42. Тема 14. Экологические проблемы урбанизации.

1. Урбанизация. Сельское и городское расселение. Расселение как одна из форм территориальной организации общества. Факторы, определяющие характер расселения.

2. Особенности развития расселения в разные исторические эпохи.

3. Современные типы и формы расселения. Функции городов.

4. Основные исторические этапы формирования городского расселения.

5. Стадии урбанизации. Проблемы регулирования урбанизации.

6. Экологическая ситуация в городах, основные вредные факторы. Благоустройство городов.

13. Учебно-методическое обеспечение и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

Основная литература:

1. Бганба, В.Г. Социальная экология: Учеб. пособие / В.Г. Бганба [Текст] - М.: Высш. шк., 2004. - 309 с.

2. Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности: пер с англ. и фр. / Сост. Л.И.Василенко [Текст] - М.: Прогресс, 1990.

3. Горелов, А.А. Концепции современного естествознания. / А.А. Горелов [Текст] - М.: Юнити, 2003.

4. Лавров, С.Б. Глобальные проблемы современности: часть 1. / С.Б. Лавров [Текст] - СПб.: СПбГУПМ,1993.

5. Лавров, С.Б. Глобальные проблемы современности: часть 2. / С.Б. Лавров [Текст] - СПб.: СПбГУПМ, 1995. - 72 с.

6. Лиходед, В.М. Экология: Учебное пособие. / В.М. Лиходед [Текст] – Ростов н/Д: Феникс,2006.

7. Монин, А.С., Шишков, Ю.А. Глобальные экологические проблемы./ А.С. Монин, Ю.А. Шишков [Текст] М.: Знание, 1991.

8. Николайкин, Н.И. Экология: учебник для студентов вузов./ Н.И. Николайкин [Текст] - М.: Дрофа, 2008. - 622 с.

9. Прохоров Б.Б. Социальная экология: учебник для студентов, обучающихся по специальности «Природопользование» / Б.Б.Прохоров [Текст] - М.: Издательский центр «Аcademiа», 2009. - 412 c.

10.Фролов, И.Т., Загладин, В.В. Глобальные проблемы современности: научный и социальный аспекты. / И.. Фролов, В.В. Загладин [Текст] – М.: Международные отношения, 2002. – 238 с.

Дополнительная литература:

1. Акимова, Т.А., Хаскин, В.В. Экология. Человек-Экономика-Биота-Среда: Учебник для вузов. [Текст] / Т.А. Акимова, В.В. Хаскин- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. - 495 с.

2. Алексеев С.В. и др. Экология человека. Учебник. [Текст] / С.В. Алексеев, Ю.П. Пивоваров, О.И. Янушанец - М.: изд-во ИКАР, 2002. - 770 с.

3. Арустамов, Э. А. Экологические основы природопользования: учебник [Текст] / Э. А. Арустамов, И. В. Левакова, Н. В. Баркалова. - М.: Дашков и К, 2006. - 316 с.

4. Атлас природно-очаговых, инфекционных и паразитарных болезней [Текст] / Под ред. Л.И. Глушковой. 2004. - 79 с.

5. Будыко М.И. Глобальная экология. [Текст] / М.И. Будыко - М.: Мысль, 1977. - 327 с.

6. Воробьев, А.Е., Пучков Л.А. Человек и биосфера: глобальное изменение климата: учебник для вузов. [Текст] / А.Е. Воробьев, Л.А. Пучков - М.: Изд-во Рос. ун-та дружбы народов, 2006. - 442 с.

7. Гирусов, Э.В. и др. Экология и экономика природопользования. [Текст] / Э.В. Гирусов, С.Н. Бобылев, А.Л. Новоселов, Н.В. Чепурных. - М., 2003. - 519 с.

8. Голуб, А.А., Струкова Е.Б. Экономика природных ресурсов. [Текст] / А.А. Голуб, Е.Б. Струкова- М.: Аспект-Пресс, 1999. - 319 с.

