- •Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.1.1. Очная форма обучения
- •4.1.2. Заочная форма обучения
- •4.2. Тематическое содержание дисциплины
- •Раздел I. Теоретические основания современного естествознания
- •Тема 1. Введение в предмет. Наука в системе культуры. Принципы естественнонаучного знания
- •Тема 2. История науки
- •Тема 3. Философия науки
- •Тема 4. Специфика современной естественнонаучной картины мира
- •Раздел II. Современная естественнонаучная картина мира
- •Тема 5. Современная физическая картина мира
- •Тема 6. Современные космогонические концепции
- •Тема 7. Современная астрономическая картина мира. Солнечная система. Строение Земли.
- •Тема 8. Основные концепции современной биологии
- •Тема 9. Антропологические концепции
- •4.3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •4.4. Лабораторный практикум - не предусмотрен
- •4.5. Содержание практических (семинарских) занятий
- •5. Образовательные технологии
- •5.1. Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий
- •5.2. Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, и видов занятий
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы бакалавров. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.1. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •6.2. План самостоятельной работы бакалавров
- •6.3. Темы для написания рефератов бакалаврами
- •6.4. Задания для написания бакалаврами контрольных работ Темы 1-2. Понятия «наука» и «естествознание», методология научного познания. История естествознания. Научная картина мира.
- •Темы 5-7. Науки о неживой природе. Физика и астрономия.
- •Темы 8-9. Науки о живой природе. Биология. Биоэтика.
- •6.5. Вопросы для подготовки к итоговой аттестации по дисциплине (зачет)
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература:
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов»
Кафедра философии и культурологии
Рассмотрено на заседании Ученого совета факультета культуры Протокол № 9 от 14 мая 2012 г. |
УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе ________________ Розова Т.Н «___»________________2012 г. |
Опубликовано на основании решения заседания кафедры философии и культурологии от 21 июня 2012г., пр.№16
Рабочая программа учебной дисциплины
КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ
Направление подготовки – 031300.62 Журналистика Квалификация выпускника – бакалавр Форма обучения – очная, заочная
Курс –2 Семестр – 3 Количество зачетных единиц – 2 Количество часов – 72
Санкт-Петербург 2012
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цели освоения дисциплины «Концепции современного естествознания»:
Учебная дисциплина «Концепции современного естествознания» является обязательным компонентом в подготовке специалистов по гуманитарным направлениям. Ее основное назначение — содействовать получению широкого базового высшего образования, способствующего дальнейшему развитию личности. При изучении дисциплины необходимо дать панораму наиболее универсальных методов и законов современного естествознания, продемонстрировать специфику рационального метода познания окружающего мира.
Изучение настоящей дисциплины преследует цель ознакомления студентов с неотъемлемым компонентом единой культуры — естествознанием — и формирования целостного взгляда на окружающий мир. Актуальность предлагаемой дисциплины связана с тем, что возникающая сегодня тенденция к гармоничному синтезу двух традиционно противостоящих компонентов культуры созвучна потребности общества в целостном мировидении.
Идея дисциплины состоит в передаче гуманитариям элементов естественнонаучной грамотности, представлений об основополагающих концепциях различных естественных наук, складывающихся в единую картину мира. Практической целью дисциплины является воспитание у студентов не только естественнонаучной культуры мышления, но и грамотного отношения к природе и живым существам.
Задачи освоения дисциплины «Концепции современного естествознания»:
- научить студентов ориентироваться в многообразии и сложности современной научной картины мира;
- дать представление об основных концепциях современных естественных наук;
- научить использованию терминологического аппарата современной науки;
- дать представление об истории науки, о специфике естественнонаучного знания и его месте в культуре;
- определить естественнонаучный и гуманитарный методы научного познания, научить основам использования данных методологий, дать ориентацию в обращении к эмпирическому и теоретическому уровням познанию, в использовании эмпирического и рационального методов научного познания;
- дать представление об основных направлениях и проблемах современной философии науки, показать каким образом они отражают сложность современной научной картины мира;
- преодолеть обыденные представления об актуальных естественнонаучных проблемах, систематизировать естественнонаучны знания, подведя под них прочные мировоззренческие основания;
- дать представление о различных формах рациональности, о смене типов рациональности в истории культуры, определить науку как явление культуры и показать ее место в культуре в целом и в современной культуре в частности, показать внутреннее мировоззренческое единство различных типов рациональности.