- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп впо
- •2.1. Из курса «Общие основы педагогики»
- •2.2. Из курса «Теория обучения и воспитания»
- •2.3. Из курса «Психолого-педагогическая диагностика»
- •2.4. Из курса «Введение в профессию»
- •2.5. Из курса «История социальной педагогики»
- •Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Структура дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •Содержание разделов (тем) дисциплин
- •Раздел 1. Социальная педагогика как наука
- •Тема 1. Становление социально-педагогического знания
- •Тема 2. Основные понятия и категории социальной педагогики
- •Тема 3. Принципы социальной педагогики
- •Раздел 2. Социализация
- •Тема 1. Отношение процессов социального развития, социализации и социального воспитания
- •Тема 2. Социализация как социально-педагогическое явление
- •Тема 3. Структура процесса социализации
- •Раздел 3. Социальное воспитание
- •Тема 1. Философия детства как составная часть социально-педагогического знания
- •Тема 2. Общество и социальное воспитание
- •Тема 3. Культура как основа содержания социального воспитания
- •Тема 4. Религия в процессе социального воспитания
- •Тема 5. Государство как субъект социального воспитания
- •Тема 6. Коллектив как субъект социального воспитания
- •Тема 7. Семья как субъект социального воспитания
- •Раздел 4. Социальное развитие несовершеннолетних
- •Тема 1. Этапы социального развития несовершеннолетних
- •Тема 2. Потребности как основа социального развития несовершеннолетних
- •Тема 3. Задачи социально-педагогического сопровождения
- •Раздел 5. Социальная дезадаптация
- •Тема 1. Категориальные признаки дезадаптации
- •Тема 2. Социальная дезадаптация несовершеннолетних
- •Тема 3. Задачи социально-педагогической реабилитации несовершеннолетних
- •Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям
- •Раздел 1. Социальная педагогика как наука
- •Раздел 2. Социализация
- •Раздел 3. Социальное воспитание
- •Раздел 4. Социальное развитие несовершеннолетних
- •Раздел 5. Социальная дезадаптация
- •Темы рефератов и эссе для подготовки к практическим занятиям
- •Темы курсовых работ и методические рекомендации по их выполнению
- •Глава 1. Историко-теоретические основы исследования проблемы социализации подростков в условиях малого промышленного города.
- •Глава 2. Современное понимание особенностей процесса социализации подростков в условиях малого промышленного города и практика социально-педагогической деятельности в контексте данного процесса.
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часов. Очная форма обучения включает 60 аудиторных часов.
Распределение учебной нагрузки по дисциплине составляет:
● аудиторная нагрузка – 3 часа в неделю в 4-м семестре;
● самостоятельная работа студентов – 2,4 часа в неделю во 4-м семестре.
Заочная форма обучения (5 лет), включает 20 аудиторных часов.
Распределение учебной нагрузки по дисциплине составляет:
● аудиторная нагрузка – 20 часов в 4-м семестре;
● самостоятельная работа студентов – 124 часа в 4-м семестре.
Заочная форма обучения (3,5 года), включает 16 аудиторных часов.
Распределение учебной нагрузки по дисциплине составляет:
● аудиторная нагрузка – 16 часов в 3-м семестре;
● самостоятельная работа студентов – 128 часов в 3-м семестре.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Таблица 1(очная форма обучения, 4 года)
Вид учебной работы |
Всего зачетных единиц (часов) |
Семестры |
4-й | ||
Общая трудоемкость дисциплины |
4 (144) |
|
Аудиторные занятия |
1,7 (60) |
60 |
Лекции |
0,5 (20) |
20 |
практические занятия |
1,2 (40) |
40 |
семинарские занятия |
|
|
лабораторные работы |
|
|
другие виды аудиторных занятий |
|
|
Самостоятельная работа |
2,3 (84) |
84 |
изучение теоретического курса |
1 (36) |
36 |
домашние семестровые задания |
0,1 (4) |
4 |
курсовой проект |
1,2 (44) |
Курсовой проект (44) |
презентации |
|
|
другие виды самостоятельной работы |
|
|
Вид промежуточного контроля |
|
экзамен |
Таблица 2(заочная форма обучения, 3,5 года, 5 лет)
Вид учебной работы |
Всего зачетных единиц (часов) |
Семестры | |
3-й (3,5 года) |
4-й (5 лет) | ||
Общая трудоемкость дисциплины |
4 (144) |
4 (144) |
4 (144) |
Аудиторные занятия |
|
0,4 (16) |
0,6 (20) |
Лекции |
|
0,2 (8) |
0,3 (10) |
практические занятия |
|
0,2 (8) |
0.3 (10) |
семинарские занятия |
|
|
|
лабораторные работы |
|
|
|
другие виды аудиторных занятий |
|
|
|
Самостоятельная работа |
|
3,6 (128) |
3,4 (124) |
изучение теоретического курса |
|
1,4 (48) |
1,2 (44) |
курсовая работа |
|
1,2 (44) |
1,2 (44) |
домашние задания |
|
|
|
подготовка к экзамену |
|
1 (36) |
1 (36) |
Вид промежуточного контроля |
|
экзамен |
экзамен |