознательное
- •Тема: Диалектика как учение о развитии мира
- •Основная литература
- •Основные принципы диалектики
- •Эволюция картины мира и формирование категорий (для юристов обязательно, для экономического факультета по желанию)
- •Категории диалектики
- •Контрольные вопросы:
- •Тема: Теория познания
- •Агностицизм и его основные представители.
- •Истина.
- •Критерий истины - практика
- •Концепция истины
- •Контрольные вопросы
- •Тема: Социальная философия как наука
- •Основные концепции общественного развития.
- •Общество как система и полиструктурное образование. Отличия природной и общественной систем.
- •(Объясните каждый из принципов, используя учебный и лекционный материал)
- •Заполните таблицу
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема: Философское осмысление глобальных проблем современности
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые задания
- •Дополнительная литература электронный ресурс
- •В процессе преподавания философии применяются следующие инновационные методы:
- •Методические рекомендации по выполнению самостоятельной обязательной и дополнительной работы
- •Критерии оценки эссе
- •Возможные темы для написания эссе
- •Карта обеспеченности учебной литературой по дисциплине «Философия» в библиотеке чи бгуэп.
- •Практикумы, хрестоматии
- •Справочные издания
- •Электронные ресурсы.
3 Подготовка презентации одной темы лекции и её последующая защита.
Материал должен быть представлен в систематизированном виде (основные определения, положения, тезисы, схемы, таблиц) и сопровождаться визуальным рядом ( рисунки, фотографии)
Слайд №1 должен содержать:
Название вуза.
Тему презентации.
Фамилию автора, группу.
Критерии оценивания:
Последовательное соблюдение плана лекции.
Дополнение лекционного материала.
Использование визуального материала (графики, иллюстрации, схемы, гиперссылки).
Наличие аргументов и выводов по теме лекции в целом, оптимальное сочетание полноты и краткости изложения.
Наличие глоссария по теме лекции.
Наличие списка дополнительно использованной литературы.
Гармоничное цветовое решение.
Общее количество файлов – от 30 до 40.
Максимальное количество текстовой информации на одном слайде – 10 строк текста.
Максимальное количество графической информации на одном слайде – 1-2 рисунка (фотографии, таблицы, схемы) с текстовыми комментариями, содержащими не более 2-3 строк к каждому.
Предпоследний слайд (2-3) должен содержать выводы (заключение) по теме презентации.
Последний слайд должен содержат список использованной литературы.
Предпоследний файл (1-2) может содержать словарь терминов.
Образец теста для текущего контроля
Вариант 1.
Выберите: «мировоззрение – это система наиболее общих взглядов человека на
А) Окружающую действительность и отношения с другими людьми.
Б) Мир и место человека в этом мире.
В) Развитие природы и общества.
Философское мировоззрение, присущее Древней Индии, Древнему Китаю и Древней Греции:
А) Теоцентризм.
Б) Космоцентризм.
В) Антропоцентризм.
Как называется учение о Вселенной как о связном целом?
А) Космогония
Б) Космология
В) Космополитизм
Г) Космизм
Подчеркните, как называется учение о познании?
А) Онтология.
Б) Гносеология.
В) Этика.
Какие два из приведенных суждений относятся к философским?
А) Всякое явление причинно обусловлено
Б) Количество энергии в замкнутой системе сохраняется
В) Свобода есть осознанная необходимость
Г) Предметы состоят из атомов
Д) Все новое только хорошо забытое старое
Какая из форм мировоззрения составляет эмоционально-психологическую сторону на уровне чувств и настроений?
А) Мировосприятие
Б) Мироощущение
В) Миропонимание
Выделите три черты философского мышления, сложившихся уже в античности:
А) Критичность.
Б) Научность.
В) Рефлексивность.
Г) Целостность.
Д) Эстетичность.
8. Совпадают ли философские и научные взгляды на мир?
А) Нет.
Б) В большей части да.
9. Какую роль в познании мира играет философия, философские знания?
А) Позволяют наиболее точно и в то же время общо понять сущность природных и социальных явлений.
Б) Очень абстрактно и приблизительно объясняют явления природного и социального мира.
10. Всегда ли философия стремилась отыскать наиболее общие законы природы.
А) Да, всегда. Это её первоочередная задача.
Б) Нет, не всегда. Многие философские школы и философы просто хотели познать повседневную жизнь, разобраться, в чем смысл жизни, что такое человек и т.д.
11. Какие из ниже перечисленных позиций отношения философии к частным наукам в наибольшей степени соответствуют ей?
А) Философия является синтезом наиболее важного опыта и достижений частных наук.
Б) Философия решает, как нужно развиваться каждой конкретной науке и как следует ликвидировать проблемы, встающие перед ними.
В) Философия разрабатывает универсальные научные методы исследования и стратегические принципы познания мира.
12. Аристотель считал, что от философии не следует ждать практической пользы, был ли он прав? (один правильный ответ).
А) Да. Философия – абстрактная наука, абстрактный вид духовной деятельности.
Б) Да. В сиюминутном плане философия не может изменить действия людей, значит, от неё нет практической пользы.
В)Нет. В состав философии водит этика – наука о норма поведения, нравственных и безнравственных поступках. Уже по одному этому направлению философия тесно связана с практикой, жизнью.
Кто первым употребил слово «философ»?
А) Гераклит.
Б) Фалес.
В) Пифагор.
Г) Платон.
Какое из определений современной философии представляется Вам наиболее точными?
А) Наука о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления.
Б) Любовь к мудрости.
В) Наука об отношении человека к природе.
Г) Учение о развитии культуры и духовности.
У кого из древнегреческих философов ядром теории является учение об атомах?
А) Аристотель.
Б) Демокрит.
В) Платон.
Г) Фалес.
У кого из древнегреческих философов ядром теории познания является учение о припоминании душой бестелесных идей («эйдосов»)?
А) Демокрит.
Б) Платон.
В) Аристотель.
Г) Фалес.
Философия средневековья складывалась на основании источников: (выбрать неправильный ответ)
А) Философии Милетской школы.
Б) Учения Платона.
В) Учения Аристотеля.
Г) Догм Священного писания.
Патристика – это …. (выбрать правильный ответ).
А) Совокупность теолого-философских учений христианских мыслителей.
Б) Принцип, в соответствии с которым Бог создал живую и неживую природу.
В) Принцип принятия за основу всего сущего единую основу.
Г) Философская позиция, в соответствии с которой, все материальные вещи обладают душой.
Термин «креационизм» переводится с латинского как …