Тесты по дисциплине «Статистика»

Задание 1.

Теория статистики является:

1. комплексом учебных дисциплин, обладающих определенной спецификой и изучающих количественную сторону массовых явлений и процессов в неразрывной связи с их качественным содержанием;

2. наукой о наиболее общих принципах и методах статистического исследования социально-экономических явлений

3. отраслью практической деятельности по сбору, анализу и публикации массовых цифровых данных о самых различных явлениях и процессах общественной жизни;

4. статистическими методами, применяемыми для изучения социально-экономических явлений и процессов;

5. совокупностью цифровых сведений, характеризующих состояние массовых явлений и процессов общественной жизни.

Задание 2.

Статистическая совокупность – это:

1. комплекс учебных дисциплин, обладающих определенной спецификой и изучающих количественную сторону массовых явлений и процессов в неразрывной связи с их качественным содержанием;

2. совокупность цифровых сведений, характеризующих состояние массовых явлений и процессов общественной жизни;

3. множество единиц (объектов, явлений) объединенных единой закономерностью и варьирующих в пределах общего качества.

Задание 3.

Предметом статистики выступают:

1. совокупность цифровых сведений, характеризующих состояние массовых явлений и процессов общественной жизни;

2. множество единиц (объектов, явлений) объединенных единой закономерностью и варьирующих в пределах общего качества;

3. размеры и количественные соотношения качественно определенных социально-экономических явлений, закономерности их связи и развития в конкретных условиях места и времени;

4. комплекс учебных дисциплин, обладающих определенной спецификой и изучающих количественную сторону массовых явлений и процессов в неразрывной связи с их качественным содержанием.

Задание 4.

Под единицами совокупности понимаются:

1. массовость единиц, поскольку явление характеризуется массовым процессом и всем многообразием определяющих его причин и форм;

2. ее неделимые первичные элементы, выражающие ее качественную однородность, т.е. являющиеся носителями признаков;

3. множество единиц (объектов, явлений) объединенных единой закономерностью и варьирующих в пределах общего качества.

Задание 5.

Под качественной однородностью единиц совокупности понимаются:

1. сходство единиц (объектов, явлений) по каким-либо существенным признакам, но различающихся по каким-либо другим признакам;

2. множество единиц (объектов, явлений) объединенных единой закономерностью и варьирующих в пределах общего качества;

3. совокупность цифровых сведений, характеризующих состояние массовых явлений и процессов общественной жизни.

Задание 6.

Признак – это:

1. совокупность цифровых сведений, характеризующих состояние массовых явлений и процессов общественной жизни

2. показатель, характеризующий некоторое свойство объекта совокупности, рассматриваемый как случайная величина;

3. множество единиц (объектов, явлений) объединенных единой закономерностью и варьирующих в пределах общего качества.

Задание 7.

Вариация означает:

1. количественно-качественную обобщающую характеристику какого-то свойства группы единиц или совокупности в целом;

2. совокупность цифровых сведений, характеризующих состояние массовых явлений и процессов общественной жизни;

3. различия в значениях того или иного признака у отдельных единиц, входящих в данную совокупность;

4. что индивидуальные значения признака складываются под совокупным влиянием разнообразных факторов, условий;

5. количественно-качественная обобщающая характеристика какого-то свойства группы единиц или совокупности в целом;

6. характеристику объекта или явления материального мира, общую в качественном отношении, но индивидуальную для каждого из них в количественном отношении;

7. оценку, выражаемую произведением отвлеченного числа на принятую для данной величины единицу.

Задание 8.

Статистический показатель – это:

1. характеристика объекта или явления материального мира, общая в качественном отношении, но индивидуальная для каждого из них в количественном отношении;

2. количественно-качественная обобщающая характеристика какого-то свойства группы единиц или совокупности в целом;

3. совокупность цифровых сведений, характеризующих состояние массовых явлений и процессов общественной жизни;

4. оценка, выражаемая произведением отвлеченного числа на принятую для данной величины единицу.

