- •Негосударственное образовательное частное учреждение
- •Москва, 2013
- •Оглавление
- •1.2 Место учебной дисциплины в структуре основных образовательных программ
- •1.3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •1.3.1 Требования к результатам освоения дисциплины
- •1.3.2 Требования к формированию компетенций
- •2. Тематические планы
- •2.1 Тематический план для студентов очной формы обучения
- •2.2 Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения
- •2.3 Тематический план для студентов заочной формы обучения
- •3. Рабочая программа дисциплины
- •Тема 8. Ряды динамики
- •Тема 9. Индексы
- •5. Планы семинарских и практических занятий
- •5.1 Очная форма обучения План проведения практического занятия по теме №3 Статистические наблюдения -2 часа
- •Задания для самостоятельной работы.
- •План проведения практического занятия по теме № 4. Сводка и группировка данных наблюдения. Статистические таблицы - 2часа.
- •Задания для самостоятельной работы
- •План проведения практического занятия по темам № 5. Абсолютные и относительные величины,
- •Задания для самостоятельной работы.
- •План проведения практического занятия в интерактивной форме по теме № 7 показатели вариации-2 часа.
- •По данным таблицы 3 определите среднее квадратическое отклонение, коэффициент вариации.
- •План проведения практического занятия в интерактивной форме по теме № 8. Ряды динамики -2 часа
- •Задания для самостоятельной работы:
- •План проведения практического занятия в интерактивной форме по теме № 9 Индексы - 2 часа.
- •Задания для самостоятельной работы:
- •План проведения практического занятия в интерактивной форме по теме №10. Вариационные ряды и их графическое изображение -2 часа.
- •Задания для самостоятельной работы:
- •План проведения практического занятия в интерактивной форме по теме № 11. Основы выборочного метода -2 часа
- •Задания для самостоятельной работы:
- •План проведения практического занятия в интерактивной форме по теме № 12. Линейные регрессионно-корреляционные модели финансового рынка. -2 часа.
- •Задания для самостоятельной работы:
- •План проведения практического занятия в интерактивной форме по теме №13. Общее представление о статистических методах оценки финансовых, страховых и бизнес-рисков, фондовых рейтингах -4 часа
- •Задания для самостоятельной работы.
- •План проведения практического занятия в интерактивной форме по теме №14. Статистика населения -2 часа
- •План проведения практического занятия в интерактивной форме по теме № 15. Статистика макроэкономических показателей -4 часа
- •Задания для самостоятельной работы.
- •План проведения практического занятия в интерактивной форме по теме № 16. Показатели использования доходов-4 часа
- •Задания для самостоятельной работы.
- •Тесты по данной теме
- •План проведения практического занятия в интерактивной форме по теме № 17 Показатели операций с капиталами- 2 часа
- •План проведения практического занятия в интерактивной форме по теме № 18. Статистика эффективности функционирования экономики-4 часа
- •Задания для самостоятельной работы.
- •План проведения практического занятия в интерактивной форме по теме № 19. Сущность и принципы построения снс -4 часа
- •Задания для самостоятельной работы.
- •План проведения практического занятия в интерактивной форме по теме №20. Основные концепции снс - 4 часа
- •Задания для самостоятельной работы
- •План проведения практического занятия по теме № 21. Секторная и отраслевая классификация экономической деятельности-2 часа
- •Задания для самостоятельной работы
- •План проведения практического занятия по теме № 22. Система цен и налогов в снс-2 часа
- •Задания для самостоятельной работы
- •План проведения практического занятия по теме 23. Показатели экономической деятельности и методика их расчётов в снс-2 часа
- •Задания для самостоятельной работы
- •План проведения практического занятия по теме №. 24 Система основных счетов в снс-2 часа
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тесты по теме
- •5.2 Очно-заочная форма обучения План проведения практического занятия по теме № 4. Сводка и группировка данных наблюдения. Статистические таблицы - 2часа.
- •Задания для самостоятельной работы
- •План проведения практического занятия в интерактивной форме по теме №13. Общее представление о статистических методах оценки финансовых, страховых и бизнес-рисков, фондовых рейтингах -2 часа
- •Задания для самостоятельной работы.
- •План проведения практического занятия в интерактивной форме по теме №14. Статистика населения -2 часа
- •План проведения практического занятия в интерактивной форме по теме № 15. Статистика макроэкономических показателей -2 часа
- •Задания для самостоятельной работы.
- •План проведения практического занятия в интерактивной форме по теме № 16. Показатели использования доходов-2 часа
- •Задания для самостоятельной работы.
- •Тесты по данной теме
- •План проведения практического занятия в интерактивной форме по теме № 17 Показатели операций с капиталами- 2 часа
- •План проведения практического занятия в интерактивной форме по теме № 18. Статистика эффективности функционирования экономики-2 часа
- •Задания для самостоятельной работы.
- •План проведения практического занятия в интерактивной форме по теме № 19. Сущность и принципы построения снс - 2 часа
- •Задания для самостоятельной работы.
- •План проведения практического занятия в интерактивной форме по теме №20. Основные концепции снс - 2 часа
- •Задания для самостоятельной работы
- •План проведения практического занятия по теме № 21. Секторная и отраслевая классификация экономической деятельности-2 часа
- •Задания для самостоятельной работы
- •План проведения практического занятия по теме № 22. Система цен и налогов в снс-2 часа
- •Задания для самостоятельной работы
- •План проведения практического занятия по теме 23. Показатели экономической деятельности и методика их расчётов в снс-2 часа
- •Задания для самостоятельной работы
- •5.3 Заочная форма обучения План проведения практического занятия № 1 по теме № 4 Сводка и группировка данных наблюдения. Статистические таблицы – 2 часа.
