- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •050400.62 Психолого-педагогическое образование
- •Председатель совета: Дербенева г.В., декан факультета педагогики, менеджмента и информационных технологий в образовании, к.П.Н., доцент ___________
- •Цель освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Качественные уровни сформированности компетенций
- •Количественные уровни оценки сформированности компетенций
- •4. Структура и содержание дисциплины Принципы отбора содержания и организации учебного материала
- •4.1. Тематический план
- •4.2.1. Содержание лекционного курса.
- •4.2.2. Содержание семинарских занятий
- •Практическое занятие № 1
- •Коллоквиум
- •Культурология как наука. Понятие культуры.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие № 2 Коллоквиум Культурология как наука. Понятие культуры
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие № 3
- •Практическое занятие № 4
- •Практическое занятие № 5
- •Практическое занятие № 6 Коллоквиум Основные понятия культурологии
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие № 7-8 Типология культуры
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие № 9-10
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие № 11 Генезис европейской культуры. Культура античности.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие № 12 Генезис европейской культуры. Средневековая культура
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие № 13 Генезис европейской культуры. Культура эпохи Возрождения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •4.2.3. Содержание лабораторных занятий.
- •4.3. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •Требования к содержанию и оформлению реферата
- •5. Образовательные технологии
- •6. Самостоятельная работа студентов
- •7. Компетентностно-ориентированные оценочные средства.
- •1). Диагностирующий контроль
- •2). Текущий контроль
- •Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации Контрольные вопросы
- •Критерии оценки
- •Темы рефератов, эссе
- •Критерии оценки
- •Тезаурус
- •Перед зачетом проверить свои знания, поработав с контрольными вопросами Критерии оценки
- •Компетенции обучающихся, проверяемые фос
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Аннотация рабочей программыдисциплины
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
1. Викторов, В. В. Культурология [Текст] : учебник / В. В. Викторов. - доп. изд. - М. : Вузовский учебник : Инфра-М, 2010. - 416 с.
2. Горлова, И. И. Культурология [Текст] : учебное пособие / И. И. Горлова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К" : Наука-Спектр, 2011. - 304 с.
3. Золкин, А. Л.Культурология [Электронный ресурс]: учебник/ А. Л. Золкин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - Режим доступа:www.knigafund.ru.
б) дополнительная литература:
1. Костяев, А. И. Культурология: диалоги, схемы, таблицы, упражнения, тесты, комментарии, рекомендации, исследования [Текст] : учебно-методическое пособие / А. И. Костяев, Н. Ю. Максимова. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Книжный дом " ЛИБРОКОМ", 2010. - 184 с.
2. Культурология [Текст] : учебник для бакалавров / под ред.: Ю. Н. Солонина, М. С. Кагана. - М. : Юрайт, 2012. - 576 с.
3. Культурология [Текст] : учебник / под ред.: Ю. Н. Солонина, М. С. Кагана. - М. : Юрайт, 2011. - 568 с.
4. Культурология [Электронный ресурс]: учебное пособие/под ред. А.Н. Марковой. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - Режим доступа:www.knigafund.ru.
5. Садохин, А. П.Культурология [Электронный ресурс]: учебник/ А. П. Садохин, Т. Г. Грушевицкая. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - Режим доступа:www.knigafund.ru
в) перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и ЭБС:
1. www.biblioclub.ru;
2 www.gumer.info;
3 www.krugosvet.ru;
4 www.countries.ru/library
5 www.russianculture.ru
6 http://kulturoznanie.ru
г) информационные технологии, используемые при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем:
1. мультимедийные презентации к разделам 1, 2, 3, 4.
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для освоения студентами дисциплины «Культурология» необходимы:
лекционная аудитория;
компьютерная аудитория с выходом в Интернет;
технические средства обучения: мультимедийное обеспечение; настенный экран или телевизор;
учебные и методические пособия: учебники, учебно-методические пособия, словари, справочная литература, рабочие тетради для выполнения домашней самостоятельной работы, интернет-ресурсы.
10. Аннотация рабочей программыдисциплины
Современная образовательная парадигма, ориентированная на фундаментальную общенаучную и специальную подготовку студента, направлена вместе с тем на духовное, эстетическое и нравственное развитие его личности.
Особую роль в этом процессе играет культурологическое образование в вузе, целями которого являются формирование у студента философского уровня понимания культурных процессов, понимания роли и места культуры в развитии общества и человека; формирование представления о многообразии, самоценности и взаимовлиянии различных культур, умения ориентироваться в поликультурной среде современного общества.
Структура и состав современного культурологического знания: теоретическая, историческая и прикладная культурология. Место культурологии в системе гуманитарных наук.
Понятие об основных методах исследования культуры. Основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, картина мира, социальные институты культуры.
Типология культур. Этническая и национальная, элитарная и массовая культуры. Восточные и западные типы культур. Специфические и “серединные” культуры. Локальные культуры. Место и роль России в мировой культуре.
Культура и природа. Культура и общество. Культура и личность. Культура и глобальные проблемы современности.
Региональная культура: основные дискуссии и перспективы развития. Концепция локальной культурной истории второй половины XVIII- началаXIXвв. Символика культурного пространства региона. История заселения и специфика этнокультурного, конфессионального формирования Омского Прииртышья. Современные исследования культурной истории российской провинции.