Литература к Модулю II «Теория обучения – составная часть педагогики. Современные технологии обучения»

1. Дидактика средней школы / Под ред. М.Н. Скаткина. – М., 1982.

2. Краевский В.В. Общие основы педагогики. – М., 2008.

3. Краевский В.В., Хуторской А.В. Основы обучения. Дидактика и методика: учебное пособие для вузов. – М., 2007.

4. Осмоловская И.М. Дидактика: учебное пособие для вузов. – М., 2008.

5. Загвязинский В.И. Теория обучения. Современная интерпретация. – М., 2004.

6. Селиверстова Е.Н. Современная дидактика: от школы знания – к школе созидания: Учебное пособие. – Владимир, 2009.

7. Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учебное пособие. – М., 2008.

8. Педагогика: учебник / Под ред. Л.П.Крившенко. – М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2004.

9. Психолого-педагогическое образование: технологический аспект. Учебно-методическое пособие / Под ред. Е.Н. Селиверстовой, Л.А. Романовой, В.А. Зобкова, О.В. Филатовой. – Владимир, 2001.

10. Педагогические теории и технологии: Хрестоматия. Ч.1 /Под ред. Е.Н.Селиверстовой. – Владимир: ВлГУ, 2012.

Практические занятия Модуля III

«Основы управления образовательными системами.

Нормативно-правовое обеспечение образования» ³

Термины модуля: управление образовательными системами, школа как образовательная система, управленческая культура, правовые и нормативные документы в сфере образования.

Практическое занятие № 14

Сущность и основные принципы

управления педагогическими системами

Семинар

(2 часа)

Цель: Рассмотреть особенности управления педагогическими системами в современных условиях, сформировать у студентов представление о сущности и принципах управления педагогическими системами.

Занятие проходит в форме конференции, где обсуждение и дискуссия предваряются короткими сообщениями о состоянии представляемой проблемы или результатах некоторой проведенной работы. Для конференции характерны развернутая аргументация выдвинутых тезисов, спокойное их обсуждение.

Опорные понятия: управление, социальное управление, управление педагогическими системами, цель управления, задачи управления, функции управления, принципы управления, внутришкольное управление, внутришкольный менеджмент, государственное и общественное управление, демократизация и гуманизация управления, самоуправление, попечительский совет.

Вопросы для обсуждения:

1. Управление педагогическими системами как разновидность социального управления.

2. Государственно-общественный характер управления системой образования в современных условиях.

3. Общие принципы управления педагогическими системами.

4. Школа как педагогическая система и объект научного управления.

5. Органы самоуправления в школе.

6. Попечительский совет в школе.

• Задания

для самостоятельного осмысления и

обсуждения на практических занятиях

1. Подобрать из педагогической литературы, периодики или собственного опыта пед. ситуации по теме занятия. Определить причины возникновения данной пед. ситуации и предложить пути ее решения.

2. Подготовить микрореферат по одной из тем:

• Вопросы школьного управления в трудах Н.Ф. Бунакова.

• Вопросы школьного управления в трудах К.Д. Ушинского.

• Вопросы школьного управления в трудах Н.И. Пирогова.

• Вопросы школьного управления в трудах В.А. Сухомлинского.

• Самоуправление в современной школе.

• Попечительство как форма общественного управления школой.

Формы контроля:

- выполнение предложенных заданий (по микрогруппам);

- написание микрорефератов;

- конспекты и выписки из рекомендованных материалов.

Литература:

1. Воронов В.В. Педагогика школы в двух словах: Конспект-пособие для студентов-педагогов и учителей. М., 1997.

2. Куркин Е.Б. Управление инновационными проектами в образовании: Учеб. пособие. М., 2001.

3. Педагогика: Учеб пособие для студентов пед. вузов и пед. колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого. М., 1996.

4. Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студентов педагогических учебных заведений. М., 2008.

5. Управление развитием школы: Пособие для руководителей образоват. учреждений / Под ред. М.М. Поташника и В.С. Лазарева. М., 1995.

6. Управление школой: Теоретические основы и методы: Учеб. пособие / Под ред. В.С. Лазарева. М., 1997.

7. Шамова Т.И. Управление образовательными системами: Учеб. пособие. М., 2001.

Приложение 1.

Шамова Т.И.