- •Раздел I
- •Учебная программа
- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Содержание курса
- •Введение
- •Предмет, цели и задачи курса «Русский язык и культура речи»
- •Тема 4. Нормативный аспект культуры речи
- •Тема 6. Речевые нормы научной и профессиональной речи
- •Тема 7. Речевые нормы и особенности деловой речи
- •Тема 8. Культура публицистической и ораторской речи
- •Заключение. Подведение итогов изучения курса.
- •Рекомендуемая литература
- •Словари и справочники
- •Контрольные вопросы и задания
- •Основная литература
- •Тема 2. Виды речевого общения:
- •Контрольные вопросы и задания
- •Устная речь
- •Основная литература
- •Тема 3. Культура речи как специфическая языковедческая дисциплина
- •Ключевые понятия
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 4. Нормативный аспект культуры речи
- •50. Найдите предложения, в которых есть тавтология и избыточность сов. Исправьте ошибки:
- •51. Найдите предложения, в которых есть ошибки в употреблении фразеологизмов. Исправьте их:
- •52. Какая пара фразеологизмов не является антонимами:
- •55. Укажите, какие значения соответствуют приведенным образным выражениям:
- •34. Укажите бессоюзные предложения, в которых необходимо поставить двоеточие:
- •36. Укажите бессоюзные предложения, в которых необходимо поставить двоеточие:
- •37. Укажите бессоюзные предложения, в которых необходимо поставить двоеточие:
- •38. Укажите бессоюзные предложения, в которых необходимо поставить двоеточие:
- •39. Укажите бессоюзные предложения, в которых необходимо поставить тире:
- •40. Укажите бессоюзные предложения, в которых необходимо поставить тире:
- •Литература
- •Тема 5. Функциональные стили речи. Общая характеристика
- •Ключевые понятия
- •Контрольные вопросы и задания
- •Стили книжной речи
- •Воздействие
- •Воздействие
- •Литература
- •Тема 6. Речевые нормы научной и профессиональной речи
- •Контрольные вопросы и задания
- •1. Дайте определение стиля.
- •Для студентов экономического факультета:
- •Литература
- •Тема 7. Речевые нормы и особенности деловой речи
- •Жанры деловой речи:
- •Тема 8. Культура публицистической и ораторской речи
- •Заключение.
- •Ключевые понятия
98
Контрольные вопросы и задания
1.Что такое стиль?
2.Дайте определение функциональных стилей речи.
3.Какие факторы влияют на выделение функциональных стилей речи?
4.Назовите функциональные стили речи.
5.В какой сфере функционирует научный стиль? Назовите основные жанры научного стиля. Приведите примеры использования научного стиляиз учебника по предмету (истории государства и права, информатики и т. п.), который вы сейчас изучаете.
6.Назовите сферу использования официально-делового стиля, его жанры и языковые особенности. Приведите примеры.
7.В какой сфере используется газетно-публицистический стиль? Назовите основные черты газетно-публицистического стиля и средства языкового
выражения. Прочитайте отрывок из любой газетной публицистического характера, выделите языковые особенности, характерные для газетно-публицистического стиля.
8.В какой сфере используется художественный стиль? В чем особенность использования языковых средств в художественном стиле? Приведите примеры.
9.Какие черты характеризуют разговорно-обиходный стиль? Приведите пример использования этого стиля из вашей речевой деятельности.
10.Изучите таблицу «Стили речи» и подготовьте обстоятельный ответ на эту тему.
