План семинара (эвристической игры) № 4 (продолжительность – 4 часа)

Практическое занятие в форме эвристической игры проводится либо по одной из двух тем, либо по обеим темам (на первой паре обсуждается одна тема, на второй паре – другая):

I. Вопросы к теме«Спор западников и славянофилов и пути развития России»:

1. «Западники» и «славянофилы» об исторической миссии России и путях ее развития.

2. Наследники «славянофилов» и «западников» в современной России и их идеалы.

II. Вопросы к теме«Экзистенциалисты и позитивисты»:

1. Экзистенциалисты и позитивисты о предназначении и свободе человека.

2. Отношение экзистенциалистов и позитивистов к науке и технике

Тема этой эвристической игры по соглашению преподавателя и учебной группы может быть изменена (в рамках проблематики истории философии).

В начале занятия (или в конце предшествующего занятия) учебная группа делится на 2 подгруппы, с помощью жребия определяется, какую философскую позицию (идеологию) будет защищать каждая подгруппа, после чего дается время (20-25 минут) на выработку основных аргументов (методом мозгового штурма), после чего организуется диспут¹⁰.

Подробные указания о порядке и правилах проведения эвристической игры содержатся в работе: Бабин Ю. М., Киричек А. В., Котляревич А. Н., Яковко Т. В. Развивающие технологии в образовательном процессе: Учебно-методическое пособие (учебно-методическое пособие) М.: Академия ГПС МЧС России, 2008. – 48 с.

План семинара № 5 по теме: Бытие и материя (2 часа)

1. Категория бытия в философии. Основные формы бытия

2. Философское понятие материи. Атрибуты материи

3. Пространство и время как формы движения материи

Контрольные вопросы и задания:

1. Что такое онтология? Каковы ее основные проблемы?

2. Каковы значения термина «бытие»? Каковы возможные пути познания бытия?

3. Что такое не-бытие? Существует ли оно? Если существует, то каким образом?

4. Какие виды (формы) бытия Вы знаете? Как решалась проблема форм бытия в истории философии?

5. Объясните значение категорий «материя», «субстанция», «монизм», «дуализм», «плюрализм».

6. Что такое атрибут? Назовите и кратко охарактеризуйте атрибуты материи?

7. Что такое движение? Как соотносятся между собой формы движения материи?

8. Что такое структурность? Что такое система? Какие бывают системы?

9. Каковы представления современной науки о строении материи и структурных уровнях её организации?

10. Какие концепции пространства и времени Вы знаете? В чем сущность каждой из них? Какие из них Вам кажутся наиболее соответствующими Вашему жизненному опыту?

11. Какие изменения внесли теория относительности и квантовая механика в понимание пространства и времени?

12. Каковы специфические особенности психологического и социального пространства и времени?

Темы рефератов:

1. Современная астрономическая картина мира

2. Естественнонаучные представления о материи и ее строении

3. Религиозные версии мироздания

4. Пространство и время жизни общества

5. Личное психологическое пространство и его значение в процессе общения между людьми