- •Задания для самостоятельной работы
- •План проведения практического занятия в интерактивной форме по теме № 15. Статистика макроэкономических показателей -2 часа
- •Задания для самостоятельной работы.
- •План проведения практического занятия в интерактивной форме по теме № 18. Статистика эффективности функционирования экономики - 2 часа
- •Задания для самостоятельной работы.
- •6. Образовательные технологии
- •6.1 Состав образовательных технологий
- •6.2. Принципы отбора содержания и реализации образовательных технологий
- •7. Организация самостоятельной работы студентов Таблицы распределения времени, выделенного на самостоятельную работу по видам заданий
- •7.1. Очная форма обучения
- •7.2. Очно-заочная форма обучения
- •7.3. Заочная форма обучения
- •Практикум Задача № I
- •Практикум Задача № II
- •Практикум Задача № III
- •Практикум п.5.15.Задачи 6-12
- •Практикум п.5.15.Задачи 13-18
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме № 15. Статистика макроэкономических показателей
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме № 16 Показатели использования доходов
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме № 17 Показатели операций с капиталами
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме № 18 Статистика эффективности функционирования экономики
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме № 19 Сущность и принципы построения снс
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме № 20 Основные концепции снс
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме №21 Секторная и отраслевая классификация экономической деятельности
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме
- •8. Оценка качества освоения дисциплины
- •8.1 Технология оценки освоения компетенций по формам обучения
- •8.2 Фонды оценочных средств
- •8.2.1 Оценка знаний, умений и навыков на семинарских и практических занятиях.
- •8.2.2. Оценка выполнения контрольных заданий.
- •Перечень контрольных заданий
- •Тесты по дисциплине «Статистика»
- •Тесты по социально-экономической статистике
- •8.2.5. Экзамен
- •8.3 Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету (для студентов очной формы обучения)
- •8.4. Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •Раздел 9. Источники
- •9.1 Основная литература.
- •9.2 Дополнительная литература.
- •Раздел 10. Глоссарий
Задания для самостоятельной работы
Задача:
ВВП В основных текущих ценах составил в базисном периоде 3698 млрд. ден. ед., а в отчетном – 5162 млрд. ден. ед. Чистые налоги на продукты и импорт – 1016 и 1186 млрд. ден. ед. соответственно. ПП – 54 и 50,5% от ВВ. Сводные индексы цен: по ВВ – 145%, по ПП – 138%.
Определите:
стоимость ВВП в постоянных ценах тремя методами;
изменение стоимости ВВП, в т. ч. за счет изменения: а) цен; б) физического объема;
индекс доли ВВП в ВВ.
Показатель |
Базисный период |
Отчетный период |
|
3698 3698*0,54≈1997 1016 1 1 |
5162 5162*0,505≈2607 1186 1,45 1,38 |
|
3698-1997+1016=2717 |
5162-2607+1186=3741 |
Решение:
метод двойного дефлятирования:
метод одинарного дефлятирования:
метод экстраполяции:
Изменение ВВП
за счет изменения физического объема:
(2616 – 2171=101)
за счет изменения цен:
Для исчисления доли ВВП в ВВ рассчитаем долю ВВП в ВВ за каждый период:
или 73,5%
или 72,5%
Индекс доли ВВП в ВВ:
или 98,6%,
т. е. доля ВВП в ВВ уменьшилась на 1,4% в отчетном периоде по сравнению с базисным.
Тесты по теме
1. Отметьте счет, в котором балансирующей статьей является валовые сбережения:
а) счет производства б) счет образования доходов
в) счет операций с капиталом г) счет использования располагаемого дохода
д) счет товаров и услуг е) счет распределения первичных доходов
2.. Выведите правильное определение: трансферты – это:
а) операции, в которых одна институциональная единица представляет товар, услуги или актив другой институциональной единице без вручения последней какого-либо товара, услуги или актива взамен в качестве эквивалента
б) передача доходов как в денежной, так и в натуральной форме одной институциональной единицей другой на безвозмездной основе
в) результаты деятельности, удовлетворяющие определенные личные и общественные потребности, но не воплощающиеся в продуктах
3.. Определите, как изменилась фондоотдача, если известно, что объем продукции в сопоставимых ценах в отчетном периоде по сравнению с базисным увеличился на 2,5%, а среднегодовая стоимость основных производственных фондов за этот период возросла на 0,5%.
а) фондоотдача увеличилась на 1 % б) не изменилась
4.. Определите, как изменится объем выпуска продукции, если известно, что среднегодовая стоимость основных производственных фондов в отчетном периоде по сравнению с базисным уменьшилась на 1,5%, а фондоотдача за этот период снизилась на 3%.
а) уменьшился на 7,5 % б) не изменился
Практикум тесты 178
Рекомендуемая литература:
Основная литература 3,4.
5.2 Очно-заочная форма обучения План проведения практического занятия по теме № 4. Сводка и группировка данных наблюдения. Статистические таблицы - 2часа.
Цель занятия — сводка и группировка данных наблюдения, статистические таблицы
Форма проведения занятия: Групповое занятие в аудитории.
Содержание занятия вопросы для обсуждения:
принципы построения статистических группировок и классификаций, сравнимость статистических группировок, статистическая таблица и её элементы, задачи сводки и обработки, группировка и группировочный признак, классификация и её отличие от группировки, правила образования интервалов, формы изложения статистических материалов