Ситуация 5

Диалог матери с ребенком:

— Если ты не перестанешь грубить, я поставлю тебя в угол!

— Не поставишь!

— Как ты разговариваешь с матерью?

— Нормально.

— Ты считаешь, что так можно разговаривать с взрослыми? Быстро в угол!

(Психологи считают: когда все начинается с предупреждения та­кого рода, то заканчивается выполнением обещанного. Такие наказа­ния называют условными следствиями непослушания, потому что они не вытекают естественным образом из действий ребенка, а назначаются родителями по их усмотрению. Стояние в углу, отсидка в кресле - вы­нужденное безделье.)

Ситуация 6

Диалог матери с ребенком:

— Сережа, почему ты опоздал?

— Мам, мы лепили огромного снеговика.

— Значит, для тебя какой-то снеговик дороже здоровья матери? Я же тебе говорила, что буду переживать, если ты не придешь вовремя.

— Мам, мы могли проиграть мальчишкам из дома напротив!

— Ничего не хочу слышать! За то, что не пришел, когда обещал, вынеси ведро и подмети пол.

(Участники дискуссии, выискивая в поведении мамы положи­тельные моменты, отмечают, что она пытается узнать причину, но не слушает, что говорит ребенок. Она говорит о своих чувствах, но в фор­ме нотации, что не принимается мальчиком. Справедливо ли, по ва­шему мнению, наказание? «Наряды вне очереди» прививают отвраще­ние к труду, а в больших дозах — и к жизни.)

Ситуация 7

«Где шлялся, я тебя спрашиваю ?! Опять с тунеядцем Витькой ?! По­говори еще, поговори, лгун несчастный, никакой веры твоим обещаниям. Если еще раз увижу чьи-то следы на ковре — ты у меня получишь!»

О поощрениях и наказаниях

85

Какие рекомендации надо дать папе, чтобы воспитание ребенка оказалось полезным?

Ситуация 8

Вернувшись в детскую, мама увидела, что низ занавески стал по­хож на бахрому. Она догадалась, что ее сын попытался проверить, легко ли режется ткань. Села на стул возле мальчика и сказала: «Ты поступил плохо. Я огорчена твоим поступком».

Наказала ли мама ребенка? Какой способ выбрала для оценки его поступка?

(Специалисты называют этот способ наказания прямым неодоб­рением. Оценивая, мы внушаем ребенку: ничего из тебя не выйдет, ты неисправим. В этом случае ребенок либо принимает навязанную роль, либо не принимает роль хулигана, предателя и борется. Как? Так, как нам этого не хочется.)

Есть ли разница в следующих неодобрениях: «ты плохой» и «ты сделал плохо»?

(Психолог предлагает родителям заменить вариант предложенно­го высказывания на правильный:

— Ты жестокий — ...

— Ты настоящий предатель — ...

— Ты грязнуля — ...)

Ситуация 9

Ребенок пытается с помощью спичек разжечь костер из аккурат­но сложенных игрушек на ковре. К нему подходит мама:

— Миша, спичками дети не играют.

— Почему?

— Это опасно. Давай заменим их на волшебную палочку. Вечером, укладывая сына спать, мама рассказала сказку о том,

как герои, играя со спичками, сожгли свой теремок.

(Сказку можно заменить на историю о каком-то ребенке, кото­рый поступил так же скверно, как ваш ребенок. При этом возможно некоторое утрирование.)