105
Научно-популярный стиль изложения (или подстиль) важен для								живой
передачи знаний,	делает	содержание		речи	понятным		и	интересны
слушателю, читателю. Использование				его	не	искажает научные
представления о том или иномявлении, а делает их более понятными,
воспринимаемыми.	Все	зависит	от	способаподачи			информации.
Выдающимися мастерами		популярного изложения				были историк		В. О.

Ключевский, литературовед И. Л. Андроников, лингвист Л. В. Успенский, философ М. Мамардашвили и др.

Контрольные вопросы и задания

1. Дайте определение стиля.

2 .Что такое научный стиль? Назовите основную функцию научного стиля, форму речи, вид речи и тон.

3. Назовите основные лингвистические черты научной и профессиональной речи.

4.Какие вы знаете жанры научной речи?

5.Что такое термин? Назовите его специфические особенности. 6.Какие нормативные требования предъявляются к термину?

7.Что такое унификация и кодификация в терминологии?
8.Используя Энциклопедический юридический				словарь (1998 г.) и
Современный	экономический	словарь(1999	г.), найдите и		выпишите
значение следующих терминов.
Для студентов юридического факультета:
адвокат,	административная ответственность, администрация,
алиби, амнистия, апелляция, атташе, аффект, верительная					грамота,
вменяемость,	вотум, геноцид,	демаркация	границ,	де-факто,	де-юре,

коллизии, инаугурация, интерпелляция, конфедерация, легитимность, дезавуирование.

Для студентов экономического факультета:

Авизо, акцепт, анклав, афера, бизнесмен, брокер, биржевая котировка,

бюджет, вексель, демпинг, дефляционная политика, менеджер, менеджмент, инвестиция, индексация, инкассо, инфляция, верификация, депозит.

9. Задание для студентов юридического факультета: употребите

приведенные ниже термины в сочинении-экспромте или заметке на тему «Из зала суда».27

Виновность, свидетели, явное неуважение к обществу, несовершеннолетие, ранее судимый, легкие телесные повреждения, обвинительный приговор, суд, потерпевший, подсудимые.

27 Задание заимствовано из книги Н. Н. Ивакиной. Профессиональная речь юриста. М., 1997.

			106
10.	Разгадайте кроссворд «Юридическая терминология», из книги Н. Н.
Ивакиной « Профессиональная речь юриста», с. 161.
11.	Проанализируйте	в	разделе IХ	«Преступления	против

общественной безопасности и общественного порядка» Уголовного кодекса Российской Федерации (действует с 1 января 1997 года) статью 205 Терроризм. Ответьте на следующие вопросы:

-Каким юридическим терминам даны определения?

-Какие термины преобладают в этой статье(собственно русские или иноязычные, простые или составные)?

- Что обозначают термины терроризм, имущественный ущерб,

общественная безопасность, деяние?

- Выделите синтаксические особенности данного текста. Можно ли его упростить так, чтобы он был более легким для восприятия?

12.Ознакомьтесь с информацией, посвященной реферату. Сделайте реферативный обзор одной из статей, посвященных вопросам культуры речи, (статью выберете на свое усмотрение из списка на стр. 17-18) по плану, заимствованному из учебника для вузов «Русский язык и культура речи».28

Реферат - краткое изложение научной работы, книги; доклад, основанный на обзоре литературных и других источников.

План реферата

Тема и проблема:

Данная [рассматриваемая] статья посвящена (чему?) работа представляет собой анализ [обзор, описание] (чего?)

в статье описывается [анализируется, излагается, обобщается] (что?) ставится [вопрос], проблема (чего?)

автор затрагивает вопрос (о чем?) автор касается проблемы (чего?)

Цель:

Цель статьи – показать (что?)

Целью работы является описание [уточнение, выявление, определение, анализ] (чего?)

Описание содержания:

Автор рассматривает [считает, утверждает, доказывает, подчеркивает, выделяет, противопоставляет, разрабатывает, обобщает, объясняет, разбирает, предлагает] (что?); Останавливается (на чем?)

Исходит (из чего?)

Отмечает незначительность, особое значение (чего?) Подтверждает (что?) (чем?)

Сравнивает (что?) ( с чем?) Иллюстрирует (что?) ( чем?)

28 Русский язык и культура речи: Учебник для вузов / Под ред. В. Д. Черняк. – М.: Высш. шк.; С-Пб.: Изд-во РГПУ им. Герцена, 2004. -С.427.