9. Глушкова, Л.И. и др. Обеспечение эколого-гигиенического благополучия населения в условиях крайнего севера: проблемы и решения. [Текст] / Л.И. Глушкова, В.Г. Маймулов, И.В. Корабельников. - Санкт-Петербург: СПб ГМА им. И.И. Мечникова, 2002. - 300 с.

10. Данилова, B.C., Кожевников, Н.Н. Основные концепции современного естествознания. [Текст] / В.С. Данилова, Н.Н. Кожевникова – М.: Аспект Пресс, 2000. - 257 с.

11. Дмитриев, В.В. и др. Прикладная экология: учебник: Рекомендовано УМО. [Текст] / В.В. Дмитриев, А.И. Жаров, А.Н. Ласточкин - 2008. - 608 с.

12. Лосев, А.В. Социальная экология: Учеб. пособие для вузов [Текст] / А.В. Лосев, Г.Г. Провадкин. - М.: Изд-во "ВЛАДОС", 1998. - 312 с.

13. Мовчан, В.Н. Введение в экологию человека. [Текст] / В.Н. Мовчан. – СПб., 1997. -120 с.

14. Новиков, Ю.В. Экология, окружающая среда и человек. [Текст] / Ю.В. Новиков - М.: ФАИР-ПРЕСС,1999. – 317 с.

15. Окружающая среда и здоровье человека. [Текст] / Под ред. Ю.В. Новикова - М.: Наука, 1997. - 214 с.

16. Петров, К.М. Геоэкология: учеб. пособие для вузов. [Текст] / К.М. Петров- СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2004. - 272 с.

17. Природопользование: учебник [для вузов] [Текст] / Под ред. Арустамова Э. А. - М.: Дашков и Ко, 2007. - 296 с.

18. Протасов, В.Ф. Экология, здоровье и охрана окружающей среды в России. [Текст] / В.Ф. Протасов - М.: Финансы и статистика, 2000. - 688 с.

19. Реймерс, Н.Ф. Природопользование. [Текст] / Н.Ф. Реймерс - М., 1990. - 639 с.

20. Реймерс, Н.Ф. Экология. Теории, законы, правила, принципы и гипотезы. [Текст] / Н.Ф. Реймерс - М., 1994. - 367 с.

21. Ревич, Б.А. Загрязнение окружающей среды и здоровье населения. Введение в экологическую эпидемиологию. Учебное пособие. [Текст] / Б.А. Ревич. - М.: Изд-во МНЭПУ, 2001. - 263 с.

22. Риклефс, Р. Основы общей экологии. [Текст] / Р. Риклефс - М.: Мир, 1979. - 419 с.

23. Садовникова, Л. К. и др. Экология и охрана окружающей среды при химическом загрязнении: учеб. пособие для вузов. [Текст] / Л.К. Садовникова, Д.С. Орлов, И.Н. Лозановская - М.: Высшая школа, 2006. - 334 с.

24. Ситаров, В.А. Социальная экология: Учеб. пособие / В.А. Ситаров, В.В. Пустовойтов. [Текст]- М.: Изд. центр «Академия», 2000. - 280 с.

25. Судо, М.М. Геоэкология. [Текст] / М.М. Судо - М.: изд-во «МНПУ», 1999. - 113 с.

26. Тарасов, В.В. Экология человека в чрезвычайных ситуациях. [Текст] / В.В. Тарасов. - М.: МГУ, 1992. - 128 с.

27. Фролов, И.Т. Сущность и значение глобальных проблем. [Текст] / И.Т. Фролов – М.: Знание, 2002. – 48 с.

28. Экология и безопасность жизнедеятельности : Учеб.пособие. Рек.МО РФ [Текст] / Под ред. Л.А.Муравья . - М. : ЮНИТИ, 2000 . - 448 с.

29. Эколого-экономические проблемы России и ее регионов: Учеб. пособие [Текст]/ Под ред. В.Г. Глушковой. - М.: Московский лицей, 2003. - 304 с.

