- •Психодиагностика
- •Пояснительная записка
- •Тема 1. Введение в психодиагностику
- •Тема 2. Психометрические основы психодиагностики
- •2.1. Стандартизация тестов
- •Практическое занятие. Тема: Простейшие методы статистической обработки материалов психологических исследований
- •2.2. Надежность психодиагностических методик
- •2.3. Валидность теста
- •Тема 3. Классификация методов психодиагностики
- •3.1. Операциональная классификация психодиагностических методов
- •3.2. Предметная классификация психодиагностических методов
- •Тема 4. Психодиагностика способностей
- •Практическое занятие № 1. Тема: Диагностика структуры интеллекта с помощью адаптированной версии теста структуры интеллекта Амтхауэра тус
- •Порядок выполнения работы
- •Практическое занятие № 2. Диагностика общеинтеллектуальных способностей с помощью адаптированной версии теста интеллекта Векслера
- •Порядок выполнения работы
- •Практическое занятие № 3. Диагностика уровня развития интеллекта с помощью прогрессивных матриц Равена
- •Порядок выполнения работы
- •Практическое занятие № 4. Диагностика уровня развития интеллекта с помощью адаптированной версии теста Вандерлика кот (краткий отборочный тест)
- •Порядок выполнения работы
- •Требования к оформлению отчетов
- •Тема 5. Психодиагностика личности
- •5.1. Психодиагностика черт личности
- •Практическое занятие № 1. Диагностика универсальных черт личности с помощью адаптированной версии «факторного личностного опросника р. Кеттелла (лф-16)»
- •Порядок выполнения работы
- •Практическое занятие № 2. Диагностика универсальных черт личности с помощью опросника «Большая пятерка»
- •Порядок выполнения работы
- •Дополнительная литература:
- •Практическое занятие № 1. Диагностика личностных особенностей с помощью адаптированной версии типологического опросника mmpi смил
- •Порядок выполнения работы
- •Практическое занятие № 2. Диагностика типов акцентуации черт характера с помощью патохарактерологического диагностического опросника (пдо) а.Е. Личко
- •Порядок выполнения работы
- •Практическая работа № 3.
- •Практическое занятие № 1. Диагностика мотивационной сферы личности с помощью опросников а. Мехрабиана «Диагностика мотивов аффилиации» и «Диагностика мотивации достижения»
- •Порядок выполнения работы
- •Практическое занятие № 2. Диагностика мотивационной сферы с помощью адаптированного опросника личностной ориентации э. Шострома
- •Порядок выполнения работы
- •План практического занятия № 3. Диагностика мотивационно-потребностной сферы личности с помощью проективной методики тат (Тематический апперцептивный тест)
- •Порядок выполнения работы
- •Практическое занятие № 1. Диагностика индивидуально-типологических свойств и межличностных отношений
- •Порядок выполнения работы
- •Практическое занятие № 2. Диагностика доминирующего стиля поведения в конфликтной ситуации с помощью опросника к. Томаса
- •Порядок выполнения работы
- •Практическое занятие № 3.
- •Тема 6. Основные области применения методов психодиагностики
- •6.1. Психологическая диагностика в образовании
- •6.2. Психодиагностика в сфере профессиональной деятельности
- •6.3. Психодиагностика в медицине
- •6.4. Психодиагностика в индивидуально-личностном и семейном консультировании
- •Тема 7. Компьютеризация психологической диагностики
- •Практическая работа № 1.
- •Тема 8. Этические и социальные аспекты психодиагностики
- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •Примерный перечень вопросов к экзамену
Практическая работа № 1.
Обработка данных с помощью интегрированного статистического
пакета STADIA
Время: 2 часа.
Цель: освоение процедуры статистической обработки данных с помощью интегрированного статистического пакета STADIA.
Место работы: компьютерный класс.
Оснащение: персональный компьютер, статистический пакет STADIA, тетрадь для практических работ, ручка, линейка, карандаш, ластик.
Порядок работы
Ввод данных.
Визуализация данных.
Преобразования данных.
Статистический анализ.
Представление результатов.
Обсуждение полученных результатов.
Отчет по выполненной работе.
Литература:
Кулаичев А.П. Методы и средства анализа данных в среде Windows. STADIA 6.0. Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Информатика и компьютеры, 1998.
Тюрин Ю.Н., Макаров А.А. Анализ данных на компьютере / Под ред. В.Э. Фигурнова. – ИНФРА-М, Финансы и статистика 1995.
Практическая работа № 2.
Психофизиологическая диагностика человека с помощью
компьютерной электрофизиологической системой CONAN
Время: 2 часа.
Цель: освоение процедуры психофизиологической диагностики испытуемого с помощью компьютерной электрофизиологической системы CONAN.
Место работы: компьютерный класс.
Оснащение: персональный компьютер, компьютерная система CONAN, тетрадь для практических работ, ручка, карандаш, линейка, ластик.
Порядок работы
Подготовка к исследованию: подготовка аппаратуры и подготовка испытуемого, выполнение физиологических проб.
Проведение исследования:
регистрация изменения электрофизиологических показателей (ЭФП) испытуемого;
чтение и просмотр полученных результатов;
редактирование записи с удалением артефактов, выполнение специальных преобразований и других вспомогательных операций;
вычислительный анализ в зависимости от типа показателя: ЭЭГ, ВП, ЭКГ, РГ и др.
Документирование исследования с выдачей на печать числовых и графических результатов.
Обсуждение полученных результатов.
Отчет по проделанной работе.
Литература:
Кулаичев А.П. Компьютерная электрофизиология в кинической и исследовательской практике CONAN-3.0 для Windows. – М.: Информатика и компьютеры, 1998.
Требования к оформлению отчетов
Отчет должен содержать:
1) краткое теоретическое введение;
2) задачи работы;
3) решение задач;
4) обсуждение полученных результатов;
5) выводы.
Тема 8. Этические и социальные аспекты психодиагностики
Основные термины и понятия: лицензия, аттестация, сертификация, границы компетентности, профессиональные стандарты, личная ответственность, права личности, объективность, профессиональная тайна, конфиденциальность, психопрофилактика в психодиагностике.
Вопросы:
Требования, предъявляемые к психодиагностической литературе и методическим материалам.
Нормативные требования к психодиагностическим методикам и методам.
Профессиональные требования к разработчикам и пользователям психодиагностических методик.
Основные профессионально-этические нормативы поведения психолога при практическом использовании психодиагностических методик.
Основная литература:
Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. – СПб.: Питер, 2002. – С. 583-601.
Общая психодиагностика / Под ред. А.А. Бодалева и В.В. Столина. М., 1987. – С. 27-35.
Психодиагностика: Учебник для вузов / Бурлачук Л.Ф. – СПб.: Питер, 2003. – С. 147-148.
Дополнительная литература:
Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. СПб., 1998.