- •Философия
- •Часть II Современный курс философии
- •Тема 3. Бытие общества и человека
- •3.1.Философские концепции общества
- •3.1.1. Общество как предмет философского исследования
- •3.1.2. Основные результаты современных исследований общества
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная литература
- •3.2. Проблема социоантропогенеза в философии
- •3.2.1. Предпосылки возникновения человека и общества
- •3.2.2 Различные подходы к решению проблемы социоантропогенеза. Проблема грани между животными и человеком
- •3.2.3. Проблема происхождения языка и сознания
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная литература
- •3.3. Социокультурный процесс бытия человека
- •3.3.1. Природа — человек — культура
- •3.3.2. Культура как деятельностная технология человеческого бытия
- •3.3.3. Социокультурный процесс творения человека
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная литература
- •3.4. Теория личности: история и современность Введение
- •3.4.1. Личность как субъект и объект общественного развития
- •3.4.2. Личность традиционного общества
- •3.4.3. Становление индивидуальности Нового времени
- •3.4.4. Реформация и личность
- •3.4.5. Личность индустриального и постиндустриального общества
- •3.4.6. Личность в постмодернистской интерпретации
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная литература
- •4. Учение о смысле человеческой жизни Введение
- •4.1. Смысл жизни в русской христианской традиции
- •4.2. Смысл бытия в экзистенциалистском концепте Мартина Хайдеггера
- •4.3. Психоаналитический экзистенциализм Виктора Франкла о смысле жизни человека
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Духовное бытие человека
- •5.1. Религия как феномен духовной жизни человека
- •5.1.1. Динамика религиозной ситуации в современной России
- •5.1.2. Понятие, генезис, сущностные характеристики и функции религии
- •5.1.3. Структура религии и специфика религиозного феномена человека
- •5.1.4. Роль религии в современном обществе
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная литература
- •5. 2. Мораль как феномен духовной жизни общества
- •5.2.1. Сущность, категории и функции морали
- •5.2.2. Этика в культуре
- •5.2.3. Нравственные императивы современности
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная литература
- •5.3. Искусство в духовной жизни человека и общества
- •5.3.1.Эстетическая потребность человека и красота
- •5.3.2. Художественная деятельность как социокультурный процесс эстетического бытия человека
- •5.3.3. Основные типы искусства как выражение духовного эстетического бытия человека
- •5.3.4. Искусство как духовное эстетическое формирование личности
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная литература
- •5.4. Политическое бытие человека
- •5.4.1. Понятие и природа политики
- •5.4.2. Представления о политике в классической традиции греческой философии
- •5.4.3. Христианская концепция политического бытия
- •5.4.4. Концепции политики на стадии взаимодействия государства и гражданского общества
- •5.4.5. Современные модели объяснения политической жизни
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Перспективы бытия
- •6.1. Постиндустриальное общество и проблемы глобализации человеческой жизни Введение
- •6.1.1. Постиндустриальное общество в его отличии от доиндустриального (аграрного) и индустриального
- •6.1.2. Проблемы глобализации в постиндустриальном обществе
- •6.1.3. Россия и постиндустриальный мир в условиях глобализации
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная литература
- •6.2. Глобальные проблемы современности. Экологический императив
- •Кризисное состояние мира в условиях глобализации
- •6.2.2. Экологические проблемы как вызов техногенной цивилизации и показатель девальвации человеческих ценностей
- •6.2.3. Структурное многообразие глобальных проблем современности
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная литература
- •6.3. Образование как ведущая сфера в культуре информационного общества
- •6. 3.1. Социокультурная парадигма образования
- •6.3.2. Новые смыслы и иллюзии информационного общества в сфере образования
- •6.3.3. Гуманизация как культурный контекст современного образования
- •Контрольные вопросы
- •Дополнительная литература
Контрольные вопросы
Что такое мораль, нравственность, этика?
Объясните надобность морали в человеческом обществе. Из каких потребностей она возникает?
Назовите, какими категориями оперирует теория морали?
