Нормативные правовые акты:

Смотрите соответствующий раздел практического занятия по теме 1.

Литература

Основная литература:

Смотрите соответствующий раздел практического занятия по теме 1.

Дополнительная литература:

1. Аболонин Г. «Новые» иски. // Эж-ЮРИСТ. 2006. № 11.

2. Аболонин Г.О. Групповые иски. М., 2001.

3. Артамонова Е. Защита прав неопределенного круга лиц. // Законность. 2003. № 8.

4. Васьковский Е.В. Объекты искового процесса. // Арбитражный и гражданский процесс. 2003. № 12.

5. Колосова В.В. Виды исков в гражданском судопроизводстве. Групповые и производные иски // Гражданин и право. 2010. № 11.

6. Мясникова Н.К. Виды исков в гражданском судопроизводстве. Саратов, 2002.

7. Осокина Г.Л. Иск: (теория и практика). М., 2000.

8. Подшивалов Т.П. Негаторный иск в концепции развития гражданского законодательства // Законодательство. 2010. № 12.

9. Попов В.В. Проблемы взаимосвязи процессуальных институтов раскрытия доказательств и встречного иска. // Журнал российского права. 2006. № 5.

10. Штанкова Н.В. К вопросу о возмещении убытков, причиненных обеспечительными мерами. // Вестник Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации. 2006. № 7.

Контрольные вопросы:

• Назовите виды гражданского судопроизводства.

• Дайте определения понятий «иск», «исковое производство».

• Назовите элементы (черты) иска.

• Как классифицируются иски по материально-правовому и процессуально-правовому признакам?

• Перечислите предпосылки права на предъявление иска.

• Назовите процессуальные средства защиты ответчика против иска.

• Назовите цели обеспечения иска.

Практическое занятие по теме 16. Возбуждение гражданского дела в суде

Вопросы для обсуждения:

1. Предъявление иска. Исковое заявление и его реквизиты.

2. Оставление искового заявления без движения. Порядок исправления недостатков искового заявления.

3. Отказ в принятии искового заявления (основания и процессуальные последствия).

4. Возвращение искового заявления (основания и процессуальные последствия).

5. Принятие искового заявления. Материально-правовые и процессуальные последствия возбуждения гражданского дела.

Нормативные правовые акты:

Смотрите соответствующий раздел практического занятия по теме 1.

Литература

Основная литература:

Смотрите соответствующий раздел практического занятия по теме 1.

Дополнительная литература:

1. Архипов В.В. Спор об отказе в приеме на работу. // Адвокат. 2005. № 5.

2. Баранов И. В. К вопросу об основаниях возбуждения гражданского судопроизводства // Арбитражный и гражданский процесс.2005. № 5.

3. Гальперин М. Обжалование определения о принятии искового заявления // Эж-ЮРИСТ. 2006. № 17.

4. Грось Л.А. О проблемах института исковой давности на «стыке» с гражданским и арбитражным процессуальным правом // Законодательство. 2006. № 6.

5. Гусев В.Г. Защита права на правосудие в стадии обращения с иском или заявлением // Журнал российского права. 2004. № 2.

6. Ильин Б.В. Применение судом срока исковой давности, срока обращения в суд и (или) иных аналогичных сроков // Право и экономика. 2006. № 4.

7. Исковые заявления и претензии / Под ред. М.Ю. Тихомирова. М., 2006.

8. Рожкова М.А. Понятие спора о праве гражданском // Журнал российского права. 2005. № 4.

Контрольные вопросы:

• Каков юридический смысл предпосылок права на предъявление иска?

• Каков юридический смысл условий реализации права на предъявление иска?

• Какие процессуальные действия могут быть совершены судьей на стадии возбуждения дела?

• Каковы последствия отказа в принятии искового заявления; возвращения искового заявления, оставления искового заявления без движения?

Практическое занятие по теме 17. Подготовка дела к судебному разбирательству

Вопросы для обсуждения:

1. Подготовка дела к судебному разбирательству: понятие, цель, задачи.

2. Процессуальные действия, совершаемые судьей при подготовке дела к судебному разбирательству.

3. Процессуальные действия, совершаемые лицами, участвующими в деле, при подготовке дела к судебному разбирательству.

4. Соединение и разъединение нескольких исковых требований.

5. Предварительное судебное заседание.

6. Назначение дела к судебному разбирательству. Судебные извещения и вызовы.

Применяемые методы обучения:

Методы «Творческое задание» и «Разработка проекта».

Выполнение творческого задания требует от обучающегося воспроизведения полученной ранее информации в форме, определяемой преподавателем: подборка примеров из практики; подборка материала по определенной проблеме (ситуации); участие в ролевой (ситуационной) игре и др.

Метод «Разработка проекта» позволяет обучающимся мысленно выйти за пределы аудитории и составить проект процессуального документа.