- •Общие положения
- •Руководитель дипломной работы
- •Этапы работы над дипломом
- •Этапы работы над художественно – творческой частью диплома
- •Этапы работы
- •Состав дипломной работы
- •Подготовка дипломной работы к защите
- •Сценарий зашиты дипломной работы
- •Дипломных работ по живописи, рисунку и графике
- •Ориентировочная тематика дипломов по живописи и графике
- •Ориентировочная тематика методической главы пояснительной записки к дипломной работе
- •Приложение
- •«Серия пейзажей. Волга»
- •Методическая записка к дипломной работе (общие требования)
- •Оглавление
- •Глава II Ход работы над художественно - творческой частью 18
- •Глава IV Методика работы по реализации темы диплома в учебной 54
- •Введение
- •Поисковый эксперимент.
- •Формирующий эксперимент.
- •Выводы по эксперименту
- •Вариант этикетки на дипломную работу.
- •Оформление дипломной работы к защите
- •Варианты содержания методических плакатов и планшетов
- •Оформление экспозиции дипломного материала перед защитой
- •Содержание блоков методической записки
- •Процедура оценки дипломной работы Членами гак
- •Искусствоведческий анализ дипломной работы по живописи и графике
- •Критерии оценки Художественно-творческой части диплома
- •Критерии оценки художественно-
- •Критерии оценки методической записки к дипломной работе
- •Отзыв научного руководителя дипломной работы
- •Ориентировочная структура плана урока в общеобразовательной школе (45 минут)
- •Ход урока
- •Содержание
Оформление дипломной работы к защите
Художественно - творческая часть диплома (пейзаж, портрет и др.) оформляются как экспонаты подготовленные на высоком уровне для художественной выставки; в рамки, паспарту, багет и т.д.
Методическая записка к дипломной работе может быть оформлена как:
2.1. книга в переплете;
2.2. палка с полиэтиленовыми пакетами (файлами), куда вкладываются
машинописные страницы текста. Файлы укрепляются различными
системами крепления;
2.3. на первом листе методической записки к диплому фотография студента и
дипломной работы;
2.4. методическая записка подписывается дипломником, руководителем и
рецензентом.
Методические плакаты (5 планшетов, размер 80см х60 см) или учебное методическое пособие (не менее 20 листов, формата А4). Методические плакаты (поиски, этюды, эскизы) носят обучающий характер и выполняются на планшетах, картоне. Их можно использовать для оформления методического кабинета учебной мастерской, школьного класса как наглядный материал.
Учебное наглядное пособие состоит из листов формата А-3 с изображениями и кратким текстом по теме диплома, оформляется в папку.
Варианты содержания методических плакатов и планшетов
(или наглядного учебно-методического пособия):
Визуальный ряд:
Поэтапное изображение хода работы над дипломом.
Поисковые эскизы, этюды, зарисовки.
Краткая аннотация на каждом планшете, листе бумаги А-4, сопровождающая изображение.
Элементы стилизации предметов и явлений объективного мира.
Отдельные изобразительные мотивы.
Иллюстрированный план кружковой работы, уроков живописи, рисунка.
Наглядное учебно-методическое пособие предназначено для обучения студентов иди учащихся тому или иному виду изобразительиого искусства. Практическое назначение учебного наглядного методического материала по дипломной работе:
использование студентами на педагогической практике в учебном процессе с детьми;
преподавателями на занятиях в вузе;
учителями ИЗО в практической работе школ.
Содержание учебного материала дипломной работы, форма, размеры планшетов и папки, утверждаются на заседаниях кафедры.
4. Детские рисунки.
Детские рисунки оформляются по законам композиции на отдельных планшетах, листах или в паспарту, рамках и т.д. Детские рисунки должны быть оформлены на высоком уровне, к ним необходима аннотация. Коллекцию детских рисунков студенты собирают в течение всего процесса обучения на факультете ИЗО. Рисунки, непосредственно выполненные по теме дипломной работы студенты изучают и коллекционируют на педагогической практике. Здесь же дается краткий анализ детских рисунков соответственно критериям оценки по параметрам: композиция, цветовое решение, пространство, образ, выразительность, передача формы, передача пропорций, эмоциональность, декоративность.
Приложение № 9