Стили книжной речи
Задачи речи |
Стиль, сфера |
Стилевые |
Языковые средства |
|
|||
|
применения, |
черты |
|
|
|
|
|
|
жанры |
|
|
|
|
|
|
Информирова |
Научный |
Логичность, |
Лексические |
|
особенности: |
||
ть |
(собственно- |
смысловая |
использование |
|
нау |
||
|
научный, |
научно- |
точность, |
терминологии, книжной лексики, |
|||
|
учебный, |
|
информативн |
отсутствие |
эмоционально - |
||
|
учебный, |
научно- |
ая |
экспрессивной |
, лекс |
||
|
популярный |
насыщенност |
сочетания |
терминологического |
|||
|
Сфера |
|
ь |
характера, |
речевые |
клише, |
|
|
применения - |
Обобщенно- |
стилистическая однородность. |
||||
|
научная. |
|
отвлеченный |
Морфологические особенности: |
|||
|
Жанры: |
|
характер |
преобладание |
|
имен |
|
|
научные |
труды, |
изложения. |
глаголами, частотность форм |
|||
|
доклады, |
|
|
родительного падежа. |
|
|
|
|
учебники, |
|
Синтаксические |
особенности: |
|||
|
справочные |
|
преобладание |
|
|
пр |
|
|
пособия, |
научно- |
|
распространенных |
|
|
|
|
популя- |
|
|
сложноподчиненных |
|
|
|
|
рные книги. |
|
предложений, |
|
|
|
99
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
использование |
|
пассивн |
||||
|
|
|
|
|
|
|
неопределенно-личных, |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
безличных |
|
|
предложен, |
|||
|
|
|
|
|
|
|
вводных, вставных конструкций. |
|
|
||||
Общение, |
Официаль- |
|
Строгость, |
|
Лексические особенности: слова |
|
|
||||||
сообщение |
но-деловой |
|
бесстрастност |
нейтральные, |
|
книжные |
|
с |
|||||
(инструктиров |
(законодательны |
ь, пред- |
|
обобщенным |
|
и |
отвлеченным |
||||||
ать, |
давать |
й, |
|
|
писующе- |
|
значением. |
|
Стандартные |
|
|
||
указания; |
дипломатически |
долженствую |
выражения, |
профессиональные |
|
|
|||||||
предписываю |
й, канцелярский), |
щий характер |
термины, |
отсутствие |
слов |
|
с |
||||||
ще-дол |
|
Сфера |
|
|
речи, |
|
эмоционально-экспрессивной |
|
|
||||
женствующий |
применения- |
|
точность, |
не |
окраской. |
|
|
|
|
|
|
||
характер речи) |
административно |
допускающая |
Морфологические особенности: |
|
|
||||||||
|
|
-правовая. |
|
разночтений, |
преобладание |
|
имени |
|
|
||||
|
|
Жанры: |
|
логичность, |
|
местоимением, |
|
|
|
|
|||
|
|
деловая |
беседа, |
официальност |
употребительность отглагольных |
|
|
||||||
|
|
деловое |
|
|
ь. |
|
существительных, |
отыменных |
|
|
|||
|
|
совещание, |
|
|
|
предлогов. |
|
|
|
|
|
||
|
|
различные |
|
|
|
Синтаксические |
особенности: |
||||||
|
|
деловые |
|
|
|
усложненные |
|
синтаксические |
|||||
|
|
документы, |
|
|
|
конструкции, |
|
преобладание |
|
|
|||
|
|
постановления, |
|
|
|
повествовательных |
|
|
|
||||
|
|
законы, указы |
|
|
|
предложений, |
|
использование |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
страдательных |
конструкций |
|
с |
|||
|
|
|
|
|
|
|
отыменными предлогами. |
|
|
||||
Воздействие |
Публицистичес |
Страстность, |
Лексические |
|
|
особенности: |
|||||||
(влиять на |
кий |
(газетно- |
призывность, |
общественно-публицистическая |
|
|
|||||||
поступки |
публицисти- |
|
чередование |
лексика, |
употребление |
слов |
|
в |
|||||
людей, |
|
ческий, радио- |
|
экспрессии |
и |
переносном |
|
значении |
|
|
|||
убеждать их) |
тележурналис- |
|
стандарта |
|
специфической |
|
|
|
|
||||
|
|
тский, |
|
|
|
|
публицистической окраской. |
|
|
||||
|
|
ораторский). |
|
|
|
Морфологические особенности: |
|
|
|||||
|
|
Общественно |
- |
|
|
употребление форм настоящего и |
|
|
|||||
|
|
политическая |
|
|
|
прошедшего |
времени |
глаголов, |
|||||
|
|
сфера |
|
|
|
|
причастий. |
|
|
|
|
|
|
|
|
применения. |
|
|
|
Синтаксические |
особенности: |
||||||
|
|
Жанры: |
|
|
|
распространенность |
|
|
|
||||
|
|
газетные, |
|
|
|
синтаксических |
экспрессивных |
||||||
|
|
журнальные |
|
|
|
конструкций, |
предложений |
|
с |
||||
|
|
статьи, |
очерки, |
|
|
обособленными |
|
|
член |
||||
|
|
выступления |
на |
|
|
предложения. |
|
|
|
|
|
||
|
|
общественно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
политические те- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
мы, листовки |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т.д. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|