План семинара № 17 по теме: Культура и цивилизация. Проблемы и перспективы современной цивилизации (2 часа)

1. Сущность, структура и функции культуры

2. Культура и цивилизация. Формационный и цивилизационный подходы к анализу общественного развития

3. Глобальные проблемы современности: сущность, происхождение, перспективы решения

Контрольные вопросы и задания:

1. Объясните смысл термина «культура»? Каково его первоначальное значение?

2. Что такое «ценность»? Какие бывают ценности?

3. Какие виды культуры Вы знаете? Что Вы можете о них сказать?

4. Каковы основные значения термина «цивилизация»? Каковы важнейшие признаки цивилизации, отличающие её от культуры?

5. Каковы воззрения О. Шпенглера на соотношение культуры и цивилизации?

6. В чем состоит, по Вашему мнению, специфика российской цивилизации?

7. Перечислите и охарактеризуйте глобальные проблемы современности?

8. Каково место и роль пожарной охраны в решении экологической проблемы?

9. В чем радикальное отличие между демографической ситуацией в России и демографической ситуацией в мире?

10. Каковы предпосылки преодоления глобальных проблем?

11. Что такое «глобализация»? Каковы ее негативные и позитивные последствия?

12. Что Вы знаете об антиглобалистах? Каковы их цели и методы борьбы? Кто их главные враги?

Темы рефератов:

1. Восток – Запад – Россия: цивилизационные типы

2. Сущность и строение нравственной культуры личности

3. Демографическая ситуация в России и в мире

4. Экологическая проблема, ее сущность и происхождение

5. Система охраны природы и место в ней противопожарной службы

6. Экологическая культура и ее проявления в деятельности инженера пожарной безопасности

7. Терроризм как глобальная проблема современности

Литература:

Липский В. Н., Бабин Ю. М., Киричек А. В., Филатова Г. А. Философия. Практикум для вузов пожарно-технического профиля. – М.: Академия ГПС МЧС России, 2012. С. 213-230.

Миронов В. В. Философия: Учебник. – М.: Проспект, 2009. С. 213-237.

Моисеева Н. А., Сороковикова В. И. Философия: Краткий курс. – СПб.: Питер, 2010. С. 168-179.

Философия: Учебник / Под ред. проф. В. Н. Лавриненко. – М.: Юристъ, 2004. С. 343-347, 426-435, 438-447, 492-496.

Философия: Учебник для высших учебных заведений. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. С. 333-337, 340-388, 537-570.

Волошина В. А. Методологические проблемы формирования общей культуры сотрудников пожарной охраны // Проблемы культуры сотрудников Государственной противопожарной службы: Сборник трудов. – М.: АГПС МЧС РФ, 2003.

Бабин Ю. М. Ценности культуры и ценности цивилизации: их соотношение и значение в гармоническом развитии личности курсантов и слушателей // Проблемы культуры сотрудников Государственной противопожарной службы: Сборник трудов. – М.: АГПС МЧС РФ, 2003.

Бабин Ю. М. Ценностные ориентиры современной России // Проблемы духовной культуры современного российского общества: Сборник научных трудов. – М.: Академия ГПС МЧС России, 2010.

Творческое задание № 13 (к теме 17):

На листе формата А-4 составьте структурно-графическую схему по теме «Роль пожарной охраны и МЧС в преодолении глобальных проблем». В схеме необходимо отразить только те глобальные проблемы, в разрешении которых в той или иной степени принимают или могут принимать участие подразделения пожарной охраны и МЧС.

У каждой проблемы также необходимо выделить конкретизирующие ее аспекты. Например, аспектами экологической проблемы могут быть – лесные пожары, обеднение флоры и фауны, загрязнение атмосферы выбросами промышленности и транспорта, загрязнение почвы и вод и т.п.

Постарайтесь указать также, в каких конкретных мероприятиях (когда и где), связанных с предотвращением или ликвидацией негативных проявлений (последствий) глобальных проблем, принимали участие подразделения пожарной охраны и МЧС.