- •Государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Оглавление
- •Введение Настоящие методические указания рассчитаны на студентов заочного отделения фармацевтического факультета медицинской академии.
- •Виды учебной деятельности
- •Виды учебной деятельности
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Вопросы для самостоятельной подготовки студентов по курсу физиологии с основами анатомии человека введение в курс физиологии
- •Физиология крови
- •Физиология возбудимых тканей
- •Физиология центральной нервной системы
- •Физиология желез внутренней секреции
- •Физиология анализаторов (сенсорных систем)
- •Физиология высшей нервной деятельности
- •Обмен веществ и энергии. Питание. Терморегуляция
- •Физиология дыхания
- •Физиология кровообращения
- •Физиология пищеварения
- •Физиология выделения
- •Интегративная физиология
- •Основные положения по курсу физиологии Регуляция физиологических функций. Железы внутренней секреции. Стресс
- •Возбудимые ткани
- •Центральная нервная система (цнс)
- •Сенсорные системы
- •Высшая нервная деятельность
- •Система крови
- •Обмен веществ. Питание. Терморегуляция
- •Физиология дыхания
- •Кровообращение
- •Пищеварение
- •Выделение
- •Интегративная физиология
- •Лабораторные работы Работа № 1 Определение вегетативного индекса Кердо
- •Работа № 2 Оценка вегетативного тонуса организма по сумме интегративных показателей различных функциональных систем
- •Работа № 3 Оценка психологических особенностей личности по шкале г.Айзенка
- •Анкета Айзенка
- •Оценка результатов
- •Работа № 4 Исследование функциональной асимметрии мозга
- •Работа № 5 Определение объема кратковременной памяти у человека
- •Работа № 6 Расчет должной величины энергорасхода в условиях основного обмена
- •Работа № 7 Определение отклонения основного обмена от должной величины у человека
- •Работа № 8 Определение суточного (общего) энергорасхода методом непрямой калориметрии
- •Работа № 9 Оценка пищевого рациона (собственного за конкретный день)
- •Работа № 10 Спирометрия и сравнение фактической жел с должной величиной
- •Работа № 11 Оценка параметров внешнего дыхания по спирограмме
- •Работа № 12
- •Работа № 14 Гемолиз крови
- •Работа № 15 Определение групповой принадлежности крови по системе ав0
- •Работа № 16 Выслушивание тонов сердца у человека
- •Работа № 17 Анализ экг человека
- •Работа № 18
- •Работа № 21 Секреторная активность желудочно-кишечного тракта
- •Работа № 22 Определение биологического возраста человека
- •Анкета субъективной оценки здоровья
- •Тесты и задачи для самостоятельной работы Введение в курс физиологии Выберите 2-3 элемента правильного ответа.
- •Физиология возбудимых тканей Выберите 2-3 варианта правильного ответа.
- •Физиология жвс Выберите 2-3 варианта правильного ответа.
- •Физиология анализаторов Выберите 2-3 варианта правильного ответа.
- •Физиология выделения Выберите 2-3 варианта правильного ответа.
- •Требования к оформлению контрольных работ
- •Контрольная работа №
- •Контрольная работа № 1 Вариант 1
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •Вариант 2
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •Вариант 3
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •Вариант 4
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •Вариант 5
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •6.Какие фазы характерны для одиночного мышечного сокращения?
- •Вариант 6
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •6.Какие определения можно дать тетаническому сокращению мышцы?
- •Вариант 7
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •Вариант 8
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •Вариант 9
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •Вариант 10
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •Контрольная работа № 2 Вариант 1
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •Вариант 2
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •Вариант 3
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •4.По какому закону обычно развивается сокращение мышцы сердца?
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •Вариант 4
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •Вариант 5
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •Вариант 6
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •Вариант 7
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •Вариант 8
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •4.Какая особенность характерна для сосудов микроциркуляции?
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •Вариант 9
- •В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •7.Из каких периодов состоит диастола желудочков?
- •Вариант 10
- •В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
- •Перечень экзаменационных вопросов
- •Рекомендуемая литература для студентов
- •Список использованной литературы
В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
6.Каковы механизмы, участвующие в смене вдоха на выдох?
Элементы ответа:
А. Возбуждение механорецепторов воздухоносных путей.
Б. Возбуждение хеморецепторов каротидного синуса.
В. Возбуждение блуждающего нерва.
Г. Торможение активности экспираторных нейронов.
