- •Пенитенциарная социология
- •Пояснительная записка
- •Четвертая часть содержитпримерные вопросы к итоговому зачету по курсу.
- •Часть 1. Тематический план для заочной формы обучения
- •Общетеоретические вопросы дисциплины «Пенитенциарная социология» Методические указания к изучению курса
- •Тема 1. Пенитенциарная социология:
- •Появление дисциплины, область исследований
- •1. Проблема появления и становления «Пенитенциарной социологии» как исследовательской и учебной дисциплины.
- •2. Область исследований пенитенциарной социологии
- •3. Соотношение «пенитенциарной социологии» с другими смежными науками
- •Тема 2. Методы социологического исследования. Специфика применения методов социологических исследований в местах лишения свободы.
- •Тема 3. Исторические идеи и концепции по вопросу наказания и организации мест лишения свободы.
- •Краткая информация по теме 3.
- •Тема 4. Уис как социальный институт. Роль и значение уис в общественной жизни России.
- •Тема 5. Организационная структура уис России. Социальные проблемы, существующие в уис.
- •Тема 6. Социальная среда коллектива персонала иу. Адаптация персонала к условиям и традициям исправительных учреждений.
- •Тема 7. Общественное мнение об уис и местах лишения свободы. Образ сотрудника фсин в сми
- •Тема 8. Социальная среда мест лишения свободы. Стратификация сообщества осужденных.
- •Тема 9. Социальные группы и система взаимоотношений в среде осужденных.
- •Тема 10. Проблемы управления сообществом осужденных. Меры воздействия и сохранения порядка.
- •Тема 11. Социально-исторические аспекты организации мест заключения в России.
- •Тема 12. Субкультура осужденных в местах лишения свободы. Влияние «тюремной» субкультуры на общерусскую культуру.
- •Тема 13. Социальная адаптация бывших осужденных
- •Часть 2.
- •Программа семинарского занятия
- •Тема: Общественная структура и стратификация сообщества заключенных.
- •Статусы, нормы, общественные отношения.
- •Вопрос 3. Социальный институт «воров в законе»:
- •Часть3.
- •Тема кпр № 1. Уис как социальный институт. Роль и значение уис в общественной жизни России.
- •Тема кпр № 2. Социальные проблемы уис России. Эпидемическая ситуация в местах лишения свободы.
- •Тема кпр № 3. Адаптация персонала к условиям и традициям исправительных учреждений. Профессиональная деформация личности.
- •Тема кпр № 5. Социальные группы в среде осужденных. Межгрупповое взаимодействие.
- •Тема кпр № 6. Неформальная стратификация сообщества осужденных.
- •Тема кпр № 7. Формальная и неформальная структура коллективов. Стратификация в сообществах осужденных-подростков.
- •Тема кпр № 9. Социальная адаптация бывших осужденных
- •Тема кпр № 10. Специфика применения методов социологических исследований в местах лишения свободы и в учреждениях уис.
- •Часть 4. Примерные вопросы к итоговому зачету по курсу
- •Литература
- •Электронные издания и публикации, содержащие информацию, относящуюся к исследовательской области пенитенциарной социологии
- •I. Периодические издания и сайты организаций содержащие тематические публикации, аналитические обзоры и статистические данные по уис России.
- •II. Отдельные публикации
- •III. Воспоминания заключенных (в которых ярко проявляется нормы и ценностно-культурные элементы «тюремной» субкультуры)
- •2) Лозовский в. Как выжить и провести время с пользой в тюрьме
- •Приложение
- •Справочные статистические материалы.
- •Количество больных тбц и вич-инфицированных на 1000 заключенных в 1995-2002 гг.
- •Развитие эпидемической ситуации по вич в пенитенциарной системе России к началу 2002 г. (данные на 1 января каждого года):
- •ОрганизациЯ социологического исследования
- •Справка о состоянии уис на 1 августа 2006 года http://index.Org.Ru/nevol/2006-9/uis_n9.Htm
Тема 5. Организационная структура уис России. Социальные проблемы, существующие в уис.
Вопросы для изучения:
1. Организационная структура УИС
2. Организационные проблемы ФСИН России
3. Социальные проблемы в российской УИС.
В первом вопросе, необходимо разобрать организационную структуру УИС России. Выделить входящие в нее функционально-структурное подразделение УИС. Рассмотреть системность в структуре и функциях УИС. Разобрать социальные задачи решаемые УИС.
Во втором вопросе, следует остановиться на основных организационных проблемах ФСИН России (рост числа осужденных на пожизненное заключение, недофинансирование, повышенные требования обустройству мест лишения свободы, большое количество больных опасными и заразными болезнями заключенных и т.д.). Следует также затронуть и кадровую проблему, а также ее причины.
В третьем вопросе, необходимо познакомиться с социальными проблемами, существующими в УИС России, а также с их основными причинами. Для этой цели нежно сопоставить показатели карцеризации в нашей стране в сравнении с другими странами. Изучить изменение этих показателей в исторической перспективе (за последние 100-150 лет). Понять чем вызвано чрезмерно большое количество осужденных к лишению свободы в России. В довершение познакомиться с влиянием длительного лишения свободы на личность.
