Переведення балів 100-бальної шкали оцінювання в 4-бальну та шкалу ects

Оцінка за шкалою, що використовується в КНЕУ	Оцінка за 4-бальною шкалою	Оцінка у формі заліку (для вибіркових дисциплін)	Оцінка за шкалою ECTS
90-100	відмінно	зараховано	А
80-89	добре	зараховано	В
70-79			С
66-69	задовільно	зараховано	D
60-65			Е
21-59	незадовільно (з можливістю повторного складання)	не зараховано	FX
0-20	незадовільно (з обов’язковим повторним вивченням дисципліни)	не зараховано	F

У разі отримання незадовільної оцінки за написання звіту з психолого-педагогічної практики студент має :

- 0 – 20 балів — повторно пройти педагогічну практику та захистити звіт у встановлені терміни перездачі;

- 21 – 59 балів — переробити та доопрацювати звіт та повторно його захистити у встановлені терміни перездачі.

У залікову відомість з психолого-педагогічної практики заноситься загальна кількість балів за результатами поточно-модульного контролю, підсумкова оцінка за 4-бальною системою та шкалою ЕСТS (таблиця 5).

Таблиця 5 Приклад заповнення відомості з педагогічної практики

№ з/п	Прізвище, ініціали студента	Код студента	Кількість балів за результатами ПМК	Підсумкова оцінка (за 4- бальною системою)	Оцінка за шкалою ECTS	Підпис викладача
1	2	3	4	5	6	7
1	Антоненко В.Ю.	047788	90	відмінно	А
2	Борисова Ю.В.	047789	70	добре	С
3	Павлов В.М.	047790	35	незадовільно	FX

У такому самому вигляді оцінки виставляються на титульному аркуші звіту з психолого-педагогічної практики та в індивідуальному плані студента.

Після захисту звіти з психолого-педагогічної практики зберігаються на кафедрі протягом року.

Рекомендована література Підручники та навчальні посібники:

1. Аксьонова О. В. Методика викладання економіки : Навчальний посібник. — К. : КНЕУ, 1998. — 280 с.

2. Аксьонова О.В. Методика викладання економічних дисциплін : Навч.посіб. — К. : КНЕУ, 2006 — 708 с.

3. Балабанов В. С., Кирилов В. Н., Юлдашев Р. Т. Методика преподавания экономических дисциплин. — М. : Анкил, 2000. — 96 с.

4. Балягіна І. А., Богорад М. А., Ковальчук Г. О. Методика викладання економіки : Навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. — К. : КНЕУ, 2003. — 341 с.

5. Бутенко Н. Ю., Грущенко Л. М. Педагогічна практика: підготовка та реалізація. — К. : КНЕУ, 2005. — 183 с.

6. Грущенко Л. М. та ін. Методика викладання економіки. — К. :КНЕУ, 2003. — 391 с.

7. Ковальчук Г. О. Активізація навчання в економічній освіті. — К. : КНЕУ, 1999. — 128 с.

8. Ковальчук Г. О. Організація навчання з економіки. — К. : УНПУ ім. М. П. Драгоманова, 2002. — 336 с.

9. Ковальчук Г. О. Бізнес-тренінги для економістів. — К. : КНЕУ, 2007. — 460 с.

10. Козаков В. А. Психологія діяльності та навчальний менеджмент : підручник: У 2 ч. — К. : КНЕУ, 1999. Ч. 1 : Психологія суб'єкта діяльності. — 1999. — 243 с.

11. Лозниця В. С. Психологія і педагогіка: основні положення : Навч.посіб. — К. : “Екс-об”, 1999. — 304 с.

12. Лозова В. І., Москаленко П. Г., Троцко Г. В. Педагогіка. Розділ “Дидактика”: Навчально-методичний посібник для викладачів, аспірантів, студентів педагогічних інститутів, учителів шкіл. — К. : ІСДОУ, 1993. — 140 с.

13. Методика викладання економіки. Збірник кейсів, ситуативних вправ та розвиваючих завдань : навч.посіб./ [О. А. Булавіна, І. А. Балягіна, М. А. Богорад та ін.]: за заг. ред. О. А. Булавіної. — К. : КНЕУ, 2010. — 300 c.

