Темы лабораторных работ

Лабораторная работа № 1. «Определение положения общего центра тяжести (ОЦТ) тела спортсмена».

1. Построение расчетно-аналитической схемы.

2. Сущность аналитического способа определения общего центра тяжести тела спортсмена.

3. Теорема Вариньона.

4. Определение центров тяжести звеньев тела.

5. Методика определения абсолютного веса частей тела.

6. Анализ местоположения ОЦТ тела спортсмена в зависимости от позы.

Контрольные вопросы

1. Обоснование необходимости и актуальности изучения статических поз в спорте как одного из элементов спортивной техники.

2. Дать определение силе тяжести тела человека.

3. Дать определение веса тела человека.

4. Понятие о центре тяжести звена.

5. Понятие об общем центре тяжести (ОЦТ) тела.

6. Относительно каких «анатомических» плоскостей определяется положение ОЦТ тела?

7. Кто впервые определил положение ОЦТ тела и каким методом?

8. Локализация линии силы тяжести при правильной осанке тела человека.

9. ОЦТ тела как определенная часть пространства. Факторы, влияющие на перемещение ОЦТ в спокойном состоянии.

10. Локализация ОЦТ тела стоя в спокойном состоянии.

11. Факторы, влияющие на высоту положения ОЦТ тела.

12. Значение знания положения ОЦТ тела в биомеханических исследованиях.

13. Понятие о расчётно-аналитической схеме (РАС), методика её построения.

14. Методика определения абсолютного веса звена тела.

15. Методика расчета и построения ЦТ отдельных звеньев тела.

16. Теорема Вариньона как теоретическая основа аналитического способа определения ОЦТ тела спортсмена.

17. Понятие о моменте силы тяжести.

18. Понятие о плече силы тяжести.

19. Методика расчета статических моментов сил тяжестей звеньев тела.

20. Методика построения ОЦТ тела на РАС.

Лабораторная работа №2 «Определение статической нагрузки в суставах».

1. Методика определение моментов сил тяжести звеньев относительно плечевого сустава.

2. Методика определение моментов сил тяжести звеньев относительно тазобедренного сустава.

3. Методика определение моментов сил тяжести звеньев относительно коленного сустава.

4. Методика определение статических нагрузок в изучаемых суставах.

5. Понятие о масштабе изображения, методика его расчета.

Контрольные вопросы:

1. Понятие о биомеханической системе тела человека.

2. Виды нагрузок.

3. Статические и динамические нагрузки.

4. Понятие о биокинематических звене, паре и цепи.

5. Замкнутые и незамкнутые биокинематические цепи.

6. Понятие о моменте силы, его расчет.

7. Определение знака момента силы.

8. Понятие о плече силы, его нахождение по РАС.

9. Определение статической нагрузки в суставах тела.

10. Понятие о масштабе изображения, его расчет.

11. Перевод значений плеч сил тяжести, измеренных по РАС, в действительные величины.

12. Меняется ли статическая нагрузка в суставе при изменении положения тела (звеньев тела) в пространстве?

13. Методика определения статической нагрузки в плечевом суставе.

14. Методика определения статической нагрузки в коленном суставе.

15. Методика определения статической нагрузки в тазобедренном суставе.

Критерии оценки:

• оценка «отлично»выставляется студенту, если студент верно выполнил нужные вычисления, подробно описал каждый этап лабораторной работы, грамотно сформулировал выводы по результатам проведенного анализа, представил последовательные и аккуратные записи расчетов; отвечает четко и всесторонне на контрольные вопросы, самостоятельно рассуждает, глубоко понимает пройденный материал, отличается способностью обосновывать выводы, разъяснять их в логической последовательности;

• оценка «хорошо»выставляется студенту, если студент верно выполнил нужные вычисления, подробно описал каждый этап лабораторной работы, грамотно сформулировал выводы по результатам проведенного анализа, представил последовательные и аккуратные записи расчетов; хорошо понимает пройденный материал, но не может теоретически обосновать некоторые выводы; или допускает некоторые ошибки общего характера;

• оценка «удовлетворительно»выставляется студенту, если им не соблюдены требования к оформлению расчетно-графической работы, отсутствует подробное решение каждого этапа; в ответе студента на контрольные вопросы имеются существенные недостатки, материал охвачен неполно, в ответах допускаются ошибки, или ответ является правильным лишь частично и студент имеет только общее представление о теме.

• оценка «неудовлетворительно»выставляется студенту, если студентом неверно выполнены нужные вычисления, или получены неверные ответы; студент не правильно отвечает на контрольные вопросы.