Раздел 3. Организация педагогического процесса в доу

Тема 5. Особенности развития детей дошкольного возраста Занятие 5. Особенности развития детей дошкольного возраста

Задачи занятия:

1. Актуализировать представления о возрастных особенностях детей дошкольного возраста.

2. Обогащать опыт применения для решения педагогических задач знания о возрастных особенностях развития детей дошкольного возраста.

3. Развивать профессиональные педагогические умения.

Форма проведения: практическое занятие.

Формы отчетности: заполненная таблица «Учет особенностей возрастного развития дошкольника при отборе методов обучения и воспитания».

Теоретическая часть

Цель: актуализация знаний о возрастных особенностях развития детей дошкольного возраста.

Вопросы для собеседования:

1. Что понимают под возрастными особенностями развития?

2. Для чего педагогу необходимо знать возрастные особенности развития дошкольников?

3. Приведите примеры учета особенностей возрастного развития детей при организации педагогического процесса в ДОУ.

Практическая часть

Цель: формирование опыта применения теоретических знаний для решения учебных и практических задач педагогической деятельности.

Задание 1.

Познакомьтесь с возрастной характеристикой развития детей. Укажите, для какого этапа дошкольного детства характерны признаки и закономерности развития, указанные в характеристике.

Задание 2.

Познакомьтесь и проанализируйте содержание образовательной программы по разделу «Развитие игровой деятельности детей» старшего дошкольного возраста. Укажите, на основе, учета каких особенностей и закономерностей развития детей этого возраста составлено содержание раздела.

Задание 3.

Решите педагогические ситуационные задачи.

Задание 4.

Соотнесите методы обучения и воспитания с возрастными особенностями детей. Укажите, какие из перечисленных методов преимущественно используются в том или ином возрасте, обоснуйте свою точку зрения закономерностями и особенностями познавательного и социально-нравственного развития детей дошкольного возраста.

Методы и приемы обучения (воспитания)

Возраст, аргументы

показ способа выполнения действия инструкция к выполнению действия рассматривание предмета рассматривание изображения предмета рассказ воспитателя о предмете, явлении, событии упражнение в выполнении правил поведения этическая беседа метод высвоения детьми правил поведения предвосхищающая оценка самооценка рассказывание (сказки, рассказа) чтение (сказки, рассказа) моделирование объектов, процессов сюрпризный игровой момент решение коллизийных нравственных задач беседа с героем сказки решение проблемно-познавательных задач поисковые действия опыт обобщающая беседа на познавательные темы

Задание 5

Познакомьтесь с конспектом занятия. Укажите, для какой возрастной группы он разработан. Соотнесите задачи, содержание, методику проведения занятия с особенностями, закономерностями возрастного развития детей.

Литература

1. Люблинская А.А. Воспитателю о развитии ребенка / А.А. Люблинская. М.: Просвещение, 1972.

2. Психология дошкольника / сост. Г.А. Урунтаева. – М.: Академия, 1997.