- •Содержание
- •Целью данной работы является изучение моделей молодежной политики в зарубежных странах.
- •Глава 1. Международные институты организация объединенных наций
- •Доклад о мировом развитии 2007г.
- •Направления деятельности оон в сфере молодежи:
- •Молодежь и техническое сотрудничество
- •Семинары и встречи
- •Совет европы
- •Инструменты Совета Европы по поддержке развития молодежной политики:
- •Структуры Совета Европы, занимающиеся развитием молодежной политики:
- •Европейский союз
- •Новый политический цикл
- •Бюджет и механизмы реализации программы
- •Акция 1 – Молодежь для Европы
- •Под-Акция 1.1. – Молодежные обмены
- •Под-Акция 1.2. – Молодежные инициативы
- •Под-Акция 1.3. – Молодежные демократические проекты
- •Под-Акция 4.6. – Партнерство
- •Исполнительное агентство по аудиовизуальным, образовательным и культурным вопросам
- •Национальные агентства
- •Глава 2. Национальный уровень реализации молодежной политики федеративная республика германия
- •Законодательство
- •Структура
- •Основные негосударственные акторы
- •Федеральные программы
- •Финансирование
- •Австрийская республика
- •Законодательство
- •Структура
- •Задачи (приоритеты):
- •Основные негосударственные акторы
- •Программы
- •Финансирование
- •Швейцарская конфедерация
- •Задачи (приоритеты):
- •Законодательство
- •Структура
- •Основные негосударственные акторы
- •Финансирование
- •Французская республика
- •Задачи (приоритеты):
- •Законодательство
- •Основные негосударственные акторы
- •Программы
- •Финансирование
- •Королевство дания
- •Задачи (приоритеты):
- •Законодательство
- •Структура
- •Основные негосударственные акторы
- •Финансирование
- •Задачи (приоритеты):
- •Законодательство
- •Структура
- •Правительство Японии реализует 4 программы, направленные на развитие молодежи: Программа 1: Национальное движение по развитию молодежи
- •Программа 4. Борьба с вич/спид
- •Соединенные штаты америки
- •Воспитание через Service Learning
- •Соединенное королевство великобритании и северной ирландии
- •Структура
- •Общенациональная концепция молодежной общественной деятельности
- •Программа «Добровольные партнеры» (Volunteering Partners)
- •Программа «csv Дополнительное гражданское образование» (csv Education for Citizenship)
- •Программа «csv-пресса»
- •Программа «Обучение и Предпринимательство»
- •Программа «Защита окружающей среды»
- •Программа «Инновации»
- •Законодательство
- •Финансирование
- •Глава 3. Основные тенденции реализации молодежной политики
- •Комплексная молодежная политика
- •Литература
Законодательство
В Дании не существует специализированного законодательства по отношению молодежи.
Структура
Министерству образования принадлежит центральная роль в расширении участия молодежи в жизни общества, и на систему образования, прежде всего, возложена огромная ответственность в следующих вопросах: 1) обучение школьников тому, как осуществляются демократии, например, политическая система и активное участие в проявлении демократии, 2) демократия в конкретных учебных ситуациях – система образования подразумевает, что студенты несут ответственность за свое собственное обучение; 3) участвующий подход в обучении – учащихся и студентов учат быть неавторитарными, принимать критические подходы и отстаивать свои права и мнения; 4) влияние на повседневную жизнь учреждений и программ обучения - представительная демократия, например студенты, имеют право избирать своих представителей из учебных заведений для выражения своих интересов.
Кроме того, путем привлечения внимания к важности участия и демократии образовательная система Дании гарантирует, что молодые люди, которые не принадлежат к какой-либо молодежной организации, являются активными участниками процессов.
Ответственность за осуществление датской молодежной политики возложена на соответствующие национальные, региональные и местные органы власти, а также на многие добровольные (молодежные) организации, которые получают существенные финансовые средства от правительства.
Основные негосударственные акторы
Датский молодежный совет является зонтичной организацией для около 70 добровольных детских и молодежных организаций, в него входят политические молодежные организации, организации скаутов, церковные организации, студенческие организации, культурные организации, организации для инвалидов, молодежные клубы и т.д. Все организации-члены имеют демократические структуры, в которых лидеры избираются членами и, по меньшей мере, половина членов должна быть моложе 30 лет.
Совет в отношении социально маргинальных людей (правительственный консультативный совет по вопросам добровольной социальной работы) является еще одним органом, который сосредоточил внимание на теме участия молодых людей. Начиная с 2006 года, активная гражданственность и добровольная работа в отношении молодых людей стали приоритетными в деятельности Совета. В первую очередь он проводит мероприятия, которые способствуют улучшению знаний учащихся, а также усилению их желания участвовать в процессах активной гражданственности и в волонтерской работе. Кроме того, Совет поощряет тесное сотрудничество между школами и волонтерскими социальными организациями.
Национальная организация и сеть молодежных советов является зонтичной организацией, включающей примерно 70 местных молодежных советов, которые существуют в Дании. Сеть является членом DUF. Местные молодежные советы очень разные по своей структуре, некоторые напрямую избираются из числа молодых людей в муниципалитете, другие состоят из представителей, избранных в учебных заведениях и т.д., другие принимают формы молодежных форумов, которые открыты для всех заинтересованных сторон.
Кроме того, многие молодые люди, которые занимаются спортом, являются членами Национального Олимпийского комитета и Спортивной конфедерации Дания или Датской гимнастической и спортивной ассоциации.