Тема 14. Искусство спора План

1. Спор как частный случай аргументации. Эристика.

2. Корректные приемы спора.

3. Некорректные приемы спора.

Литература

1. Александров, Д.Н. Логика. Риторика. Этика [Текст]: учебное пособие / Д.Н. Александров. – М.: Флинта, Наука, 2004.

2. Ивин, А.А. Теория аргументации [Текст]: учебное пособие для вузов / А.А. Ивин. – М.: Гардарики, 2004.

3. Михалкин, Н.В. Логика и аргументация для юристов: учебное пособие / Н.В. Михалкин. – М.: Юрайт, 2011.*

4. Шипунова, О.Д. Логика и теория аргументации [Текст]: учебное пособие для студентов вузов / О.Д. Шипунова. – М.: Гардарики, 2005.

Планы семинарских (практических) занятий

Тема 2. Понятие как форма мышления План

1. Понятие как форма мысли.

2. Содержание понятия.

3. Объем понятия.

Практические задания

1. Выделите понятия из слов и словосочетаний.

2. Укажите простые признаки, включенные в содержание следующих понятий, определите их виды и способ присоединения признаков.

3. Укажите для понятий объем, части объема и элементы объема.

4. Укажите для понятий ближайший род, ближайший вид, целое и часть.

5. Определите, какие понятия являются равнозначными, какие находятся в отношении подчинения или перекрещивания.

6. Найдите понятия, находящиеся в отношениях пересечения.

7. Найдите подчиненные и подчиняющие понятия.

8. Определите понятия, находящиеся в отношениях соподчинения, противоположности и противоречивости.

9. Подберите понятия, находящиеся в отношении соподчинения и укажите подчиняющее понятие.

10. Подберите противоположные и противоречивые понятия.

Литература

1. Александров, Д.Н. Логика. Риторика. Этика [Текст]: учебное пособие / Д.Н. Александров. – М.: Флинта, Наука, 2004.

2. Войшвилло, Е.К. Логика [Текст]: учебник для вузов / Е.К. Войшвилло, М.Г. Дегтярев. – М.: Владос, 2001.

3. Гетманова, А.Д. Логика для юристов [Текст]: учебное пособие / А.Д. Гетманова. – М.: Омега-Л, 2010.*

4. Гусев, Д.А. Логика [Текст]: учебное пособие для вузов / А.Д. Гусев. – М.: ЮНИТИ, 2004.

5. Дегтярев, М.Г. Логика [Текст]: учебное пособие для студентов вузов / М.Г. Дегтярев. – М.: PerSe, 2003.

6. Иванов, Е.А. Логика [Текст]: учебное пособие для юридических вузов и факультетов / Е.А. Иванов. – М.: БЕК, 2001.

7. Кириллов, В.И. Логика [Текст]: учебник / В.И. Кириллов, А.А. Старченко. – М.: Проспект, 2011.*

8. Михалкин, Н.В. Логика и аргументация для юристов: учебное пособие / Н.В. Михалкин. – М.: Юрайт, 2011.*

Тема 4. Логические операции с понятиями План

4. Обобщение и ограничение понятий.

5. Определение понятий. Приемы, сходные с определением.

6. Деление понятий.

Практические задания

1. Расположите понятия в порядке ограничения.

2. Расположите понятия в порядке обобщения.

3. Подберите родовые понятия двух порядков.

4. Подберите видовые понятия двух порядков.

5. Обобщите и ограничьте понятия путем отбрасывания или прибавления признаков.

6. Определите, какие операции были произведены с понятиями и проверьте их правильность.

7. Произведите операции над классами понятий и изобразите в виде схемы.

8. Дайте логическую характеристику определениям.

9. Укажите ошибки, имеющиеся в определениях.

10. Сформулируйте родовидовые определения.

11. Различите логическое и физическое деление понятий.

12. Укажите основание деления.

13. Дополните деление понятия.