- •Санкт-Петербургское государственное образовательное учреждение
- •Содержание
- •Раздел I. Рабочая учебная программа дисциплины
- •Цели и результаты изучения дисциплины
- •Задачи курса:
- •3. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины
- •4. Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимися при изучении дисциплины.
- •5. Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •6. Перечень и объем инновационных методов учебной работы по дисциплине
- •7. Содержание дисциплины, структурированное по видам учебных занятий с указанием их часов
- •8. Объем дисциплины, виды учебной работы, формы текущего и итогового контроля знаний по дисциплине
- •9. Учебно-тематический план дисциплины Распределение часов курса по темам и видам работ
- •11. Темы дисциплины, их краткое содержание и виды занятий Темы лекционного курса:
- •Тема 1. Организация как объект анализа и психологического консультирования.
- •Тема 2. Консалтинг как деловая услуга
- •Тема 3. Консалтинговая фирма.
- •Тема 4. Консультант по управлению как субъект психологического консультирования.
- •Тема 5. Психологические и методологические аспекты управленческого консультирования. Особенности консультант-клиентских отношений.
- •Тема 6. Этапы процесса консультирования.
- •Тема 7. Методы организационной диагностики.
- •Тема 8. Работа с группой в управленческом консультировании.
- •Тема 9. Консультирование по проблеме организационной культуры.
- •Тема 10. Консультирование по проблеме организационного развития
- •Тема 11. Консультирование по проблеме управления человеческими ресурсами
- •Тема 12. Консультирование по проблеме формирования управленческой команды
- •12. Рекомендуемая литература.
- •13. Семинарские занятия:
- •Раздел II. Материалы для самостоятельной работы
- •2. Задания для самостоятельной работы
- •3.Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы, а так же критерии ее оценки знаний
- •Раздел III. Материалы для контроля качества знаний по дисциплине
- •1. Информация о порядке контроля качества знаний по дисциплине
- •1.2 Материалы по рубежному контролю.
- •1.3. Материалы по промежуточной аттестации
- •1.4 Примерный вариант тестов для оценивания знаний студентов.
Раздел I. Рабочая учебная программа дисциплины
Цели и результаты изучения дисциплины
Обучение по данной рабочей программе учебной дисциплины является составной частью образовательной программы по специальности 030301.65 – «Психология» с присвоением квалификации – специалист психологии. Данная рабочая программа учебной дисциплины реализуется на основе учебного плана и ориентирована на приобретение студентами ряда базовых культурных, личностно-ориентированных культурных и профессиональных компетенций в той мере, в таком ракурсе и объеме, который задается характером проблематики, теоретико-методологическими основаниями и практико-прикладными аспектами современной теории ,и практики психологического консультирования в организации. Знания умения и навыки на которых сфокусирована данная рабочая программа учебной дисциплины могут наполняться также комплексом ЗУН, предоставляемых другими дисциплинами, реализуемыми в рамках подготовки специалиста психологии. Исходя из этого в данной программе сформулированны следующие цели и задачи:
Цель изучения дисциплины - дать студентам теоретические и организационно-методические основы психологического консультирования в организации, знания о психологических аспектах и факторах функционирования современной организации и технологиях консультирования руководителей по психологическим проблемам управления организацией.
Задачи курса:
- Дать студентам представление о социально-психологических феноменах функционирования организации
- Ознакомить с методами социально-психологического диагностирования проблем организации и методами работы психолога с организацией.
- Сформировать базовые умения и навыки консультационной работы в организации.
2. Язык обучения – русский
3. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины
Студент, обучающийся по данной дисциплине, должен иметь знания, умения, навыки, соответствующие полному среднему образованию. Одновременно с изучением дисциплины «Управленческое консультирование» он должен иметь или получать знания, умения, навыки по дисциплинам: «Социальная психология», «Психология труда», «Конфликтология», «Психодиагностика», существенно дополняющим теоретико-методологические и инструментально-прикладные параметры, заявленных в данной программе.
4. Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимися при изучении дисциплины.
В случае успешного освоения дисциплины студенты должны знать:
основные причины обращения к консультанту (основную проблематику управленческого консультирования)
виды и формы управленческого консультирования ;
основные характеристики и этапы развития организации, типичные проблемы управления организацией на различных этапах ее функционирования
методы диагностики проблем в организации;
методы и технологии работы консультанта в организации.
квалификационные и личностные требования, предъявляемые к психологу-консультанту;
уметь:
проводить диагностику и анализ организационных проблем;
разработать программу управленческого консультирования ;
использовать различные технологии работы с группами и руководителями, направленные на решение проблем в организации.
владеть:
психодиагностическим инструментарием для постановки диагноза организационной проблемы;
навыками проведения индивидуального диагностического собеседования с руководителями и сотрудниками организации.