14. Методика преподавания экономических дисциплін : Учебное пособие для студентов экономических специальностей / В. И. Крамаренко и др. —Симферополь : КНЕУ, КЄИ, 1999. — 222 с.

15. Немов Р. С. Психология : в 3 кн. — М. : Просвещение, Владос, 1995 . — Кн. 1 : Общие основы психологии. — 1995. — 576 с.

16. Немов Р. С. Психология : в 3 кн. — М. : Просвещение, Владос, 1995 . — Кн. 2 : Психология образования. — 1995. — 496 с.

17. Немов Р. С. Психология : в 3 кн. — М. : Просвещение, Владос, 1995 . — Кн. 3 : Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. — 1995. — 512 с.

18. Панфилова А. П., Громова Л. А., Богачек И. А., Абчук В. А. Основы менеджмента. Полное руководство по кейс-технологиям / Под ред. В. П. Соломина. — СПб. : Питер, 2004. — 240 с.

19. Педагогіка / ред. М. Д. Ярмаченко. — К. : Вища шк., 1986. — 542 с.

20. Подласый И. П. Продуктивная педагогика: Книга для учителя. — М. : Народное образование, 2003. — 496 с.

21. Преподавание экономики в школе / Л. Б. Азимов и др. — М. : Аспект Прес, 1994. — 248 с

22. Проблемні ситуації в керуванні освітою / Пер. з англ. Т. Дж. Ковальського. — Львів : Літопис, 2003. — 246 с.

23. Пруссова Л. Г. Экономика в схемах и таблицах. — К. : Випол, 1995. — 230 с.

24. Пруссова Л. Г. Экономика. Тренинг-курс. Учебно-методическое пособие. — К. : ТОВ «УВПК» «ЕксОб», 1999. — 632 с.

25. Психолого-педагогічні аспекти реалізації сучасних методів навчання у вищій школі. Навчальний посібник / За ред. М. В. Артюшиної, О. М. Котиковї, Г. М. Романової. — К. : КНЕУ, 2007. — 329 с.

26. Психологія діяльності та навчальний менеджмент. Навчальний посібник для самостійного вивчення дисципліни / В. А. Козаков [та ін.] ; ред. В. А. Козаков. — К. : КНЕУ, 2003. — 829 с.

27. Психологія діяльності та навчальний менеджмент. Навчальний посібник / За заг. ред. М. В. Артюшиної. — К. : КНЕУ, 2008. — 336 с.

28. Педагогічна майстерність : Підручник / І. А. Зязюн, Л. В. Крамущенко, І. Ф. Кривонос та ін.; За ред. І. А. Зязюна. — К. : Вища шк., 1997. — 349 с.

29. Подласый И. П. Педагогика. Новый курс : Учебник для студ. пед. вузов: В 2 кн. — М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. — Кн. 1 : Общие основы. Процесс обучения. — 1999. — 576 с.

30. Подласый И. П. Педагогика. Новый курс : Учебник для студ. пед. вузов: В 2 кн. — М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. — Кн.2: Процесс воспитания. — 1999. — 256 с.

31. Практическая психология образования : Учебник для студ. высш. и сред. спец. учеб. заведений / Под ред. И. В. Дубровиной. — М. : ТЦ Сфера, 1997. — 528 с.

32. Райзберг Б. А. Экономика для детей в играх, задачах и примерах. Методическое пособие. — М. : Ось-89, 1986. — 278 с.

33. Реан А. А., Коломинский Я. Л. Социальная педагогическая психология. — СПб. : ЗАО "Издательство "Питер", 1999. — 416 с.

34. Ситуаційна методика навчання: український досвід: Зб. статей / Упоряд. О. І. Сидоренко. — К. : Центр інновацій та розвитку, 2001. — 192 с.

35. Тренінгові технології навчання з економічних дисциплін: Навч.посіб. / Г. О. Ковальчук, Н. Ю. Бутенко, М. В. Артюшина та ін.; За ред. Г. О. Ковальчук. — К. : КНЕУ, 2006. — 320 с.

36. Харламов И. Ф. Педагогика : Учеб. пособие. 4-е изд., перераб. и доп. — М. : Гардарики, 1999. — 519 с.