Задание 9.

Величина – это:

1. оценка, выражаемая произведением отвлеченного числа на принятую для данной величины единицу.

2. характеристика объекта или явления материального мира, общая в качественном отношении, но индивидуальная для каждого из них в количественном отношении;

3. количественно-качественная обобщающая характеристика какого-то свойства группы единиц или совокупности в целом;

4. индивидуальные значения признака, складывающиеся под совокупным влиянием разнообразных факторов, условий.

Задание 10.

Значение конкретной величины – это:

1. ее оценка, выражаемая произведением отвлеченного числа на принятую для данной величины единицу;

2. количественно-качественная обобщающая характеристика какого-то свойства группы единиц или совокупности в целом;

3. индивидуальные значения признака, складывающиеся под совокупным влиянием разнообразных факторов, условий.

Задание 11.

Система статистических показателей – это:

1. множество единиц (объектов, явлений) объединенных единой закономерностью;

2. совокупность взаимосвязанных показателей, объективно отражающая существующие между явлениями взаимосвязи и охватывающая все стороны жизни общества как на макро-, так и на микроуровне;

3. совокупность цифровых сведений, характеризующих состояние массовых явлений и процессов общественной жизни.

Задание 12.

Статистическая закономерность – это:

1. количественная закономерность изменения в пространстве и во времени массовых явлений и процессов общественной жизни, состоящих из множества элементов (единиц закономерности);

2. относящиеся к определенному пространству и времени причинно-следственные связи, выражающиеся в последовательности, регулярности, повторяемости событий с достаточно высокой степенью вероятности;

3. совокупность взаимосвязанных показателей, объективно отражающая существующие между явлениями взаимосвязи и охватывающая все стороны жизни общества как на макро-, так и на микроуровне.

Задание 13.

В рыночной статистике сплошная отчетность применяется;

1. для предприятий всех форм собственности;

2. только для крупных и средних предприятий (иногда используются единовременные переписи);

3. для предприятий малого бизнеса;

4. для предприятий среднего и малого бизнеса.

Задание 14.

Цензовый принцип организации учета означает:

1. сплошной учет только по крупным и средним предприятиям;

2. выборочные обследования и переписи для малого бизнеса и предпринимательства;

3. сочетание сплошного учета по крупным и средним предприятием всех форм собственности с выборочными обследованиями и переписями для малого бизнеса и предпринимательства;

4. соблюдение полной конфиденциальности индивидуальных данных.

Задание 15.

Статистическая информация – это:

1. первичный статистический материал о социально-экономических явлениях, формирующийся в процессе статистического наблюдения, который затем подвергается систематизации, сводке, анализу и обобщению;

2. первая стадия статистического исследования, представляющая собой научно организованный сбор массовых данных об изучаемых явлениях и процессах общественной жизни;

3. совокупность взаимосвязанных показателей, объективно отражающая существующие между явлениями взаимосвязи и охватывающая все стороны жизни общества как на макро-, так и на микроуровне;

4. количественно-качественная обобщающая характеристика какого-то свойства группы единиц или совокупности в целом.

Задание 16.

Единицей наблюдения в статистике является:

1. перепись, единовременный учет и специальное статистическое наблюдение;

2. социально-экономическое явление или процесс, подлежащие статистическом) изучению;

3. группа единиц совокупности, от которой должны быть получены сведения в процессе наблюдения;

4. первичный элемент объекта статистического наблюдения, являющийся носителем признаков, подлежащих регистрации.

Задание 17.

Если на предприятии обследуется квалификационная структура работников и работ, то значения следующих признаков могут быть определены при статистическом наблюдении:

1. рабочие, инженерно-технические работники, вспомогательный персонал;

2. оборудование основных и вспомогательных цехов, технологические операции;

3. фактические часы работы персонала предприятия, объём работы оборудования.

Задание 18.

