Дополнительная литература

1. Ермолаева М.В. Психология развития. Москва-Воронеж, 2003.

2. Крайг Г. Психология развития. – СПб.,2000.

3. Марцинковская Т.Д. Особенности психического развития в позднем возрасте // Психология зрелости и старения. – 1999. - № 3.

4. Молчанова О.Н. Особенности динамики самооценки в зрелом и позднем возрасте // Психология сегодня: Ежегодник российского психологического общества. – М., 1996. – Т.2. – Вып. 1. – С. 56-60.

5. Психология человека от рождения до смерти / Под ред. А.А. Реана.-СПб., 2001.

6. Психология. Учебник. / Под ред. А.А. Крылова. - М.: Проспект,1998.-с.235-239.

7. Реан А.А. Психология среднего возраста, старения и смерти. - М., 2003.

8. Степанова Е.И. Психология взрослых. Экспериментальная акмеология. - СПб.,2000.

9. Степанова Е.И. Умственное развитие и обучаемость взрослых. -Л ., 1981.

10. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. – М., 1996. – С.100-152 («Жизненный цикл: кризис идентичности»); С.244-276 («К современным проблемам: юность»).

Практическое занятие 12. Особенности развития в период старости

Вопросы для обсуждения

1. Общая характеристика периода старости. Типологии старения.

2. Характеристика познавательной активности в старости. Причины ухудшения интеллектуальных функций (прямые и косвенные). Механизмы компенсации возможного снижения интеллектуальной деятельности в старости.

3. Значение общения в позднем возрасте. Проблема одиночества. Особенности межличностных отношений в старческом возрасте.

4. Факторы удовлетворенности жизнью в пожилом и старческом возрасте. Психологические условия активной старости. Психологическая поддержка людей позднего возраста.

5. Этапы умирания (по Э. Кюблер-Росс). Добровольный уход из жизни. Эвтаназия (активная и пассивная).

Задания для самостоятельной работы

1. Выписать в словарь: витаукт, геронтология, геронтогенез, инволюция, ипохондрическая фиксация, «программированное» старение, «непрограммированное» старение, психологическое и социальное старение.

2. Сделать конспект: Анцыферова Л.И. Поздний период жизни человека: типы старения и возможности поступательного старения личности // Психологический журнал. - 1996. - № 6. - С. 60-71.

3. Молчанова О.Н. Специфика Я-концепции в позднем возрасте и проблема психологического витаукта // Мир психологии. - 1999. - № 2. - С.133-141 (краткие выписки).

4. Бороздина Л.В., Молчанова О.Н. Особенности самооценки в позднем возрасте //Вестник Московского университета. - Психология. - 1998. - № 1. - С. 23-41 (конспект).

Основная литература

1. Двоеглазова М.Ю. Психология развития. – М.: МГГУ, 2012.

2. Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. - СПб., 2010.

3. Кулагина И.Ю. Возрастная психология. - М., 1996. - С.161-172.

4. Нартова-Бочавер С.К. Введение в психологию развития.- М.: Флинта, 2005.

5. Немов Р.С. Психология. Кн. II. Психология образования. - М., 2011. - С.193-203, 214-219; Кн.1, с. 506-523.

6. Обухова Л.Ф. Возрастная психология - М. : Юрайт, 2011; : МГППУ, 2011.

7. Психология человека от рождения до смерти: полный курс психологии развития / Под ред. А. А. Реана. - СПб. : прайм-ЕВРОЗНАК ; М. : Олма-Пресс, 2005.

8. Рабочая книга школьного психолога /Под ред. И.В. Дубровиной. - М., 1991. - с.145-162.

9. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста.- СПб., 2008.

10. Смирнова Е.О. Детская психология. - М., 2006.

11. Сорокоумова Е.А. Возрастная психология. Краткий курс.- СПб.: Питер, 2008.

12. Шаповаленко И.В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). - М.: Гардарики, 2007.