Семинарское занятие х

СССР во Второй мировой и Великой Отечественной войнах

4 часа

1 занятие

1. Советская внешняя политика в 1939-1941 гг. Военная доктрина и стратегический план военных действий.

2. Начало Великой Отечественной войны. Причины поражения Красной Армии летом-осенью 1941 г. Основные военные операции первого периода.

2 занятие

1. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны.

2. Третий период Великой Отечественной войны: основные операции по освобождению территории Советского Союза. Освободительная миссия Советской Армии в Европе.

3. Решающий вклад Советского Союза в разгром фашизма. Причины, значение и цена Победы.

Рекомендуемая литература

1. Азясский В.Ф., Шипков В.А. Великая Отечественная война в контексте современности // Кентавр. 1995. № 3.

2. Анфилов В.А. Грозное лето 1941 г. - М., 1995.

3. Бобылев П.Н. К какой войне готовился Генеральный штаб РККА в 1941 г.? // Отечественная история. 1995. № 5.

4. Вторая мировая война: Актуальные проблемы. - М., 1995.

5. Васильев А.Ф. Был ли в 1941 г. Советский Союз готов к войне? // Вопросы истории. 2005. № 1. С. 105.

6. Гареев М.А. Неоднозначные страницы войны: Очерки о проблемных вопросах Великой Отечественной войны. - М., 1995.

7. Гинцберг Л.И. Советско-германский пакт: замысел и его реализация // Отечественная история. 1996. № 3.

8. Данилов В.Д. Сталинская стратегия начала войны: планы и реальность // Отечественная история. 1995. № 3.

9. Жуков Г.К. Воспоминания и размышления. - М., 1991. - Т.1-3.

10. Золоторев В.А. Проблемы изучения истории Великой Отечественной войны // Новая и новейшая история. 2000. № 2.

11. Кожурин В.С. Народ и власть. 1941-1945: Новые документы. - М., 1995.

12. Мельтюхов М.И. Споры вокруг 1941 года: опыт осмысления одной дискуссии //Отечественная история. 1994. № 3.

13. Наджаров Д.Г. Советско-германский пакт 1939 г. и его исторические последствия // Вопросы истории. 2006. № 12.

14. Поляков ЮА. Великая Победа 1945 г. и как ею распоряжались // Отечественная история. 2007. № 3.

15. Падерин А.А. Народ-победитель должен знать правду о войне // Отечественная история. 2000. № 3.

16. Эдмондс Р. Начало войны. 1939 г. // Вопросы истории. 1989. № 10.

17. Янушевский А.С. Фактор внезапности в нападении Германии на СССР // История СССР. 1991. № 3.

Методические рекомендации

1. Внешнюю политику СССР в конце 1930-х гг. целесообразно рассмотреть по таким направлениям: поддержка мирового революционного движения; борьба за укрепление своего международного положения и безопасности. В рамках каждого направления необходимо показать конкретное развитие событий. К концу 1930-х гг. международное положение СССР было очень сложным. Нарастала непосредственная опасность со стороны агрессоров, вступивших между собой в союз; союзнические отношения СССР с другими странами были очень непрочными, потому что правительства большинства стран относились к СССР с недоверием и скрытой враждебностью из-за «подрывной деятельности» Коминтерна. Следует отметить, что в целом внешнеполитическая деятельность СССР в данный период не была успешной. В этом сыграли роль разнообразные факторы:

• позиция западных держав, преследующих национально-эгоистические цели и, кроме того, негативно относящихся к большевизму вообще и сталинскому режиму в частности;

• ряд стратегических и тактических ошибок советской дипломатии, которые ослабили сопротивление фашизму и агрессии.

Отдельного внимания заслуживает вопрос о советско-германских отношениях в 1939-1941 гг., когда СССР отказался от продолжения дипломатических контактов с Англией и Францией и подписал ряд принципиально важных договоров с фашистской Германией (Договор о ненападении, Договор о дружбе и границах). Следует остановиться на содержании этих договоров и секретных протоколов к ним, дать этим документам оценку.

Рассмотрите, как СССР в условиях начавшейся второй мировой войны стремился решить собственные внешнеполитические задачи - расширить свою территорию за счет части Польши, Бесарабии, Прибалтийских государств, Финляндии.

2. Одной из центральных тем в отечественной истории ХХ в. является история Великой Отечественной войны. Общие указания по изучению данного вопроса таковы:

• выделите основные вопросы темы и обратите внимание на наиболее существенные аспекты;

• стремитесь к максимально конкретному знанию фактов, событий;

• используйте карту при изучении военных операций, хода военных действий;

• обратите внимание на персоналии - необходимо знать материал о советских полководцах и героях войны;

• обратите внимание на соотношение событий Великой Отечественной и второй мировой войн.

Рассматривая причины начала Великой Отечественной войны, необходимо показать знакомство с дискуссиями по этому вопросу, которые в последние годы развернулись в исторической литературе. Но при этом не следует быть категоричным в своих суждениях. Каковы были причины неудач Красной Армии в первый период войны?

Необходимо четко представлять себе периодизацию Великой Отечественной войны, хронологические рубежи этапов, их содержание и значение.

Обратите внимание на планы гитлеровских фашистов в отношении СССР: план «Барбаросса», план «Ост». При рассмотрении военных кампаний 1941-1945 гг. выделяйте планы сторон - немецкого и советского командования - в различных операциях и соответственно делайте выводы о степени реализации этих планов, о степени успешности каждой стороны в решении поставленных задач.

Стержневым является вопрос о перестройке системы управления страной в период войны, о чрезвычайных органах управления в тылу и на фронте.

При изучении важнейших военных событий (Московская, Сталинградская, Курская битвы) определите значение их результатов: военное, политическое, внешнеполитическое, морально-психологическое.

Проследите изменения соотношения сил воюющих сторон в ходе войны. Рассматривая внешнюю политику СССР в период Великой Отечественной войны, основное внимание уделите складыванию антигитлеровской коалиции и в связи с этим - международным конференциям (Тегеранской, Ялтинской, Потсдамской), четко охарактеризуйте их решения и значение.

Останавливаясь на вопросе о советском тыле в период войны, рассмотрите: организацию управления страной, эвакуацию, установленный режим труда, бытовое положение населения, вклад различных слоев общества в победу, примеры трудового героизма, творческие достижения этого периода. Покажите рост военно-оборонного потенциала СССР в период войны, основанный на завершившейся перестройке в экономике и росте производства.

Характеристику оккупационного режима на территории СССР следует начать с плана «Ост». Надо также иметь в виду то отношение к военнопленным и жителям оккупированных территорий, которое было высказано советским руководством. Задумайтесь, какое значение могла иметь оценка всех военнопленных как предателей, была ли она оправдана?