Д. Возбуждение механорецепторов легких.
Е. Тормозное влияние нейронов моста на инспираторные нейроны продолговатого мозга.
7. Длительный избыточный прием поваренной соли может привести к увеличению АД. Какие изменения могут способствовать развитию такого эффекта?
Элементы ответа:
А. Увеличение тонуса гладких мышц сосудов.
Б. Повышение экскреции жидкости почками.
В. Утолщение стенок кровеносных сосудов.
Г. Расширение венозных сосудов.
Д. Снижение онкотического давления плазмы крови.
8. Какие механизмы являются общими для регуляции секреторной деятельности желудка, печени и поджелудочной железы?
Элементы ответа:
А. Условнорефлекторный.
Б. Безусловнорефлекторный центральный.
В. Безусловнорефлекторный периферический.
Г. Гуморальный.
9. Каковы условия (стандартные) для определения интенсивности основного обмена?
Ответы:
А. Максимальное расслабление мышц.
Б. Комфортная температура.
В. Недопустимость эмоциональных, пищеварительных и других чрезмерных нагрузок в течение предшествующих двух суток.
Г. Последний прием пищи за 12-16 часов до исследования.
Д. Выполнение дозированной физической нагрузки за один час до исследования.
10.Задача. При ранении шеи больной погиб, хотя кровотечение было небольшим. Что могло послужить причиной смерти?
Вариант 3
1. Сравнительная характеристика механизмов пассивного и активного транспорта веществ (на примерах биопотенциалов, всасывания из ЖКТ, процессов мочеобразования).
В тестах 2-5 выберите наиболее правильный ответ.
2. Что называется жизненной ёмкостью легких?
Ответы:
А.Объем воздуха, находящегося в легких на высоте самого глубокого вдоха.
Б.Объем воздуха, остающегося в легких после спокойного выдоха.
В.Объем воздуха, который можно максимально выдохнуть после максимального вдоха.
Г.Объем воздуха, который можно максимально вдохнуть после спокойного выдоха.
3.Что является главной причиной возобновления дыхания после произвольной его задержки?
Ответы:
А.Снижение содержания кислорода в крови.
Б.Накопление в крови углекислоты.
В.Уменьшение минутного объёма дыхания.
Г.Торможение механорецепторов дыхательной системы.
4.По какому закону обычно развивается сокращение мышцы сердца?
Ответы:
А. По закону силы.
Б. По закону «всё или ничего».
В. По закону изолированного проведения.
5. Какая теплопродукция занимает наименьшее место в образовании тепла?
Ответы:
А. Связанная с произвольными мышечными сокращениями.
Б. Связанная с дрожью.
В. Обусловленная тоническими сокращениями мышц.
В тестах 6-9 выберите несколько элементов правильного ответа.
6. Каковы факторы, от которых непосредственно зависит СОЭ?
Элементы ответа:
А. Число эритроцитов в единице объема крови.
Б. Соотношение количества грубо- и мелкодисперсных белков в плазме крови.
В. Число лейкоцитов в крови.
Г. Содержание железа в эритроците.
7. При повышении системного АД объемная скорость мозгового кровотока может не увеличиваться. Какие адаптивные реакции обеспечивают такое явление?
Элементы ответа:
А. Повышение миогенного тонуса сосудов мозга.
Б. Увеличение ОЦК.
В. Сужение сосудов мозга.
Г. Снижение депонирования крови.
Д. Сужение сосудов кожи.
Е. Увеличение венозного возврата крови к сердцу.
8. Один из современных физиологов отметил: «А дуоденум наш родной – гипофиз полости брюшной!» Что может быть отнесено к гормонам двенадцатиперстной кишки?
Элементы ответа:
А. Гастрин.
Б. Трипсин.
В. Холецистокинин.
Г. Норадреналин.
Д. Секретин.
Е. Соматостатин.
Ж. Амилаза
З. Реобаза.
И. Мотилин.
К. Вазоинтестинальный пептид.
Л. Арентерин.
9. Каковы основные процессы, участвующие в мочеобразовании?
Элементы ответа:
А. Фильтрация.
Б. Синтез ренина.
В. Осмос.
Г. Реабсорбция.
Д. Секреция.
10.Задача. Выберите один из перечисленных растворов для переливания больному с целью возмещения кровопотери: 0,9% растворNaCl, белковый заменитель плазмы, 5% раствор глюкозы. Обоснуйте свой выбор.