- •Общие положения
- •Руководитель дипломной работы
- •Этапы работы над дипломом
- •Этапы работы над художественно – творческой частью диплома
- •Этапы работы
- •Состав дипломной работы
- •Подготовка дипломной работы к защите
- •Сценарий зашиты дипломной работы
- •Дипломных работ по живописи, рисунку и графике
- •Ориентировочная тематика дипломов по живописи и графике
- •Ориентировочная тематика методической главы пояснительной записки к дипломной работе
- •Приложение
- •«Серия пейзажей. Волга»
- •Методическая записка к дипломной работе (общие требования)
- •Оглавление
- •Глава II Ход работы над художественно - творческой частью 18
- •Глава IV Методика работы по реализации темы диплома в учебной 54
- •Введение
- •Поисковый эксперимент.
- •Формирующий эксперимент.
- •Выводы по эксперименту
- •Вариант этикетки на дипломную работу.
- •Оформление дипломной работы к защите
- •Варианты содержания методических плакатов и планшетов
- •Оформление экспозиции дипломного материала перед защитой
- •Содержание блоков методической записки
- •Процедура оценки дипломной работы Членами гак
- •Искусствоведческий анализ дипломной работы по живописи и графике
- •Критерии оценки Художественно-творческой части диплома
- •Критерии оценки художественно-
- •Критерии оценки методической записки к дипломной работе
- •Отзыв научного руководителя дипломной работы
- •Ориентировочная структура плана урока в общеобразовательной школе (45 минут)
- •Ход урока
- •Содержание
Этапы работы
На 4 курсе, 7 семестре студенты изучают психолого-педагогическую и методическую литературу по методике преподавания живописи и рисунка в детской художественной, общеобразовательной школах, домах творчества, кружках, студиях и т.п.
На педагогической практике студенты 4 курса проводят эксперимент, делают статистическую обработку результатов экспериментального исследования, формулируют выводы.
На 5 курсе в ходе педагогической практики дипломники продолжают работу по 3. эксперименту, разрабатывают студенческую авторскую программу по живописи или рисунку, методические рекомендации и оформляют материал в виде курсовой работы по методике преподавания живописи, рисунка. Входит в курсовую и цикл уроков, конспекты занятий, а также детские рисунки с педагогической практики.
Методический материал к дипломной работе, оформленный как курсовая, выносится на защиту курсовых работ. Курсовая работа выполняется в 2-х экземплярах. Один экземпляр курсовой работы остается на кафедре, второй у студента, и вводится с соответствующей корректировкой в методическую записку к дипломной работе как методическая глава.
Защита курсовой работы . На защиту курсовой работы приглашаются .
педагог, методист и научный руководитель дипломной работы.
Обработка материала курсовой работы и оформление его как методической главы в пояснительную записку к дипломной работе, происходит на 5 курсе, 10 семестре.
Состав дипломной работы
Состав дипломной работы обосновывается профессионально- педагогической направленностью специальности 0308 и содержанием будущей работы выпускника факультета ИЗО, моделью специалиста - преподавателя изобразительного искусства.
Диплом по живописи и рисунку состоит из 4-х частей:
Художественно-творческая работа (сюжетная картина, портрет, тематический натюрморт, серия пейзажей или рисунков, графические листы).
Методическая записка к дипломной работе.
Наглядное учебно-методическое пособие (эскизы, подготовительные рисунки и этюды).
Детские рисунки, выполненные под руководством дипломника.
Ниже раскрывается конкретное содержание каждой части диплома.
Художественно-творческая часть дипломной работы - это самостоятельное, выполненное дипломником, законченное живописное или графическое произведение. Выполняется в различных техниках и ориентировано на функциональное решение, практическую реализацию в интерьере факультета ИЗО, других факультетов педвуза, в административном здании педвуза, других образовательных учреждениях.
Методическая записка к дипломной, работе (материал курсовой работы) оформляется на машинописных листах, формат А-4, шрифт №14.
В методической записке содержится материал по исторической справке, технологии живописи или графики. Обосновывается выбор темы дипломной работы, определяется актуальность, ставятся цель, задачи, формулируется гипотеза предмет и объект исследования. Раскрывается научно-теоретическая, художественная методическая и практическая значимость дипломной работы, ход работы над дипломом, даются методические рекомендации по внедрению темы диплома в учебный процесс с детьми.
3. Учебно-методический наглядный материал может быть в 2х вариантах :
- эскизы и подготовительные этюды, рисунки;
- комплект наглядных методических плакатов.
4. Детские рисунки, выполненные под руководством дипломника на педагогической практике оформляются в паспарту и компонуются в общую экспозицию, как составляющая часть дипломной работы. Детские рисунки могут быть укреплены на планшете, могут выставляться самостоятельно, в рамках, паспарту и т.п.