- •Государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Оглавление
- •Введение Настоящие методические указания рассчитаны на студентов заочного отделения фармацевтического факультета медицинской академии.
- •Виды учебной деятельности
- •Виды учебной деятельности
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Вопросы для самостоятельной подготовки студентов по курсу физиологии с основами анатомии человека введение в курс физиологии
- •Физиология крови
- •Физиология возбудимых тканей
- •Физиология центральной нервной системы
- •Физиология желез внутренней секреции
- •Физиология анализаторов (сенсорных систем)
- •Физиология высшей нервной деятельности
- •Обмен веществ и энергии. Питание. Терморегуляция
- •Физиология дыхания
- •Физиология кровообращения
- •Физиология пищеварения
- •Физиология выделения
- •Интегративная физиология
- •Основные положения по курсу физиологии Регуляция физиологических функций. Железы внутренней секреции. Стресс
- •Возбудимые ткани
- •Центральная нервная система (цнс)
- •Сенсорные системы
- •Высшая нервная деятельность
- •Система крови
- •Обмен веществ. Питание. Терморегуляция
- •Физиология дыхания
- •Кровообращение
- •Пищеварение
- •Выделение
- •Интегративная физиология
- •Лабораторные работы Работа № 1 Определение вегетативного индекса Кердо
- •Работа № 2 Оценка вегетативного тонуса организма по сумме интегративных показателей различных функциональных систем
- •Работа № 3 Оценка психологических особенностей личности по шкале г.Айзенка
- •Анкета Айзенка
- •Оценка результатов
- •Работа № 4 Исследование функциональной асимметрии мозга
- •Работа № 5 Определение объема кратковременной памяти у человека
- •Работа № 6 Расчет должной величины энергорасхода в условиях основного обмена
- •Работа № 7 Определение отклонения основного обмена от должной величины у человека
- •Работа № 8 Определение суточного (общего) энергорасхода методом непрямой калориметрии
- •Работа № 9 Оценка пищевого рациона (собственного за конкретный день)
- •Работа № 10 Спирометрия и сравнение фактической жел с должной величиной
- •Работа № 11 Оценка параметров внешнего дыхания по спирограмме
- •Работа № 12
- •Работа № 14 Гемолиз крови
- •Работа № 15 Определение групповой принадлежности крови по системе ав0
- •Работа № 16 Выслушивание тонов сердца у человека
- •Работа № 17 Анализ экг человека
- •Работа № 18
- •Работа № 21 Секреторная активность желудочно-кишечного тракта
- •Работа № 22 Определение биологического возраста человека
- •Анкета субъективной оценки здоровья
- •Тесты и задачи для самостоятельной работы Введение в курс физиологии Выберите 2-3 элемента правильного ответа.
- •Физиология возбудимых тканей Выберите 2-3 варианта правильного ответа.
- •Физиология жвс Выберите 2-3 варианта правильного ответа.
- •Физиология анализаторов Выберите 2-3 варианта правильного ответа.
- •Физиология выделения Выберите 2-3 варианта правильного ответа.
- •Требования к оформлению контрольных работ
- •Контрольная работа №
- •Контрольная работа № 1 Вариант 1
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •Вариант 2
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •Вариант 3
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •Вариант 4
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •Вариант 5
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •6.Какие фазы характерны для одиночного мышечного сокращения?
- •Вариант 6
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •6.Какие определения можно дать тетаническому сокращению мышцы?
- •Вариант 7
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •Вариант 8
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •Вариант 9
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •Вариант 10
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •Контрольная работа № 2 Вариант 1
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •Вариант 2
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •Вариант 3
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •4.По какому закону обычно развивается сокращение мышцы сердца?
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •Вариант 4
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •Вариант 5
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •Вариант 6
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •Вариант 7
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •Вариант 8
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •4.Какая особенность характерна для сосудов микроциркуляции?
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •Вариант 9
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •7.Из каких периодов состоит диастола желудочков?
- •Вариант 10
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •Перечень экзаменационных вопросов
- •Рекомендуемая литература для студентов
- •Список использованной литературы
Работа № 7 Определение отклонения основного обмена от должной величины у человека
Вычисление производится по формуле Рида, основанной на взаимосвязи между теплопродукцией организма, артериальным давлением и частотой сокращений сердца у человека.
У испытуемого при соблюдении условий, необходимых для определения основного обмена (натощак, в положении лежа, при максимальном расслаблении скелетных мышц, в состоянии психического покоя, при температуре комфорта) измеряют систолическое (САД) и диастолическое (ДАД) давление в плечевой артерии по методу Н.С.Короткова и частоту сокращений сердца (ЧСС) по пульсу на лучевой артерии. Измерения производят три раза с интервалом в две минуты, затем рассчитывают средние значения изучаемых показателей гемодинамики.
Процент отклонения (ПО) основного обмена от должной величины рассчитывают по формуле Рида:
ПО=0,75*(ЧСС+ПД*0,74)-72, где ПД – пульсовое давление (САД-ДАД).
В протоколе следует указать, что процент отклонения основного обмена от должной величины не должен превышать ±10%. При более значительных отклонениях (>10%) следует обосновать возможные причины.
Работа № 8 Определение суточного (общего) энергорасхода методом непрямой калориметрии
Сущность методов непрямой калориметрии заключается в определении энергорасхода на основе газового анализа (полного или неполного).
1. По спирограмме определяют количество потребленного за 1 минуту кислорода. Потребление кислорода определяют по степени подъема основания спирографической кривой на участке, соответствующем спокойному дыханию.
2. Дыхательный коэффициент (ДК=СО2/О2) условно приравнивают к величине 0,84, характерной для смешанного питания.
3. Находят калорический эквивалент кислорода (КЭК – количество энергии, образующейся при потреблении 1 л кислорода), пользуясь таблицей.
ДК |
0,71 |
0,75 |
0,79 |
0,82 |
0,84 |
0,87 |
0,91 |
0,95 |
0,98 |
1,00 |
КЭК |
4,690 |
4,739 |
4,749 |
4,825 |
4,850 |
4,887 |
4,936 |
4,985 |
5,022 |
5,047 |
4. Проводят расчет величины энергорасхода за 1 минуту, умножая КЭК на величину объема потребленного за минуту кислорода. Рассчитывают величину энергорасхода за сутки, умножая полученную величину на 1440 (количество минут в сутках).
В протоколе следует указать все компоненты (составляющие) общего суточного энергорасхода (общего обмена).
Работа № 9 Оценка пищевого рациона (собственного за конкретный день)
При оценке суточного рациона руководствуются следующими правилами:
1. Количественные требования: суточная калорийность должна соответствовать нормативам (дляIIIгруппы интенсивности труда, к которой относят студентов, на 1 кг массы тела эта величина составляет 46 ккал для лиц обоего пола). Должная калорийность суточного рациона рассчитывается путем умножения этой величины на должную (идеальную) массу тела (см. работу №6, п.1). Показатель фактического потребления сравнивают с рассчитанной должной калорийностью.
2. Качественные требования:
а) соотношение массы белков, жиров и углеводов в суточном рационе должно приближаться к соотношению 1:1,2:4,6
б) животных белков в суточном рационе должно быть не менее 50% от общего количества белка; не менее 30% жиров должно поступать в организм в продуктах растительного происхождения
3. Режимные требования: калорийность ужина не должна превышать 25% от общей калорийности суточного рациона.
В выводе следует отметить выявленные несоответствия оцениваемого суточного рациона критериям адекватности питания и дать конкретные рекомендации по изменению пищевого рациона.