Кср № 1

1. Биологические и социальные теории происхождения языка. Современное представление о происхождении языка.

2. Образование и историческое развитие языков. Языки родоплеменного строя. Язык народности. Национальный язык. Роль литературного языка в становлении нации.

3. Основные закономерности развития языков. Исторические изменения словарного состава языка. Изменения в фонетике и фонетические законы. Исторические изменения грамматического строя.

Литература:

1. Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 1990.

2. Маслов Ю.С. Введение в языкознание: учебник для студ. филол. и лингв. фак. высш. учеб. заведений/ Ю.С.Маслов. – 5-е изд. – М.: Издат. Центр “Академия”, 2006. – 304 с.

3. Попова, З.Д., Стернин, И.А. Общее языкознание. Учебное пособие для университетов. – Воронеж, Центрально-Черноземное книжное издательство, 2004. – 208с.

3. Реформатский, А. А.Введение в языковедение: Учеб. для студ. филолог. спец./ А. А. Реформатский.- М.: Аспект Пресс, 2002.- 536с. Рек. Мин. образования РФ

4. Энциклопедический словарь юного филолога.- М., 1984.

5. Ресурсы Интернет.

Кср № 2

1. Что представляет собой письмо? Назовите основные этапы его развития.

2. Чем занимается графика? Что такое алфавит? Орфография и ее основные принципы.

3. Лексикография, виды словарей. Выпишите из толкового, этимологического, синонимического, антонимического словарей информацию о следующих словах: рука, победа, трезвонить, водить, острый, гражданский. Выпишите фразеологические сочетания, в состав которых входят эти слова. Дайте толкование, этимологию, подберите синонимичные фразеологические сочетания.

Литература:

1. Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 1990.

2. Маслов Ю.С. Введение в языкознание: учебник для студ. филол. и лингв. фак. высш. учеб. заведений/ Ю.С.Маслов. – 5-е изд. – М.: Издат. Центр “Академия”, 2006. – 304 с.

3. Реформатский, А. А.Введение в языковедение: Учеб. для студ. филолог. спец./ А. А. Реформатский.- М.: Аспект Пресс, 2002.- 536с. Рек. Мин. образования РФ

4. Ресурсы Интернет.

Кср № 3

1. Познакомьтесь с историей сравнительно-исторического языкознания и представьте ее в виде таблицы.

2. Познакомьтесь с генеалогической классификацией языков. Охарактеризуйте русский, английский, немецкий, удмуртский, татарский языки.

3. Представьте другие возможности классификации языков. Охарактеризуйте русский, английский, немецкий, удмуртский, татарский языки.

Литература:

1. Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 1990.

2. Маслов Ю.С. Введение в языкознание: учебник для студ. филол. и лингв. фак. высш. учеб. заведений/ Ю.С.Маслов. – 5-е изд. – М.: Издат. Центр “Академия”, 2006. – 304 с.

3. Мечковская Н.Б. Общее языкознание. Структурная и социальная типология языков. - М.: Флинта: Наука, 2008. - С. 10-14.

4. Реформатский, А. А.Введение в языковедение: Учеб. для студ. филолог. спец./ А. А. Реформатский.- М.: Аспект Пресс, 2002.- 536с. Рек. Мин. образования РФ