Приведите наиболее запомнившиеся Вам примеры присутствия в поступке совести, долга, ответственности.
Назовите собственную сферу проявления нравственного действия.
Охарактеризуйте соотношение нравственности с другими видами человеческой деятельности.
Каково отношение науки к нравственности, по Ч.Сноу?
Как Вы различаете добро и зло в нравственном поступке?
Назовите известные Вам нравственные «кодексы».
Охарактеризуйте этический контекст в культуре Китая.
Охарактеризуйте этику буддизма.
Охарактеризуйте этику Античности, Средневековья, Нового времени, Просвещения.
В чем заключается нравственный императив И.Канта?
Что такое этика любви Л.Фейербаха? Почему ее называют человекобожием?
Охарактеризуйте этику жизнеотрицания А.Шопенгауэра.
Охарактеризуйте имморализм Ф.Ницше.
Согласны ли Вы с тем, что ведущим принципом человеческого поведения является половой инстинкт (либидо З.Фрейда)?
Какие главные этические вопросы ставили философы-экзистенциалисты?
Как разрешает А.Камю противоречие между абсурдностью бытия и нравственными усилиями человечества?
Охарактеризуйте гуманистическую и авторитарную совесть, по Э.Фромму.
Представьте основные принципы этики А.Швейцера.
Охарактеризуйте нравственные императивы современности.
В чем заключаются духовные недуги нашей эпохи с точки зрения Й.Хёйзинги?
Охарактеризуйте черты нравственного кризиса в современном обществе.
Дополнительная литература
Гессе Г. Исповедник //Гессе Г. Игра в бисер М.,1992. С.436-463.
Камю А. Бунтующий человек. М.: Политиздат, 1990.
Камю А. Стены абсурда // Зеленкова И.Л. Этика. Хрестоматия. Минск, 2001.
Кант И. Пролегомены ко всякой будущей метафизике, могущей появиться как наука // Антология мировой философии. В 4-х т. Т.3. М.,1971.
Лейбниц И.Г. Сочинения. В 4-х т. Т.1. М., 1982.
Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. М.: Молодая гвардия, 1990.
Моруа Андрэ. Письма к незнакомке // Иностранная литература. 1974. №1.
Переломов А.С. Конфуций. Жизнь, учение, судьба. М.: Наука,1993.
Печчеи А. Человеческие качества. М.: Прогресс, 1985.
Сартр Ж.-П. Экзистенциализм — это гуманизм // Зеленкова И.Л. Этика. Хрестоматия. Минск, 2001.
Селиванов Ф.А. Атасфера //Вестник ТГПУ. 2001. Вып.3 (28). Серия: философия, культурология, история. С.66-68.
Сноу Ч. Воинствующая моральность науки // Сноу Ч. Портреты и размышления. М.,1985. С.279-288.
Сысоева Л.С. Антропотеизм и его социокультурные следствия // Взаимодействие науки, философии и богословия в формировании идей эволюции в природе и обществе. Материалы XIМеждународного конгресса. СПб.,1999. С.58-61.
Сысоева Л.С. Эстетическое воспитание как нравственное // Сысоева Л.С. Эстетическая деятельность и эстетическое воспитание. Томск: ТГУ,1989. С.154-165.
Фейербах Л. Сущность христианства //Избранные философские произведения. В 2-х т. Т.2. С. 30-405.
Фрейд З. Тотем и табу // «Я» и «Оно». Труды разных лет. В 2-х кн. Кн.1. С. 193-350.
Фромм Э. Человек для самого себя // Психоанализ и этика. М., 1993. С.19-190.
Фромм Э. Человек для себя // Зеленкова И.Л. Хрестоматия. Минск, 2001.
Фромм Э. Человек для себя. М., 1992.
Хёйзинга Й. В тени завтрашнего дня // Homo ludens. В тени завтрашнего дня: Диагноз духовного кризиса нашего времени. М.: Прогресс, 1992.
Швейцер Альберт. Культура и этика. М., 1973.
Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика. М.,1999.