- •Вопросы к итоговому контролю по дисциплине "Религиеведение" для стационара
- •Предмет изучения науки Религиеведение. Каковы цели и задачи соответствующей учебной дисциплины?
- •Сущность понятия "религия".
- •Как изменялась роль религии в ходе человеческой истории?
- •Соотношение веры и знания. Чем обусловлено противостояние религии и науки?
- •Основные функции религии. Роль религии в формировании морали и нравственности.
- •Структура системы религии и ее основные составляющие.
- •Что понимается под вероучением? Кто и как его создает, каковы его составляющие?
- •Объясните понятия "религиозный догмат" и "Символ Веры" приведите примеры.
- •Особенности религиозного сознания и его составляющие.
- •Понятия "культ", "культовый". Религиозный культ и его составляющие.
- •Объясните понятия "конфессия", "церковь" два значения, "секта".
- •Охарактеризуйте известные вам типы религий.
- •Объясните понятия "зооморфизм" и "антропоморфизм" приведите примеры.
- •Сущность заупокойного культа и культа предков.
- •Объясните понятия "политеизм", "язычество". Политеистические религии в древности и современном мире.
- •Праздники, традиции и обычаи славян-язычников.
- •Объясните понятия "идол", "кумир", "кумирня", "капище", "волхв".
- •Исторические формы индуизма и его основные течения. Кастовое деление индийского общества и роль брахманов в духовной жизни Индии.
- •Индуистская Троица — "Тримурти". Функции триады главных богов. Понятие "аватара".
- •История буддизма и его основные течения: хинаяна и махаяна.
- •Кто является основателем буддизма? Сущность понятий "будда", "боддхисаттва".
- •Сущность четырех "Благородных истин" буддизма.
- •Смысл предложенного Буддой Срединного пути. Доступен ли, на Ваш взгляд, этот путь современному человеку?
- •Происхождение и сущность Декалога. Как Вы понимаете библейскую заповедь: "Не сотвори себе кумира"?
- •Особенности иудейского религиозного культа. Священные Книги иудеев.
- •Исторические условия возникновения и становления христианства.
- •Иисус Христос как личность, как Учитель, как Бог. Сущность и ипостаси христианской Троицы.
- •Чему и как учил Христос? Раскройте сущность понятия "притча".
- •Основные положения Нагорной проповеди.
- •Структура Священного Писания христиан — Библии. Что означает слово "евангелие"?
- •Кто такие апостолы и евангелисты?
- •Важнейшие составляющие христианского религиозного культа. Раскройте сущность семи христианских таинств.
- •Сущность праздника Пасхи в иудаизме и христианстве.
- •Сущность Церковного Раскола. Какие три основных течения ветви сложились в христианстве и каковы важнейшие отличия между ними?
- •Две религиозные реформы князя Владимира. Культурно-историческое значение Крещения Руси.
- •Объясните понятие "автокефалия". Раскол Русской и Украинской автокефальных Церквей в Украине.
- •Сущность индульгенции в католицизме. Дайте оценку этому явлению с позиции современных представлений о нравственности.
- •Сущность и причины Реформации. Кто стоял у истоков протестантского движения?
- •История зарождения и становления ислама мусульманства. Идейные корни ислама и его основатель.
- •Основы вероучения ислама. Мусульманский Символ Веры — Акида.
- •Особенности мусульманского культа. Пять Столпов Веры.
- •Система мусульманского права шариат и его роль в жизни общества.
- •Назовите дни недели, которые почитаются как праздничные иудеями, христианами и мусульманами, и причины, по которым они считаются таковыми.
- •В каких религиях существует жесткий запрет на изображение живых существ и бога? Чем объясняется этот запрет?
- •Запреты ислама в области искусства
- •Классификация нетрадиционных религий и культов и причины их возникновения.
- •Сущность и цели космополитических движений и религий — экуменизма, бахаизма.
-
Структура системы религии и ее основные составляющие.
