- •Модуль III. Возрастная психология
- •Практическое занятие 1.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 2. Тема: Предпосылки, условия, движущие силы и закономерности психического развития
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 3.
- •Тема 4. Проблема периодизации психического развития в отечественной и зарубежной психологии
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 4. Тема: Проблема возраста и возрастной периодизации
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 5. Тема: Психологические особенности развития ребенка в младенческом и раннем детстве
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 7. Тема: Психологические особенности развития ребенка в дошкольном возрасте
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 8. Тема: Общая характеристика младшего школьного возраста
- •Основная литература
- •Дополнительная литература:
- •Практическое занятие 9.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 10. Тема: Общая характеристика юношеского возраста
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 11.
- •Ранняя взрослость (20-30 лет)
- •Дополнительная литература
- •Особенности развития в период средней и поздней взрослости.(30-40 и 40/45-55/60 лет)
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 12. Особенности развития в период старости
- •Дополнительная литература
- •Модуль IV. Педагогическая психология
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 3.
- •Дополнительная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 5. Тема: Психологический анализ урока и воспитательного мероприятия Задания для выполнения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Практическое занятие 7.
- •Тема: Психологические основы взаимодействия
- •В образовательном процессе
- •Задания для выполнения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
Дополнительная литература
Психология воспитания./Под ред. В.А. Петровского - М.,1995.
Поляков С.Д. Психопедагогика воспитания. - М.,1996.
Практическое занятие 2.
Тема: Психология воспитания
Вопросы для обсуждения
Взгляды отечественных и зарубежных психологов на воспитание личности.
Этапы и механизмы становления личности.
Концепции воспитания (воспитательные цели и средства).
Основы гуманистического подхода к воспитанию личности.
Психологические факторы семейного воспитания.
Двойственные аспекты влияния коллектива на развитие личности.
Роль общения в воспитании.
Задания для выполнения
Дать характеристику роли диалога в воспитании по статье: Петровская Л.А., Спиваковская А.С. Воспитание как общение-диалог. //Вопросы психологии. – 1983. – № 2.
Охарактеризовать процесс, критерии, этапы, механизмы формирования личности, а также функции самосознания: по кн. Гиппенрейтер Ю.Б. “Введение в общую психологию”. - М., 1988 (1996), лекция 16.
В статье Г.А. Ковалева “Психическое развитие ребенка и жизненная среда” (Вопросы психологии, 1993, № 1) найти характеристику семьи и семейной среды как социоэкологической системы.
Основная литература
Бархаев Б.П. Педагогическая психология. - СПб.: Питер, 2009.
Зимняя И.А.Педагогическая психология : учебник для студ. вузов, обуч. по пед. и психол. спец. - Изд. 2-е, доп., испр. и перераб. - М. : Логос, 2009. - С.108-116.
Мананикова Е.Н. Педагогическая психология.- М., 2007.
Немов Р.С. Психология. В 3-х кн. Кн. 2. – 6-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт, 2011. - Кн.1, гл.13, 22; Кн.2, гл.8, 21-25.
Педагогическая психология /Под ред. И.Ю. Кулагиной. - М.: ТЦ Сфера, 2008.
Поляков С.Д. Психопедагогика воспитания. - М.,1996, гл.II-V.
Психология воспитания./Под ред. В.А. Петровского - М.,1995, гл.I.
Реан А.А., Коломинский Я.Л.Социальная педагогическая психология. - 2-е изд., доп. и перераб. - СПб. : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2009.
Савенков А.И. Педагогическая психология: в 2 т.:учебник для студ. вузов, обуч. по спец. "Педагогика и психология" . - М.: Академия, 2009.
Слуцкий В.М. Элементарная педагогика. - М.,1992, с.24-43, 48-72
Дополнительная литература
Лишин О.В. Педагогическая психология воспитания. - М., 1996.
Поляков С.Д. Психопедагогика воспитания. - М., 1996.
Социальная психология /Под ред. А.В. Петровского. - М., 1987, гл. 4,7.
Немов Р.С., Кирпичник А.Г. Путь к коллективу. - М., 1988.
Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. – М., 1995, гл.IV.
Шмелев А.Г. Острые углы семейного круга. - М., 1986.
Петровский А.В. Дети и тактика семейного воспитания. - М., 1981.
Сатир В. Как строить себя и свою семью. - М., 1992.
Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. - СПб, 1997, гл.3.
Кэмпбелл Р. Как на самом деле любить детей. - М., 1992.
Джайнотт Х. Дж. Родители и дети. - М., 1986.
Практическое занятие 3.
Тема: Психологическая сущность процессов научения, учения и обучения.
Вопросы для обсуждения
1. Понятие об учении в педагогической психологии.
2. Связь обучения с развитием и созреванием.
3. Соотношение понятий «научение», «учение» и «обучение».
4. Теории обучения и активные методы обучения.
Задания для выполнения
Дать краткую характеристику основным положениям статей:
Ительсон Л.Б. Учебная деятельность, ее источники, структура и условия. //Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. - М., 1981, часть 2. – с.79-83;
Эльконин Д.Б. Психологические вопросы формирования учебной деятельности в младшем школьном возрасте //Там же - с. 84-85;
Маркова А.К., Абрамова Г.С. Учебная деятельность как предмет психологического исследования. //Там же - с. 88-93.
Основная литература
Бархаев Б.П. Педагогическая психология. - СПб.: Питер, 2009.
Зимняя И.А.Педагогическая психология : учебник для студ. вузов, обуч. по пед. и психол. спец. - Изд. 2-е, доп., испр. и перераб. - М. : Логос, 2009. – часть Ш, гл.1, 3; частьIV, гл. 1, 2.
Мананикова Е.Н. Педагогическая психология.- М., 2007.
Немов Р.С. Психология. В 3-х кн. Кн. 2. – 6-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт, 2011.
Педагогическая психология /Под ред. И.Ю. Кулагиной. - М.: ТЦ Сфера, 2008.
Реан А.А., Коломинский Я.Л.Социальная педагогическая психология. - 2-е изд., доп. и перераб. - СПб. : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2009.
Савенков А.И. Педагогическая психология: в 2 т.:учебник для студ. вузов, обуч. по спец. "Педагогика и психология" . - М.: Академия, 2009.