- •Пенитенциарная социология
- •Пояснительная записка
- •Четвертая часть содержитпримерные вопросы к итоговому зачету по курсу.
- •Часть 1. Тематический план для заочной формы обучения
- •Общетеоретические вопросы дисциплины «Пенитенциарная социология» Методические указания к изучению курса
- •Тема 1. Пенитенциарная социология:
- •Появление дисциплины, область исследований
- •1. Проблема появления и становления «Пенитенциарной социологии» как исследовательской и учебной дисциплины.
- •2. Область исследований пенитенциарной социологии
- •3. Соотношение «пенитенциарной социологии» с другими смежными науками
- •Тема 2. Методы социологического исследования. Специфика применения методов социологических исследований в местах лишения свободы.
- •Тема 3. Исторические идеи и концепции по вопросу наказания и организации мест лишения свободы.
- •Краткая информация по теме 3.
- •Тема 4. Уис как социальный институт. Роль и значение уис в общественной жизни России.
- •Тема 5. Организационная структура уис России. Социальные проблемы, существующие в уис.
- •Тема 6. Социальная среда коллектива персонала иу. Адаптация персонала к условиям и традициям исправительных учреждений.
- •Тема 7. Общественное мнение об уис и местах лишения свободы. Образ сотрудника фсин в сми
- •Тема 8. Социальная среда мест лишения свободы. Стратификация сообщества осужденных.
- •Тема 9. Социальные группы и система взаимоотношений в среде осужденных.
- •Тема 10. Проблемы управления сообществом осужденных. Меры воздействия и сохранения порядка.
- •Тема 11. Социально-исторические аспекты организации мест заключения в России.
- •Тема 12. Субкультура осужденных в местах лишения свободы. Влияние «тюремной» субкультуры на общерусскую культуру.
- •Тема 13. Социальная адаптация бывших осужденных
- •Часть 2.
- •Программа семинарского занятия
- •Тема: Общественная структура и стратификация сообщества заключенных.
- •Статусы, нормы, общественные отношения.
- •Вопрос 3. Социальный институт «воров в законе»:
- •Часть3.
- •Тема кпр № 1. Уис как социальный институт. Роль и значение уис в общественной жизни России.
- •Тема кпр № 2. Социальные проблемы уис России. Эпидемическая ситуация в местах лишения свободы.
- •Тема кпр № 3. Адаптация персонала к условиям и традициям исправительных учреждений. Профессиональная деформация личности.
- •Тема кпр № 5. Социальные группы в среде осужденных. Межгрупповое взаимодействие.
- •Тема кпр № 6. Неформальная стратификация сообщества осужденных.
- •Тема кпр № 7. Формальная и неформальная структура коллективов. Стратификация в сообществах осужденных-подростков.
- •Тема кпр № 9. Социальная адаптация бывших осужденных
- •Тема кпр № 10. Специфика применения методов социологических исследований в местах лишения свободы и в учреждениях уис.
- •Часть 4. Примерные вопросы к итоговому зачету по курсу
- •Литература
- •Электронные издания и публикации, содержащие информацию, относящуюся к исследовательской области пенитенциарной социологии
- •I. Периодические издания и сайты организаций содержащие тематические публикации, аналитические обзоры и статистические данные по уис России.
- •II. Отдельные публикации
- •III. Воспоминания заключенных (в которых ярко проявляется нормы и ценностно-культурные элементы «тюремной» субкультуры)
- •2) Лозовский в. Как выжить и провести время с пользой в тюрьме
- •Приложение
- •Справочные статистические материалы.
- •Количество больных тбц и вич-инфицированных на 1000 заключенных в 1995-2002 гг.
- •Развитие эпидемической ситуации по вич в пенитенциарной системе России к началу 2002 г. (данные на 1 января каждого года):
- •ОрганизациЯ социологического исследования
- •Справка о состоянии уис на 1 августа 2006 года http://index.Org.Ru/nevol/2006-9/uis_n9.Htm
Часть 1. Тематический план для заочной формы обучения
|
№ п/п |
Наименование тем |
Всего часов |
Ауд. занятия и формы контроля |
С/Р |
Связь с др. дисц., № тем | ||||
|
Всего часов |
Лекции |
Семин. |
П/з |
Зачет | |||||
|
1. |
Пенитенциарная социология: появление дисциплины, область исследований |
4 |
1 |
1 |
- |
- |
|
3 |
Социология т. 1. |
|
2. |
Методы социологического исследования. Специфика применения методов социологических исследований в местах заключения. |
6 |
1 |
1 |
- |
- |
|
5 |
Социология т. 12; Криминология т.2. |
|
3. |
Исторические идеи и концепции по вопросу наказания и организации мест лишения свободы. |
4 |
- |
- |
|
- |
|
4 |
Философия права т. 10. Социология права т. 2. |
|
4. |
УИС как социальный институт. Роль УИС в общественной жизни России. |
4 |
1 |
1 |
- |
- |
|
3 |
Социология т. 9. |
|
5. |
Организационная структура УИС России. Социальные проблемы УИС. |
6 |
1 |
1 |
- |
- |
|
5 |
Социология т. 9; Основы управления УИС. Т. 13. |
|
6. |
Социальная среда коллектива персонала ИУ. Адаптация персонала к условиям и традициям исправительных учреждений |
3 |
- |
- |
- |
- |
|
3 |
Социология т. 4; Основы управления УИС. Т. 13; Пенитен. психология р.4 . |
|
7. |
Общественное мнение об УИС и местах лишения свободы. Образ сотрудника ФСИН в СМИ. |
3 |
- |
- |
- |
- |
|
3 |
Проф. этика т. 9. |
|
8. |
Социальная среда мест лишения свободы. Стратификация сообщества осужденных. |
8 |
1 |
1 |
- |
- |
|
7 |
Пенитенциарная психология р. 3; Социология т. 11 |
|
9 |
Социальные группы и система взаимоотношений в среде осужденных. |
7 |
1 |
1 |
- |
- |
|
6 |
Пенитенциарная психология р. 3. Социология т. 4. |
|
10 |
Проблемы управления сообществом осужденных. Меры воздействия и сохранения порядка. |
3 |
- |
- |
- |
- |
|
3 |
Основы управления УИС. Т. 3. Пенитен. психология р. 3. |
|
11. |
Социально-исторические аспекты организации мест заключения в России. |
3 |
- |
- |
- |
- |
|
3 |
Отечественная история т. 5.2, История УИС т. 3, 4. |
|
12 |
Субкультура осужденных в местах лишения свободы. Влияние «тюремной» субкультуры на общерусскую культуру. |
6 |
2 |
- |
2 |
- |
|
4 |
Криминология т. 7; Пенитенциарная психология р. 3; Социология т. 10. |
|
13 |
Социальная адаптация в обществе бывших заключенных |
3 |
- |
- |
- |
- |
|
3 |
Пенитенциарная психология р. 3. |
|
|
Контрольная работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зачет по курсу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
60 |
8 |
6 |
2 |
- |
|
52 |
|