I. Учебная программа дисциплины

1.Пояснительная записка

Философия является обязательной дисциплиной в вузах. Этот курс играет важную роль в формировании научного мировоззрения, гуманитарной культуры и гражданской позиции специалиста. Формирование у студентов последовательного и непротиворечивого научного мировоззрения, наиболее полного представления о мире, в основу которого положены достижения отдельных наук особенно важно для студенческой аудитории, поскольку будущему специалисту в дополнение к профессиональным знаниям потребуются мировоззренческие установки.

Учебно-методический комплекс (УМК) является частью основной образовательной программы и представляет собой совокупность учебно-методических, дидактических материалов, необходимых для организации и осуществления учебного процесса и самостоятельной работы по учебной дисциплине. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса определены федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС ВПО), государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования (ГОС ВПО).

УМК по философии нацелен на разрешение следующих задач:

- методическое обеспечение учебного процесса по специальности;

- определение места учебной дисциплины в образовательной программе, ее основных учебных целей и задач;

- планирование и организация самостоятельной работы студентов;

- определение круга справочной, учебной литературы, необходимой для освоения тем и разделов философии;

- разработка оптимальной системы текущего и итогового контроля знаний студентов, с учетом балльно-рейтинговой системы оценивания;

Изучение философии в вузах, не только является традиционным, но и не теряет своей актуальности. Так, в современных условиях одной из фундаментальных проблем философии является проблема путей развития цивилизации, обоснование направленности культурно-исторического процесса. Острота этой темы сегодня связана с опасностью глобального экологического кризиса, с сохранением локальных вооруженных конфликтов на планете, крушением тоталитарных идеологий, а так же с процессами интеграции культур. Поиск альтернативных путей общественного развития – одна из важнейших задач философии. В связи с этим, главными проблемами формирующейся в настоящее время философской парадигмы является разработка теоретической модели становления информационно-технологической цивилизации, коэволюции её с окружающей природной и космической средой, осмысление путей решения глобальных проблем человечества, обоснование социально-экономических, политических, и духовных процессов современной жизни. В современных общественных и гуманитарных науках рассматриваются условия создания гражданского общества и правового государства, идет поиск конструктивных путей преодоления разобщенности человеческого существования с учетом новых жизненных реалий. Важную роль в этом процессе играет и философия, недаром Г.Гегель писал: «Философия особенно нужна в те периоды, когда происходит переворот в политической жизни общества.., ибо мысль всегда предшествует деятельности и преобразует её.».

Тенденции современного общественного развития свидетельствуют о том, что потребность в философских знаниях для современного человека не только не снижается, но, наоборот, возрастает, а философская культура становится важнейшей составной частью общей культуры, формирование которой в современных условиях приобретает особое значение. Человек вольно или невольно, постоянно сталкивается с проблемами, которые обсуждаются в философии. В свою очередь, свои проблемы философия черпает из жизни и решает их с единственной целью – помочь человеку совершенствоваться и выработать мировоззренческие, духовно-нравственные, эстетические установки, идеалы и ценности личности.

Изучение философии для современного специалиста в любой области человеческой деятельности необходимо по многим причинам. Основой любой специальности является соответствующая наука, научная теория. Каждой науке философия дает методологическую базу. Научная основа специальности обязательно содержит философскую сторону. Поэтому овладение специальностью, безусловно, подразумевает знание философии.

Изучение философии в высших учебных заведениях осуществляется в соответствии с Государственным образовательным стандартом.

В соответствии с ГОС ВПО дисциплина «Философия» относится к циклу общих гуманитарных дисциплин федерального компонента.

Выписка из ГОС ВПО:

Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания. Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира. Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития. Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести. Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника. Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.