30. Экология, охрана природы, экологическая безопасность. Учеб. пособие [Текст] / Под ред. А.Т. Никитина. - М.: Изд-во МНЭПУ, 2000. - 648 с.

31. Яшин, А.Л., Мелуа, А.И. Уроки экологических просчетов. [Текст] / А.Л. Яшин, А.И. Мелуа- М.: Мысль, 1991. - 429с.

44. электронные образовательные ресурсы (ЭОР)

45. http://www.aspirantura.spb.ru/- Портал для аспирантов

46. электронно-библиотечные системы (ЭБС), базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

1. http://www.ievbras.ru/ecostat/Kiril/- Сборник материалов по методам системной идентификации и математической статистики в экологии

2. http://window.edu.ru - Единое окно доступа к образовательным ресурсам

2. программное обеспечение

Перечисляются ЭОР, размещенные на официальных образовательных сайтах, и (или) разработанные самостоятельно, с указанием Интернет-адреса.

Указываются лицензионные ЭБС, предоставляющие возможность круглосуточного дистанционного индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

14. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) (учебные и учебно-методические средства дистанционного обучения: специализированные учебники с мультимедийными сопровождениями, электронные учебно-методические комплексы, включающие электронные учебники, учебные пособия, тренинговые компьютерные программы, компьютерные лабораторные практикумы, контрольно-тестирующие комплекты, учебные видеофильмы, аудиозаписи, иные материалы, предназначенные для передачи по телекоммуникационным каналам связи).

1. перечень используемых технических средств

2. перечень используемых пособий.

3. перечень видео- и аудиоматериалов

4. программное обеспечение.

15. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов для оценки сформированности компетенций по дисциплине, заявленных в п. 6:

• Примерные зачетные тестовые задания.

• Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену).

1. История экологии, возникновение и развитие современной экологии.

2. Современная экология:структура, предмет, цели и задачи.

3. Функции современной экологии: теоретическая, природоохранная, прагматическая, прогностическая, мировоззренческая, методологическая.

4. Системный подход как общенаучный метод. Принципы системного анализа в экологии.

5. Законы существования экосистем. Сферы человеческих экосистем. Антропоэкономический подход в оценке человеческих экосистем.

6. Стресс, пределы и способность экосистемы к самовосстановлению. Взаимозависимость и взаимодействие в экосистемах.

7. Этические взгляды на экосистемы.

8. Возможности устойчивого развития экосистем.

9. Понятие «ноосфера» в работе Тейяр де Шардена и его последующее развитие.

10. Учение В.И. Вернадского о биосфере и ее эволюции.

11. Понятие глобальной проблемы. Возрастающее значение экологических проблем, их взаимосвязь с другими глобальными проблемами: демографической, энергетической, экономической.

12. Рост численности населения, «демографический взрыв». Демографические проблемы современности.

13. Ресурсный кризис: земельные ресурсы (почва, минеральные ресурсы), энергетические ресурсы.

14. Проблема загрязнения окружающей среды и утилизации отходов.

15. Человек и общество как субъекты социально-экологического взаимодействия.

16. Среда человека и ее элементы как субъекты социально-экологического взаимодействия. Классификации компонентов среды человека.

17. Социально-экологическое взаимодействие и его основные характеристики.

18. Воздействие факторов среды на человека. Адаптация человека к окружающей среде и ее изменениям.

19. Взаимоотношения природы и общества: исторический аспект.

20. Взаимодействие человечества с природой в современную эпоху. Индустриальное и постиндустриальное общество.

21. Перспективы развития взаимоотношений природы и общества: идеал ноосферы и концепция устойчивого развития.

22. Кризис индустриального общества, модели нарастающего потребления. Основные черты постиндустриальной эпохи.

23. Зарождение концепции устойчивого развития.

24. Принципы устойчивого развития.

25. Роль гражданского общества, международных соглашений в устойчивом развитии человечества.

