- •Міністерство освіти і науки України
- •І. Пояснювальна записка
- •Іі. Вимоги щодо рівня і якості засвоєння матеріалу
- •Іv. Зміст навчального курсу (програма курсу) Тема і. Етика як система знань.
- •Тема іі. Мораль як форма суспільної свідомості.
- •Тема ііі. Основні моральні цінності.
- •Тема іv. Моральні принципи.
- •Тема V. Проблеми професійної моралі.
- •Тема vі. Моральна культура суспільства і особистості.
- •Тема vіі. Основні питання морального виховання.
- •Тема vііі. Естетика як навчальна дисципліна
- •Тема іх. Естетичне відношення людини до дійсності
- •Тема х. Естетичне освоєння дійсності людиною
- •Тема хі. Природа і сутність мистецтва
- •Естетичного виховання
- •Література до курсу
- •V. Плани семінарських занять
- •Загальні вимоги до проведення семінару
- •Заняття 1. Вступне. Організаційно-методичне Заняття 2. Предмет і завдання етики.(2 год)
- •Література:
- •Заняття 3. Історія етичних вчень (2 год)
- •Література:
- •Заняття 4. Походження моралі, її сутність, специфіка, влас- тивості та функції (2 год)
- •Література:
- •Заняття 5. Моральна свідомість та категорії етики (2 год)
- •Література:
- •Заняття 6. Професійна етика (2 год)
- •Література:
- •Заняття 7. Моральні аспекти глобальних проблем сучаснос- ті (2 год )
- •Література:
- •Заняття 8. Основні питання морального виховання.
- •Література:
- •Заняття 9. Предмет та завдання естетики (2 год)
- •Література:
- •Заняття 10. Основні естетичні концепції (2 год)
- •Література:
- •Заняття 11. Естетична свідомість і її структура (2 год)
- •Література:
- •Заняття 12. Основні категорії та поняття естетики (2 год)
- •Література:
- •Заняття 13. Естетичні основи мистецтва ( 2 год)
- •Література:
- •Заняття 14. Естетична культура і проблеми естетичного ви- ховання.
- •Література:
- •Семінарські занняття
- •Тема 1. Предмет і завдання етики. Етичні проблеми сучасності.
- •Література:
- •Тема 2. Предмет і завдання естетики. Основні категорії естетики
- •Література:
- •VI. Методичні вказівки щодо оформлення контрольної роботи
- •Тематика контрольних робіт з "Етики і естетики"
- •VII. Самостійна робота студентів Методичні поради та пояснення.
- •Індивідуальні завдання Методичні поради та пояснення.
- •Структура індз (орієнтовна):
- •Порядок подання та захисту індз.
- •Теми рефератів:
- •Viiі. Питання до заліку
- •Iх. Критерії оцінювання рівня знань
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам (слухачам):
- •Естетичних термінів
Тема х. Естетичне освоєння дійсності людиною
Освоєння людиною дійсності, її цінностей як субєктивна сторона взаємовідношень між людиною і дійсністю. Діяльнісний, духовно-практичний характер різних видів освоєння.
Загальна функціональна структура естетичного освоєння дійсності.
Естетична потреба як джерело психологічної установки на естетичне освоєння і специфічної духовно-практичної активності - естетичного ставлення до дійсності. Форми усвідомлення естетичної потреби: бажання естетичного задоволення, мрія, естетичні інтереси, естетичний смак.
Естетичний смак. Різні точки зору на його природу. Смак – “представник” естетичної потреби в свідомості, естетична позиція, “естетична совість” особистості. Загальна функція смаку - ціннісні орієнтації. Естетичні потреби і нормативні образи досконалості: зразки - еталони, естетичні критерії, естетичний ідеал як уявлення про вищу досконалість. Суспільно-індивідуальний зміст і буття естетичних смаків. Причини якісної різноманітності і змінності смаків. Мода та інші суспільні способи обміну смаками. Проблема істинності вимог смаку.
Естетичне відображення як спосіб естетичного опанування (освоєння), як споглядально-оцінне ставлення до дійсності. Різні точки зору на природу і сутність естетичного пізнання і його форм (сприйняття, почуття, судження). Ізоморфність психічних процесів відображуваним об’єктам – методологічний принцип аналізу естетичного відображення.
Естетичне сприймання носія цінності як елемент естетичного відображення; його функції. Відмінність естетичного сприймання від наукового, практичного тощо. Здібності, що його забезпечують.
Естетичне оцінювання як відображення цінності сприйнятого. Оцінювання – функція смаку. Механізми оцінювання, роль в них образного мислення, інтуїції.
Естетичне почуття – первинне “судження” смаку, оцінка у формі емоційного ставлення, переживання. Види естетичних почуттів: почуття прекрасного, почуття комічного (гумору), трагічного тощо. Їх відображення і духовна пророда, обумовленість естетичним сприйняттям і смаком. Проблема істинності естетичного переживання як відображення цінності.
Естетичне судження – раціональна форма вираження оцінки. Роль в естетичному оцінюванні естетичних поглядів і теорій. Умови істинності естетичних оцінних суджень.
Здібності, що забезпечують естетично-оцінювальну діяльність людини.
Естетичне відображення – основа естетичного перетворення людиною себе і дійсності.
Естетична предметна діяльність як спосіб освоєння дійсності, як активно-перетворюючий вид естетичного ставлення до дійсності. Результати естетичної діяльності - предмети культури - матеріалізована форма вираження естетичного ставлення. Здібності, що забезпечують перетворення людиною світу за законами краси.
Сфери естетичної діяльності. Естетичні фактори у фізичній праці, спорті. Художнє проектування і естетична організація предметного середовища. Естетична діяльність у сфері міжлюдських відносин (моральних, правових, політичних). Естетичний аспект у різних видах духовної діяльності. Естетична діяльність педагога. Обмеженість вираження естетичного ставлення в нехудожніх видах естетичної діяльності. Мистецтво - універсальне і концентроване вираження естетичної свідомості і естетичних прагнень людини.