Литература:
Гилинский Я. Призонизация по-российски// Отечественные записки". 2003. № 2 (11) http://www.strana-oz.ru/?numid=11&article=490
Богданов Л. Финансы уголовно-исполнительной системы// Отечественные записки". 2003. № 2 (11) http://www.strana-oz.ru/?numid=11&article=480
Александров Ю. Уголовно-исполнительная система Российской Федерации. Обзор проблематики в цифрах и фактах// Правозащитник. Ежеквартальный журнал для неправительственных организаций. 2000 N 4.
Уголовно-исполнительная система России// Право и безопасность. 2001. № 1. http://dpr.ru/pravo/pravo_1_17.htm
Гилинский Я.И. Кризис системы уголовного наказания (социология преступности)// Социологические исследования. 1993. № 8.
Рощупкин Г. Профилактика ВИЧ-инфекции и СПИДа в пенитенциарных учреждениях России// Сайт московской хельсинской группы http://www.mhg.ru/publications/1D5561D
Туберкулез в российских тюрьмах// Сайт московской хельсинской группы. http://www.mhg.ru/publications/1CC3567
Краткая информация по теме 5.
1. В любой социальной системе, в том числе и в УИС, важно выделить ее основные, базисные элементы (подсистемы), которые предопределяют ее существование. Применительно к УИС в качестве таковых выступают три основные подсистемы: это исправительные учреждения, следственные изоляторы (СИЗО), тюрьмы, а также учреждения, исполняющие наказания без изоляции от общества. Наиболее разветвленной и широкой из них являются исправительные учреждения (ИУ), где отбывают наказание (по состоянию на 1 января 2007 года) около 871,7 тысяч осужденных.
Исправительные учреждения состоят из конкретных видов колоний и тюрем, а именно: исправительных колоний общего режима - 216, в том числе для женщин - 45; исправительных колоний строгого режима - 234; исправительных колоний особого режима - 51; воспитательных колоний – 62; колоний-поселений - 164; следственных изоляторов – 216; тюрем – 7 и помещений, функционирующих в режиме следственных изоляторов и тюрем – 153.
В состав УИС входят также 2453 уголовно-исполнительных инспекции, в которых состоят на учете 572,1 тыс. человек, осужденных к наказаниям, не связанным с лишением свободы.
По данным на 1 апреля 2006 года в составе УИС (помимо административных учреждений) действуют 5 высших учебных заведений (с 7 филиалами), 2 юридических колледжа, 1 средняя специальная школа, научно-исследовательский институт уголовно-исполнительной системы, научно-исследовательский институт информационных и производственных технологий с филиалами в городах Иваново, Владимир, Челябинск, 2 кадетские школы-интерната: Московский кадетский корпус юстиции и Симбирский кадетский корпус юстиции. В целях улучшения медицинского обслуживания личного состава функционируют 19 лечебно-диагностических центров реабилитации и 2 санатория.
2. «Кризис наказания» - социальное явление, обозначающее неэффективность различных видов уголовных репрессий, в плане снижения преступности и уменьшения рецидива.
Давно известно, что длительное наказание в виде лишения свободы отнюдь не способствует «исправлению» и «перевоспитанию», а губительным образом действует на психику и нравственность осужденных. Поэтому в странах Западной Европы, Австралии, Канаде, Японии преобладает краткосрочное лишение свободы. Во всяком случае — до двух-трех лет, т.е. до наступления необратимых изменений психики.
Среди основных социальных проблем УИС можно назвать:
1. Переполненость мест лишения свободы.
2. Перманентное недофинансирование
3. Эпидемическая обстановка в местах лишения свободы. (см. приложение)
Например, в 1999 году при нормативе стоимости питания в 16,4 рубля на одного человека в сутки (что и так очень немного) сметой предусмотрено 5,5 рубля (в 1998 году соответственно 12,7 и 3 рубля). В 1998-1999 гг. средства на одежду были выделены только на каждого седьмого осужденного. Потребность в лекарствах и медицинском оборудовании удовлетворялась на 20-25%.
По данным Минздрава России о здоровье несовершеннолетних, уровень психических расстройств и расстройств поведения среди воспитанников воспитательных колоний выше, чем у их сверстников на свободе, в 6 раз, количество больных наркоманией - в 12 раз, больных венерическими заболеваниями - в 9 раз, ВИЧ-инфицированных - в 5 раз. Уровень больных туберкулезом среди несовершеннолетних заключенных выше, чем у несовершеннолетних на свободе, в 33 раза. Из поступивших в воспитательные колонии примерно 25% страдают дистрофией в различных стадиях. Постоянно растет число учащихся 1-5-го классов, что свидетельствует о безграмотности подростков. Все большее и большее их количество нуждается в обучении в коррекционных классах и в помощи дефектологов.