- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •050400.62 Психолого-педагогическое образование
- •Председатель совета: Дербенева г.В., декан факультета педагогики, менеджмента и информационных технологий в образовании, к.П.Н., доцент ___________
- •Цель освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Качественные уровни сформированности компетенций
- •Количественные уровни оценки сформированности компетенций
- •4. Структура и содержание дисциплины Принципы отбора содержания и организации учебного материала
- •4.1. Тематический план
- •4.2.1. Содержание лекционного курса.
- •4.2.2. Содержание семинарских занятий
- •Практическое занятие № 1
- •Коллоквиум
- •Культурология как наука. Понятие культуры.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие № 2 Коллоквиум Культурология как наука. Понятие культуры
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие № 3
- •Практическое занятие № 4
- •Практическое занятие № 5
- •Практическое занятие № 6 Коллоквиум Основные понятия культурологии
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие № 7-8 Типология культуры
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие № 9-10
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие № 11 Генезис европейской культуры. Культура античности.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие № 12 Генезис европейской культуры. Средневековая культура
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие № 13 Генезис европейской культуры. Культура эпохи Возрождения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •4.2.3. Содержание лабораторных занятий.
- •4.3. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •Требования к содержанию и оформлению реферата
- •5. Образовательные технологии
- •6. Самостоятельная работа студентов
- •7. Компетентностно-ориентированные оценочные средства.
- •1). Диагностирующий контроль
- •2). Текущий контроль
- •Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации Контрольные вопросы
- •Критерии оценки
- •Темы рефератов, эссе
- •Критерии оценки
- •Тезаурус
- •Перед зачетом проверить свои знания, поработав с контрольными вопросами Критерии оценки
- •Компетенции обучающихся, проверяемые фос
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Аннотация рабочей программыдисциплины
4.2.1. Содержание лекционного курса.
Лекция 1. Культурология как наука.Истоки культурологии, возникновение культурологии как самостоятельной науки. Объект, предмет, задачи и проблемы культурологии. Культурология как средство развития духовных ценностей личности и становления профессиональной компетентности. Педагогическая деятельность в поликультурной и полиэтнической среде.
Основная литература по теме 1, 2, 3.
Дополнительная литература по теме 2, 3, 4, 5.
Лекция 2. Культурология как наука.Этноцентризм и культурный релятивизм. Культура как этноконсолидирующий и этнодифференцирующий признак. Формирование толерантного отношения к культурным традициям народов РФ.
Основная литература по теме 1, 2, 3.
Дополнительная литература по теме 2, 3, 4, 5.
Лекция 3. Структура и состав современного культурологического знания. Культурология и философия культуры, социология культуры, культурная антропология. Культурология и история культуры.
Основная литература по теме 1, 2, 3.
Дополнительная литература по теме 1, 2, 3, 4, 5.
Лекция 4. Структура и состав современного культурологического знания. Теоретическая и прикладная культурология. Методы культурологических исследований. Культурология в системе гуманитарного знания.
Основная литература по теме 1, 2, 3.
Дополнительная литература по теме 2, 3, 4, 5.
Лекция 5. Основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная самоидентичность, культурная модернизация.
Основная литература по теме 1, 2, 3.
Дополнительная литература по теме 2, 3, 4, 5.
Лекция 6. Типология культуры. Понятия «тип» и «типология». Закономерности и периодизация культуры. Концепции культурно-исторических эпох. Этническая и национальная, элитарная и массовая культуры. Восточные и западные типы культур. Специфические и «серединные» культуры. Локальные культуры. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе.
Основная литература по теме 1, 2, 3.
Дополнительная литература по теме 2, 3, 4.
Лекция 7. Место и роль России в мировой культуре. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе.
Основная литература по теме 1, 2, 3.
Дополнительная литература по теме 2, 4, 5.
Лекция 8. Генезис европейской культуры. Культура античности. Понятие «античность» в истории культуры. Периодизация античной культуры. Краткая характеристика основных периодов. Особенности мировоззрения древнего грека. Античная мифология. Искусство Древней Греции. Наука и философия в Древней Греции. Культура Древнего Рима.
Основная литература по теме 1, 2, 3.
Дополнительная литература по теме 1, 2, 3, 4, 5.
Лекция 9. Генезис европейской культуры. Средневековая культура. Понятие «средние века» в истории культуры. Характеристика городской культуры.
Образование и средневековые университеты. Схоластика. Алхимия и мистика. Феномен рыцарства. Церковь, ереси, инквизиция. Крестовые походы.
Основная литература по теме 1, 2, 3.
Дополнительная литература по теме 1, 2, 3, 4, 5.
Лекция 10. Генезис европейской культуры. Культура эпохи Возрождения. Характер культуры Возрождения. Сущность возрожденческого гуманизма. Представление о личности эпохи Возрождения. Учения об обществе и государстве. Искусство и наука Возрождения. Начало книгопечатания в Европе. Великие географические открытия и их роль.
Основная литература по теме 1, 2, 3.
Дополнительная литература по теме 1, 2, 3, 4, 5.
Лекция 11. Культура и природа. Взаимодействие культуры и природы как одна из важнейших тем культурологии. Теоретическое и мифопоэтическое понимание природы. Восприятие природы в истории европейской культуры. Культура как «вторая природа». Природа и культурогенез.
Основная литература по теме 1, 2, 3.
Дополнительная литература по теме 1, 2, 3, 4, 5.
Лекция 12. Культура и общество. Понятие общества. «Общество» и «социум». Структурный, институционально-функциональный и интеракционистский подходы к изучению общества. Механизм взаимодействия культуры и общества. Социализация индивида.
Основная литература по теме 1, 2, 3.
Дополнительная литература по теме 1, 2, 3, 4, 5.
Лекция 13. Культура и личность. Характеристика понятий «личность» и «индивид». Осмысление традиционного и деятельностного психологических подходов. Концепция сексуальности по М.Фуко. Личность как субъект культуры. Подходы к изучению отношения «личность – культура». Человек как семиотическое существо. Становление античной личности. Обратное влияние личности на культуру. Становление и особенности чсредневековой личности. Реннесансная личность.
Понятие «личность» в работах Канта. Кризис европейской культуры и личности. Эзотерическая личность. Личность в контексте психотехнического подхода. Представления о «возможной личности».
Понятие инкультурации.
Основная литература по теме 1, 2, 3.
Дополнительная литература по теме 1, 2, 3, 4, 5.
Лекция 14. Культура и глобальные проблемы современности. Культура Сибири. Особенности мировой культуры ХХ века. Современный глобальный социокультурный кризис, причины его возникновения и типологические черты.
Региональная культура: основные дискуссии и перспективы развития. Проблемы сохранения русской традиционной культуры Тарского Прииртышья. Культурное пространство малого города.
Основная литература по теме 1, 2, 3.
Дополнительная литература по теме 1, 2, 3, 4, 5.