Образовательно-просветительская функция- это получение знаний о культуре и истории своей страны, знание о шедеврах отечественного и мирового искусства

Эстетическая функция салона связана с формированием эстетического вкуса, эстетических идеалов у студентов, кроме того, предполагается овладение тем или иным видом искусства, приобщение к высокому искусству. Эта функция, в свою очередь, раскрывается:

Театральная функция состоит в знакомстве с новыми театральными произведениями как отечественных, так и зарубежных авторов. При этом исполнителями ролей являются студенты - участники салонов.

Литературная функция салона - знакомство с литературными произведениями отечественных и зарубежных поэтов и писателей. Чтение фрагментов этих произведений студентами в учебных литературных салонах.

Музыкальная функция салона - знакомство с музыкальными произведениями отечественных и зарубежных композиторов, фольклором, хоровым искусством. При проведении учебных салонов сформировался студенческий хор «Губкинец», который принимает участие не только в салонах, но и во всех торжествах университета.

Аксиологическая (ценностная) функция- учебный салон формирует у студентов ценностные потребности и ориентации. Нравственное и интеллектуальное содержание студента, как правило, выступает критерием соответствующей оценки посещаемых учебных литературно-музыкальных салонов.

Коммуникативная - среди наиболее привлекательных черт салона - камерность. В нем создана психологически комфортная атмосфера, способствующая раскрытию творческих возможностей личности, высокому интеллектуальному общению. Возрождение салонов представляет широкие возможности для формирования духовной элиты технической интеллигенции.

Перечислим основные типы и приведем примеры учебных литературно-музыкальных салонов, выполняющих перечисленные выше функции:

Литературные салоны

- «Одной любви музыка уступает... (А.С. Пушкин)»

- «Расти, душа, и насыщайся вволю (В. Шекспир, сонет № 146)»

- «…Чистейшей прелести чистейший образец (А.С. Пушкин)».

Литературно-музыкальные салоны

- «Только раз бывает в жизни встреча»

- «А.П. Чехов об искусстве и музыкантах».

Музыкальные салоны

- «Пастайм» - ансамбль старинной музыки МГК им. П.И. Чайковского

- «Композиторы Барокко» (Л. Вивальди, Г. Гендель, Л. Корелли)

- «Народная песня в поэтическом и композиторском творчестве».

Театрально-музыкальные салоны

- «Лишь тот достоин счастья и свободы, кто каждый день за них идет на бой» (Поэтическая композиция на музыку Л. Бетховена к трагедии И.В. Гете «Эгмонт»)

- «Весь мир театр» (В. Шекспир).

Военно-патриотические салоны

- «Памяти павших будьте достойны» (К 60-летию Победы под Москвой)

- «К 60-летию Сталинградской битвы»

- «Велика Россия, а отступать некуда - за нами Москва» (народное ополчение в обороне Москвы).

Исторический салон

- «К 190-летию Бородинской битвы».

Эстетический салон

- «Эстетическое воспитание студента технического вуза».

Сформулируем выводы:

1. Одна из форм возрождения салона в современной культуре - учебный салон, т.е. салон, который проводится в рамках определенной учебной программы и в учебные часы. Исследование показало эффективность такой формы организации учебного процесса в техническом вузе, поскольку она позволяет решать целый комплекс задач:

• проводится учебный процесс в рамках утвержденной учебной программы;

• повышается привлекательность изучаемого материала в виду оригинальной формы его подачи;

• формируется гармонично развитая личность студента технического вуза, который должен быть не только высоким профессионалом, но и разносторонней личностью;

• вырабатываются навыки культурного общения;

• формируется умение правильно говорить, ясно и аргументированное излагать свои взгляды;

• происходит приобщение к миру искусства, когда включается активность самого студента.

2. В салоне создается психологически комфортная атмосфера, которая способствует раскрытию творческих возможностей студента. Возрождение салонов представляет широкие возможности для формирования духовной элиты технической интеллигенции.

3. Учебный литературно-музыкальный салон противостоит массовой культуре и ориентируется на небольшую группу людей, обладающих особой художественной восприимчивостью и развитым эстетическим вкусом.

4. По опросу студентов, именно проведение учебных салонов получило у них самую высокую оценку.

5. Учебный литературно-музыкальный салон является одним из способов трансляции культурного наследования - феномена русского дворянского салона XIX века. Он воспроизводит на современном уровне лучшие черты этого салона.