Критический момент наблюдения - это:

1. период времени, к которому относятся данные наблюдения;

2. период времени, в течение которого проводится наблюдение;

3. момент времени, когда проводится наблюдение;

4. момент времени, по состоянию на который проводится наблюдение.

Задание 19.

Интервал времени наблюдения – это:

1. период времени, к которому относятся данные наблюдения;

2. время от начала до окончания сбора сведений;

3. момент времени, когда проводится наблюдение;

4. момент времени, по состоянию на который проводится наблюдение.

Задание 20.

Период наблюдения – это:

1. период времени, к которому относятся данные наблюдения;

2. время от начала до окончания сбора сведений;

3. момент времени, когда проводится наблюдение;

4. момент времени, по состоянию на который проводится наблюдение.

Задание 21.

Статистической сводкой называется:

1. научно организованная обработка материалов наблюдения, включающая в себя систематизацию, группировку данных, составление таблиц подсчет групповых и общих итогов, расчет производных показателей (средних и относительных величин);

2. устойчивая номенклатура классов и групп, образованная на основе сходства и различия единиц изучаемого объекта;

3. процесс образования однородных групп на основе расчленения статистической совокупности на части или объединения изучаемых единиц в частные совокупности по существенным для них признакам, каждая из которых характеризуется системой статистических показателей.

Задание 22.

Статистическая группировка – это:

1. научно организованная обработка материалов наблюдения, включающая в себя систематизацию, группировку данных, составление таблиц подсчет групповых и общих итогов, расчет производных показателей (средних и относительных величин);

2. устойчивая номенклатура классов и групп, образованная на основе сходства и различия единиц изучаемого объекта;

3. процесс образования однородных групп на основе расчленения статистической совокупности на части или объединения изучаемых единиц в частные совокупности по существенным для них признакам, каждая из которых характеризуется системой статистических показателей.

Задание 23.

Классификация – это:

1. научно организованная обработка материалов наблюдения, включающая в себя систематизацию, группировку данных, составление таблиц подсчет групповых и общих итогов, расчет производных показателей (средних и относительных величин);

2. особый вид группировок, представляющая собой устойчивую номенклатуру классов и групп, образованную на основе сходства и различия единиц изучаемого объекта;

3. процесс образования однородных групп на основе расчленения статистической совокупности на части или объединения изучаемых единиц в частные совокупности по существенным для них признакам, каждая из которых характеризуется системой статистических показателей.

Задание 24.

Типологической называется группировка, которая …

1. разделяет типы явлений, однородные совокупности на группы, характеризующие их структуру по какому-либо варьирующему признаку;

2. решает задачу выявления и характеристики социально-экономических типов (частных подсовокупностей) путем разделения качественно-разнородной совокупности на классы, социально-экономические типы, однородные группы единиц в соответствии с правилами научной группировки;

3. исследует связи и зависимости между изучаемыми явлениями и их признаками.

Задание 25

Структурной называется группировка, в которой:

1. происходит разделение выделенных с помощью типологической группировки типов явлений, однородных совокупностей на группы, характеризующие их структуру по какому-либо варьирующему признаку;

2. решается задача выявления и характеристики социально-экономических типов (частных подсовокупностей) путем разделения качественно-разнородной совокупности на классы, социально-экономические типы, однородные группы единиц в соответствии с правилами научной группировки;

3. исследуют связи и зависимости между изучаемыми явлениями и их признаками.

Задание 26

Аналитические группировки…

1. разделяют выделенные с помощью типологической группировки типы явлений, однородные совокупности на группы, характеризующие их структуру по какому-либо варьирующему признаку;

2. решают задачу выявления и характеристики социально-экономических типов (частных подсовокупностей) путем разделения качественно-разнородной совокупности на классы, социально-экономические типы, однородные группы единиц в соответствии с правилами научной группировки;

3. исследуют связи и зависимости между изучаемыми явлениями и их признаками.

