План семинара (круглого стола) № 18

(продолжительность – 4 часа)

На круглый стол предлагается вынести две темы (обсуждаются либо обе темы – по одной на каждой паре (по 2 часа на тему), либо одна – на протяжении двух пар (4 часов))¹⁴:

Тема 1. Человек: его прошлое, настоящее и будущее

1. Проблема возникновения человека в свете альтернативных концепций.

2. Перспективы человека и информатизация общества

Тема 2. Роль пожарной охраны и МЧС в преодолении глобальных

проблем

1. Роль пожарной охраны в решении экологической проблемы.

2. Глобальные катастрофы и гуманистическая миссия МЧС России

В русле этих тем студентам предлагается подготовить по материалам прессы, научно-популярных изданий, телевидения и Интернета сообщения, которые заслушиваются и обсуждаются на круглом столе.

5. Философский диспут: принципы и правила проведения¹⁵

1. Общие положения:

1) Диспут (лат. рассуждать, спорить) – публичный спор на научную, философскую или иную общественно-значимую тему, всестороннее обсуждение какого-либо вопроса, проблемы, основанное на логике, приведении доказательств, аргументов, фактов и предполагающее плюрализм (многообразие) мнений, полилог (многоголосие) различных позиций.

2) Непосредственная цель диспута – не столько отыскание истины, не столько победа какой-либо одной точки зрения, сколько углубление понимания, проникновение в сущность проблемы, нахождение, рассмотрение и оценка аргументов в пользу той или иной позиции.

3) Опосредованная цель диспута – развитие мышления участников, отработка умений и навыков спора, убеждения, аргументирования, публичного и грамотного выражения и отстаивания определенной мировоззренческой позиции.

4) Основные принципы проведения диспута – терпимость к инакомыслию, уважение к иной точке зрения и личностям участников, активность в отстаивании своей позиции, опора в большей мере на логику и доказательства, чем на чувства и эмоции, корректность в подборе слов и выражений, подчинение обоснованным требованиям преподавателя как руководителя диспута.

5) По итогам диспута преподаватель выставляет оценки участникам.

2. Основные правила диспута:

1) Диспут проводится в учебной группе в течение времени, отведенного на семинарское занятие (180 минут)

2) Тема диспута определяется путем голосования непосредственно перед началом диспута. Вопрос, выносимый на диспут, формулируется в закрытой форме, т.е. предполагает либо утвердительный, либо отрицательный, либо в той или иной мере неопределенный ответ («Да», «Нет», «Не знаю»).

3) Учебная группа делится на две команды (подгруппы), каждая из которых защищает свою точку зрения, противоположную точке зрения соперничающей команды. Какую именно точку зрения будет защищать каждая из команд, определяется случайным образом с помощью жребия. При этом не имеет значения, соответствует или не соответствует эта точка зрения мнению отдельных участников команд. Поэтому каждый член команды должен защищать позицию своей команды как будто его собственная точка зрения совпадает с мнением команды.

4) Команды формируются по следующей схеме: преподаватель из числа членов группы назначает капитанов, которые затем выбирают по одному члену своей команды, далее выбранные члены выбирают по одному последующему члену, и так далее по цепочке, пока не будут заполнены все «вакансии» в каждой из команд. Формирование команд осуществляется публично накануне проведения диспута.

5) Капитаны назначают членов команды на определенные роли, дают им поручения и задания и т.п. Никто из членов команды не имеет права отказываться от исполнения порученной роли и данных заданий.

6) Список возможных ролей приводится ниже, однако он может быть видоизменен и дополнен капитанами команд.