В религии выделяют религиозное сознание, деятельность, отношения и организации. Религиозному сознанию присущи чувственная наглядность, созданные воображением образы, соединение адекватного действительности содержания с иллюзиями, вера, символичность, диалогичность, сильная эмоциональная насыщенность, функционирование с помощью информационной лексики. Различают нерелигиозную (осуществляется в нерелигиозных областях: экономическая, политическая..) и религиозную. Существует 2 основных вида религиозной деятельности: внекультовая (духовная (разработка религиозных идей, систематизация и интерпретация догматов теологии, сочинение богословских произведений) и практическая (производство средств религиозного культа, миссионерство, участие в работе соборов) сферы) и культовая (религиозная группа, верующий индивид, культивирующий (???) различные объекты и силы, осознаваемые в форме религиозных образов для удовлетворения религиозных потребностей). В соответствие с различными видами религиозной деятельности складываются отношения: внерелигиозные и религиозные. В ходе выполнения внерелигиозной деятельности индивиды, группы, институты вступают в соответствующие этим видам активности религиозные связи. Религиозные отношения представляют собой вид отношений в духовной сфере, которые складываются в соответствии с религиозным сознанием , реализуются и существуют посредство религиозной деятельности. В качестве упорядочивающих деятельность и отношения инстанций выступают институты и организации.
-
Что понимается под вероучением? Кто и как его создает, каковы его составляющие?
Кто и как его создает, каковы его составляющие? Вероучение – это совокупность догматов и положений какой-нибудь религии. Вероучение – это основа, идейно-теоретическая база любой религии, включающая систему представлений о Высшем и связи человека с Ним.
Возможны различные пути формирования Учения: когда основы вероучения складываются постепенно, на протяжении длительного времени существуя и трансформируясь в устной традиции (иудаизм, брахманизм); или когда Учитель (Моисей, Будда, Иисус Христос, Мухаммед) излагают более-менее целостную мировоззренческую систему, которая фиксируется их учениками, соратниками виде Священных текстов; возможно также, что рассуждения и деятельность конкретной исторической личности сакрализируются его последователями в форме религиозного учения. Любое вероучение включает: 1) картину мира; 2) систему норм, правил, запретов; 3) систему ценностей; 4) духовно-нравственный идеал.
-
Объясните понятия "религиозный догмат" и "Символ Веры" приведите примеры.
До́гмат— положение веры, принятое за откровенную истину., не может быть принят или установлен произвольно: догмат принимается и закрепляется высшим духовенством конкретной религии. Сознательный отход от догмата (полное неприятие или иная трактовка) называется ересью и часто приводит к религиозным противоречиям. Примеры догматов единство Божие в христианстве, воплощение Сына Божия в христианстве .Си́мвол ве́ры — краткое изложение христианского вероучения, часто повторяющееся за богослужением, а также, в расширенном смысле, в иных религиях. Термин происходит от греческого наименования документов данного рода. В христианстве под символами веры понимали краткое изложение христианских догматов. Символы веры всегда отличаются краткостью; они только излагают в аподиктической форме простых предложений или бесспорных фактов главные догматы веры, без доказательств, как предмет восприятия верою. Среди всего остального множества символов веры можно выделить следующие: Афанасьевский символ веры , Халкидонский символ веры , Аугсбургское исповедание от 1530 , Символ веры методистской церкви исламские; одной из первых попыток выразить основы ислама в кратком виде является шахада: «Нет бога кроме Аллаха, а Мухаммад — пророк Его». В исламе символ веры обычно называют свидетельством веры. Иудейские:Общепризнанное исповедание веры в иудаизме — молитва «Шма, Исраэль…» — «Слушай, Израиль: Господь, Бог наш, Господь — един» (.»13 принципов веры» Рамбама традиционно считаются кратким изложением основ иудаизма. Еврей, отрицающий хотя бы один из постулатов Рамбама, отрицает иудаизм. 613 заповедей