- •Раздел 7 Часть 1. Развитие висцеральных систем на разных возрастных этапах
- •7.1. Развитие сердечно-сосудистой системы (системы кровообращения)
- •7.1.1. Онтогенетические особенности кровообращения у человека
- •7.1.2. Характеристика ссс плода
- •7.1.3. Характеристика ссс новорожденного
- •7.1.4. Физиология ссс детского возраста
- •7.1.5. Физиология ссс у подростков
- •7.2. Физиологические особенности функциональной системы дыхания
- •7.2.1. Особенности внешнего дыхания Особенности дыхания плода и новорожденного
- •Особенности частоты, глубины ритма и типа дыхания
- •Частота дыхания у детей разных возрастов
- •Особенности легочных объемов
- •Возрастные показатели дыхательного объема
- •7.2.2. Особенности поступления кислорода
- •7.2.3. Возрастные особенности регуляции дыхания Функциональные особенности дыхательного центра
- •Особенности регуляции дыхания
- •7.3. Анатомо-физиологические особенности пищеварительной системы
- •7.3.1. Пищеварение в полости рта
- •7.3.2. Пищеварение в желудке
- •7.3.3. Пищеварение в кишечнике
- •7.3.4. Всасывание
- •7.4. Физиологические особенности выделения
- •7.4.1. Потовые железы
- •7.4.2. Сальные железы
- •7.4.3. Почки
- •7.5. Физиологические особенности обмена веществ и энергии. Терморегуляция
- •7.5.1. Обмен белков
- •Белковый оптимум для периода детства
- •7.5.2. Обмен углеводов
- •Количество сахара в крови (натощак)
- •7.5.3. Обмен жиров
- •7.5.4. Обмен воды
- •Потребность в воде на 1 кг массы
- •Суточная потребность в воде
- •7.5.5. Обмен минеральных солей
- •7.5.6. Нормы питания
- •Суточные нормы белков, жиров и углеводов в пище детей и подростков (в г)
- •7.5.7. Обмен энергии
- •Распределение суточного расхода энергии у детей (в %)
- •Основной обмен (на 1 кг массы тела в сутки)
- •Суточный расход энергии у детей первого года жизни
- •7.5.8. Терморегуляция
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 7. Развитие висцеральных систем. Возрастные особенности обмена энергии и терморегуляции Выберите один, наиболее правильный, ответ
- •Выберите все правильные ответы
Вопросы для самопроверки
1. Значение сердечно-сосудистой системы (ССС), ее строение и функции.
2. Основные онтогенетические направления в развитие ССС: изменение структуры, функциональных параметров, ЧСС, артериального давления и т. д.
3. Особенности ССС сердечно-сосудистой системы плода.
4. Особенности ССС сердечно-сосудистой системы новорожденного.
5. Особенности ССС сердечно-сосудистой системы детей.
6. Особенности ССС сердечно-сосудистой системы подростков.
7. Строение и функции органов дыхания человека.
8. Особенности дыхания плода и новорожденных.
9. Основные онтогенетические направления в развитие дыхательной системы: изменение частоты и глубины дыхания, жизненной емкости легких в зависимости от пола, тренированности детей.
10. Возрастные особенности регуляции дыхания.
11. Значение пищеварительной системы, ее строение и функции.
12. Особенности пищеварения в полости рта у детей и подростков.
13. Особенности пищеварения в желудке у детей и подростков.
14. Особенности пищеварения в кишечнике у детей и подростков.
15. Особенности всасывания у детей.
16. Нормы и режим питания детей.
17. Значение мочевыделительной системы, ее строение и функции.
18. Возрастные морфофункциональные изменения мочевыделительной системы.
19. Регуляция мочеотделения, энурез у детей.
20. Понятие ассимиляции и диссимиляции.
21. Особенности белкового, углеводного и жирового обмена у детей и подростков.
22. Возрастные изменения основного обмена. Половые различия в общем суточном расходе энергии.
23. Формирование потовых и сальных желез в онтогенезе. Терморегуляция у детей.
Рекомендуемая литература
1. Безруких, М. М. Возрастная физиология (физиология развития ребенка): учебное пособие / М. М. Безруких. – М.: Академия, 2002. – 416 с.
2. Безруких М. М.Хрестоматия по возрастной физиологии: учебное пособие / М. М. Безруких. – М.: Академия, 2002. – 288 с.
3. Леонтьева, Н. Н. Анатомия и физиология детского организма: основы учения о клетке и развитии организма; нервная система; опорно-двигательный аппарат: учебник для пед. вузов / Н. Н. Леонтьева. – М.: Просвещение, 1986. – 287 с.
4. Обреимова, Н. И. Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков: учебное пособие / Н. И. Обреимова. – М.: Академия, 2000.
5. Сапин, М. Р. Анатомия и физиология детей и подростков: учебное пособие для пед. вузов / М. Р. Сапин и др. – М.: Академия, 2000. – 456 с.
6. Сапин, М. Р. Анатомия и физиология детей и подростков: учебное пособие для пед. вузов / М. Р. Сапин и др. – М.: Академия, 2002. – 456 с.
7. Сапин, М. Р. Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма): учеб. / М. Р. Сапин и др. – М.: Академия, 1999.
8. Физиологические особенности детского организма: учебное пособие: в 2 ч. – Новосибирск: НГПУ, 1993.
9. Хрипкова, А. Г. Возрастная физиология: учебное пособие для пед. вузов / А. Г. Хрипкова. – М.: Просвещение, 1978. – 287 с.
10. Хрипкова, А. Г. Возрастная физиология и школьная гигиена: пособие для студентов пед. институтов / А. Г. Хрипкова, М. В. Антропова, Д. А. Фарбер. – М.: Просвещение, 1990. – 319 с.