26. Биологические и социальные компоненты в поведении человека.

27. Подсознательное, сознательное и надсознательное в поведении человека. Роль среды в детерминации поведения человека.

28. Потребности как источник активности личности.

29. Адаптация человека в естественной и социальной среде.

30. Социально-бытовая среда человека.

31. Трудовая (производственная) среда.

32. Рекреационная среда

33. Среда и здоровье человека.

34. Экология и безопасность рабочего места.

35. Обеспечение безопасности жизнедеятельности в техносфере: охрана труда.

36. Особенности трудовых отношений в разные эпохи, в разных регионах мира.

37. Население и рынок труда. Трудовые ресурсы и рынок труда. Проблема безработицы, ее причины.

38. Динамика численности населения.

39. Плотность населения, ее зависимость от природной среды, характера хозяйствования.

40. Экологические последствия плотности населения.

41. Особенности размещения населения.

42. Процессы естественного воспроизводства населения, их значение в развитии общества. Основные демографические показатели.

43. Половой и возрастной состав населения.

44. Типы воспроизводства населения. Понятие о демографическом переходе. Типы демографической структуры в различных странах.

45. Социальный состав населения. Характерные черты социального состава в странах различного типа.

46. Экологическая роль миграций.

47. Подвижность населения и ее виды. Сущность переселений, их значение в жизни общества.

48. Показатели интенсивности и эффективности миграций, приживаемости мигрантов. Типология миграций по причинам, географической направленности, характеру мест выбытия и прибытия.

49. Проблемы адаптации мигрантов.

50. Расселение как одна из форм территориальной организации общества. Факторы, определяющие характер расселения. Сельское и городское расселение.

51. Урбанизация. Функции городов.

52. Основные исторические этапы формирования городского расселения. Стадии урбанизации.

53. Проблемы регулирования урбанизации. Экологическая ситуация в городах, основные вредные факторы. Благоустройство городов.

• Комплект экзаменационных билетов (утвержденный зав. кафедрой до начала сессии).

• Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

• Контрольные вопросы и задания для контроля самостоятельной работы студентов по отдельным разделам дисциплины

• Примерная тематика рефератов, эссе

1. 1. Взаимоотношение понятий ноосфера и биосфера.

2. Учение В. И. Вернадского о ноосфере.

3. Основные концепции современного естествознания.

4. Природа и общество. История развития и этапы взаимодействия человека с окружающей средой.

5. Природные основы экологической культуры.

6. Технократический стиль мышления и его влияние на окружающую среду.

7. Влияние окружающей среды на психосоматическое развитие человека.

8. Проблема выживания в современном мире.

9. Социальные болезни как следствие социальных явлений.

10. Кризис современного детства как отражение социально-экологического кризиса.

11. Поведение человека в районе стихийного бедствия.

12. Проблема защиты детей (на войне, на работе, на улице).

13. Фактор среды в развитии личности.

14. Реализация принципа целостности знания в процессе формирования экологической культуры личности.

15. Стихийные бедствия в сознании и поведении людей.

16. Социальная экология семьи.

17. Общечеловеческие ценности как оптимальная форма взаимодействия человека с миром.

18. Проблема улучшения социальной среды человека.

19. Проблема подготовки будущего учителя к решению социально-экологических задач воспитания у школьников экологической культуры.

20. Оптимизация окружающей среды.

21. Адаптация человека к условиям стихийных бедствий.

22. Феномен территориальности у человека и у животных (сравнительная характеристика).

23. Проблема взаимодействия человека с окружающим миром (в восточных религиях, в христианстве).

24. Международное правовое сотрудничество в области охраны окружающей среды и политико-правовые вопросы экологии человека.

• Примерная тематика курсовых работ

• Примерная тематика квалификационных (дипломных) работ

• Методика(и) исследования (если есть)

• и т.д.

16. Методические указания по изучению дисциплины (или её разделов) и контрольные задания для студентов заочной формы обучения (если необходимо указать)