- •Министерство образования и науки рф
- •1.4. Темы для самостоятельного изучения
- •1.5. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
- •Практическое занятие № 7.
- •Практическое занятие № 9
- •1.6 Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Электронные образовательные ресурсы (эор)
- •1.7 Примерные зачетные тестовые задания. Тестовые задания (на основе теста л.М. Митиной)
- •1.8. Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену).
- •Вопросы к экзамену
- •Вопросы к зачету
- •1.9. Примерная тематика рефератов.
- •1.10. Примерная тематика курсовых работ.
- •1.11. Примерная тематика квалификационных (дипломных) работ.
- •1.12. Методики исследования.
- •Раздел 2. Методические указания по изучению дисциплины (или ее разделов) и контрольные задания для студентов заочной формы обучения.
- •2.1. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
- •Тема 1. Предмет психологии труда. Цели и задачи психологии труда. План
- •Вопросы
- •Контрольные задания
- •Литература
- •Тема 2. Человек как субъект труда. Мотивы трудовой деятельности. План
- •Вопросы
- •Контрольные задания
- •Литература
- •Тема 3. Динамика работоспособности. Функциональные состояния человека в труде, принципы и методы их диагностики и коррекции. План
- •Вопросы
- •Контрольные задания
- •Литература
- •Тема 4. Психология профессий. Метод профессиографии, составление профессиограмм и психограмм. План
- •Вопросы
- •Контрольные задания
- •Литература
- •Тема 5. Инженерная психология и эргономика, их место в психологии труда. План
- •Вопросы
- •Контрольные задания
- •Литература
- •Тема 6. Психология труда педагога. План
- •Контрольные задания
- •Литература
- •2.2. Темы контрольных работ
- •Раздел 3. Словарь терминов (глоссарий).
- •Тема 1. Предмет психологии труда. Цели и задачи психологии труда.
- •Тема 2. Человек как субъект труда. Мотивы трудовой деятельности.
- •Тема 3. Динамика работоспособности. Функциональные состояния человека в труде, принципы и методы их диагностики и коррекции.
- •Тема 4. Психология профессий. Метод профессиографии, составление профессиограмм и психограмм.
- •Тема 5. Инженерная психология и эргономика, их место в психологии труда.
- •Раздел 4. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам лекций (одна из составляющих частей итоговой государственной аттестации).
Практическое занятие № 9
Тема: Социально-психологические проблемы взаимоотношений в трудовом коллективе
Вопросы для обсуждения
Социально-психологическая характеристика конфликта. Причины возникновения конфликта. Функции конфликта.
Стадии конфликтов.
Виды конфликтов и их характеристика.
Стратегия поведения в конфликтной ситуации.
Методы исследования и способы оптимизации социально-психологического климата в трудовом коллективе.
Задания для самостоятельной работы
Выписать в словарь понятия: конфликт, социально-психологический климат.
Сделать краткие выписки из источников 1, 3.
Основная литература
Основы социально-психологической теории / Под общ. ред. А.А. Бодалева, А.Н. Сухова. – М., 1995, с. 305 – 351 (кр. выписки).
Психология труда: Учеб. для студ. вузов, обуч. по спец. 031000 «Педагогика и психология» / Конева Е.В., Маркова Е.В., Мышкин И.Ю., Орел В.Е.; под ред. А.В. Карпова. – 2-е изд. – М.: Юрайт, 2011. – 350 с: ил. – (Основы наук).
Робер М.-А., Тильман Ф. Психология индивида и группы. – М.: Прогресс, 1988, с. 89 – 119 (кр. выписки).
Дополнительная литература
Зеркин Д.П. Основы конфликтологии. Курс лекций. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1998, с. 38 – 136, с. 322 – 402.
Личность: внутренний мир и самореализация. Идеи, концепции, взгляды / Сост.: Ю.Н. Кулюткин, Г.С. Сухобская. – СПб, 1996, с. 103 – 107.
Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие / Редактор-сост.: Райгородский Д.Я. – Самара, 1998.
Практическая психология для преподавателей / М.К. Тутушкина, В.Л. Васильев, С.А. Волков и др. – М., 1997, с. 193 – 207.
Психология. Учебник / Под ред. А.А. Крылова. – М.: Проспект, 1998, с. 375– 384.
Рыбакова М.М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе. – М.: Просвещение, 1991, с. 43 – 125.
Практическое занятие№ 10.
Тема: Психологические аспекты повышения профессиональной работоспособности.
Вопросы для обсуждения
Понятие трудоспособности, работоспособности. Факторы, обуславливающие работоспособность человека.
Критерии оценки работоспособности.
Закономерности (фазы) изменения работоспособности в процессе труда.
Функциональные состояния. Виды функциональных состояний. Уровни изменения функциональных состояний в труде.
Усталость, утомление, переутомление как негативные проявления функционального состояния. Физиологические механизмы утомления. Субъективные и объективные показатели утомления.
Монотонность труда, ее виды, критерии оценки. Сущность неблагоприятного воздействия на работника. Состояние монотонии, ее физиологические механизмы.
Эмоциональные состояния человека в процессе трудовой деятельности.
Методы диагностики функциональных состояний.
Психологические методы коррекции и профилактики неблагоприятных функциональных состояний.
Задания для самостоятельной работы
Выписать в словарь понятия: трудоспособность, работоспособность, врабатывание, конечный порыв, функциональное состояние, утомление, монотония.
Сделать конспект источника 2.
Основная литература
Психология труда: Учеб. для студ. вузов, обуч. по спец. 031000 «Педагогика и психология» / Конева Е.В., Маркова Е.В., Мышкин И.Ю., Орел В.Е.; под ред. А.В. Карпова. – 2-е изд. – М.: Юрайт, 2011. – 350 с: ил. – (Основы наук).
Степанова Л.П., Рождественская В.И. Особенности работоспособности в условиях монотонной деятельности // Вопросы психологии. – 1986. - № 3 (конспект).
Дополнительная литература
Дмитриева М.А., Крылов А.А., Нафтульев А.И. Психология труда и инженерная психология. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1979, с. 78 – 98.
Интегральная оценка работоспособности при умственном и физическом труде. Методические рекомендации. – М.: Экономика, 1990.
Котелова Ю.В. Очерки по психологии труда. – М., изд-во МГУ, 1986, с. 107– 111.
Лоос В.Г. Промышленный труд. – М., 1979, с. 48 – 83.
Методология исследований по инженерной психологии и психологии труда / Под ред. А.А. Крылова. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1974, с. 81 – 100.
Пряжников Н.С. Мотивация трудовой деятельности: Учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. «Психология» и психол. спец. – М.: Академия, 2008.
Рождественская В.И. Индивидуальные различия работоспособности. – М.: Педагогика, 1980, с. 28 – 48.
Физиологические и психологические основы труда. – М.: Профиздат, 1974, с. 81 – 116.