Темы рефератов:

1. Экзистенциализм о свободе и ответственности личности

2. Виды любви

3. Образы человека в истории философии

4. Проблема жизни и смерти в мировых религиях

5. «Эвтаназия» – право на смерть

6. Биологизаторство и социологизаторство в понимании человека

Литература:

Липский В. Н., Бабин Ю. М., Киричек А. В., Филатова Г. А. Философия. Практикум для вузов пожарно-технического профиля. – М.: Академия ГПС МЧС России, 2012. С. 201-212.

Миронов В. В. Философия: Учебник. – М.: Проспект, 2009. С. 197-207.

Моисеева Н. А., Сороковикова В. И. Философия: Краткий курс. – СПб.: Питер, 2010. С. 180-204.

Философия: Учебник / Под ред. проф. В. Н. Лавриненко. – М.: Юристъ, 2004. С. 201-204, 355-356, 448-491, 496-505.

Философия: Учебник для высших учебных заведений. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. С. 212-239, 258-259, 263-296, 389-392, 398-418.

Киричек А. В. Бытийная любовь в «философии сердца» Сафо / Публикация на сайте: «Экзистенциальная и гуманистическая психология», 2007 / http://hpsy.ru/public/x2761.htm

Липский В. Н. Нравственно-эстетические традиции деятельности российской полиции и ратной службы как факторы формирования личности сотрудников пожарной охраны // Проблемы культуры сотрудников Государственной противопожарной службы: Сборник трудов. – М., АГПС МЧС РФ, 2003.

Субботина Н. В. Свобода совести и веротерпимость // Проблемы духовной культуры современного российского общества: Сборник научных трудов. – М.: Академия ГПС МЧС России, 2010.

Творческое задание № 10 (к теме 16):

Ответьте письменно на три вопроса:

1. Составьте иерархию своих смысложизненных ориентаций (ценностей), расположив их в порядке убывания значимости.

2. Что такое, по Вашему мнению, личностный рост? Каковы средства и пути личностного роста?

3. Хотели бы Вы жить вечно подобно герою Кристофера Ламберта (Дункану Маклауду) из кинофильма «Горец»? Объясните свою позицию (дайте развёрнутый ответ).

Творческое задание № 11 (к теме 16)

Напишите сочинение на одну из нижеперечисленных тем. Сочинения пишутся самостоятельно, на основе анализа собственного внутреннего мира. Минимальный объём сочинения – 4 страницы обычной тетради или 3 страницы формата А-4. Максимальный объём – не ограничен.

1. Мои «я»

2. Личность и самость во мне

3. Мои жизненные цели

4. Мои смысложизненные ориентации

5. Мир моих чувств

6. Мир моих страхов

7. Мужское и женское во мне

8. Одиночество: друг или враг?

9. Мое представление о смысле страдания

10. Жизнь после жизни: мое представление о посмертном бытии человека

11. Разумное и неразумное в моей жизни

12. Духовное и материальное в моей жизни

13. Любовь (и дружба) в моей жизни

14. Любовь – это свобода, привязанность – это рабство?

15. Любовь бытийная и собственническая

16. Мое представление о видах любви

17. Мое представление о судьбе

18. Ревность и любовь: вместе или порознь?

19. Ревность – симптом любви или признак эгоизма?

20. Что значит любить себя?

21. Эгоизм и любовь к себе: сходства и различия

22. Дружба женская, мужская и разнополая (между М и Ж)

23. Смысл жизни: необходимость или лишнее бремя?

24. Свобода и ответственность в моей жизни

25. Свобода и необходимость в моей жизни

26. Случайное и необходимое в моей жизни

27. Как я понимаю личностный рост

28. Цели и методы моего личностного роста

29. Личность и самость во мне

Творческое задание к № 12 (к теме 16):

На основе философского анализа одного или нескольких произведений современной литературы или кино (по Вашему выбору) напишите сочинение (эссе, критический очерк, рецензию), затрагивающее такие антропологические темы, как любовь, дружба, одиночество, свобода, смысл жизни, смерть и бессмертие, человеческое существование и т.п. (например, «Проблема смысла жизни, смерти и бессмертия в фильме Пэта О´Коннора «Сладкий ноябрь»; «Мужчина и женщина в современном мире (по фильму Стэнли Кубрика «С широко закрытыми глазами»)»; «Любовь истинная и любовь мнимая (по роману Джона Фаулза «Волхв»)»; «Философско-антропологическое содержание романов Милана Кундеры»; «Проблема человека в творчестве Паоло Коэлья»)¹³.