Задание 27

Статистический ряд распределения представляет собой…

1. количественное значение, отделяющее одну единицу (группу) от другой;

2. упорядоченное распределение единиц изучаемой совокупности на группы по определенному варьирующему признаку;

3. ряд распределения, построенный по атрибутивному признаку;

4. ряд распределения, построенный по количественному признаку.

Задание 28.

Ряд называется ранжированным, если…

1. его единицы расположены по убыванию признака;

2. его единицы расположены по возрастанию или по убыванию признака;

3. его единицы расположены по возрастанию признака.

Задание 29.

Частота п_k, означает:

1. число наблюдений, попадающих в данный к-й интервал;

2. суммарное число наблюдений, попадающих в данный интервал и во все интервалы, предшествующие к-му;

3. долю наблюдений из выборки объемом п, попадающих в к-й интервал;

4. сумму частостей всех интервалов, находящихся левее правой границы к-го интервала.

Задание 30.

Накопленная частота n_kΣ

1. число наблюдений, попадающих в данный к-й интервал;

2. суммарное число наблюдений, попадающих в данный интервал и во все интервалы, предшествующие к-му;

3. долю наблюдений из выборки объемом п, попадающих в к-й интервал;

4. сумму частостей всех интервалов, находящихся левее правой границы к-го интервала.

Задание 31.

Частость P_k – это:

1. относительная величина, которая характеризует долю наблюдений из выборки объемом п, попадающих в к-й интервал;

2. суммарное число наблюдений, попадающих в данный интервал и во все интервалы, предшествующие к-му;

3. число наблюдений, попадающих в данный к-й интервал;

4. сумма частостей всех интервалов, находящихся левее правой границы к-го интервала.

Задание 32.

Накопленная частость P_kΣ представляет собой:

1. относительную величину, которая характеризует долю наблюдений из выборки объемом п, попадающих в к-й интервал;

2. суммарное число наблюдений, попадающих в данный интервал и во все интервалы, предшествующие к-му;

3. число наблюдений, попадающих в данный к-й интервал;

4. сумму частностей всех интервалов, находящихся левее правой границы к-го интервала.

Задание 33.

Средней величиной в статистике называют:

1. обобщающий показатель, характеризующий типичный уровень явления в конкретных условиях места и времени, отражающий величину варьирующего признака в расчете на единицу качественно однородной совокупности;

2. обобщающий показатель, который представляет собой частное от деления одного абсолютного показателя на другой и дает числовую меру соотношения между ними;

3. показатель, характеризующий долю отдельных частей изучаемой совокупности во всем ее объеме;

4. отношение уровня признака в определенный период или момент времени к уровню этого же признака в предшествующий период или момент времени.

Задание 34.

Относительная величина в статистике – это:

1. обобщающий показатель, характеризующий типичный уровень явления в конкретных условиях места и времени, отражающий величину варьирующего признака в расчете на единицу качественно однородной совокупности;

2. обобщающий показатель, который представляет собой частное от деления одного абсолютного показателя на другой и дает числовую меру соотношения между ними;

3. показатель, характеризующий долю отдельных частей изучаемой совокупности во всем ее объеме;

4. отношение уровня признака в определенный период или момент времени к уровню этого же признака в предшествующий период или момент времени.

Задание 35.

Относительная величина динамики представляет собой…

1. показатель, характеризующий долю отдельных частей изучаемой совокупности во всем ее объеме;

2. отношение уровня признака в определенный период или момент времени к уровню этого же признака в предшествующий период или момент времени, т.е. она характеризует изменение уровня какого-либо явления во времени;

3. отношение уровня, запланированного на предстоящий период, к уровню, фактически сложившегося в этом периоде;

4. отношение фактически достигнутого в данном периоде уровня к запланированному.

Задание 36.

Относительная величина планового задания представляет собой…

1. показатель, характеризующий долю отдельных частей изучаемой совокупности во всем ее объеме;

2. отношение уровня признака в определенный период или момент времени к уровню этого же признака в предшествующий период или момент времени, т.е. она характеризует изменение уровня какого-либо явления во времени;

3. отношение уровня, запланированного на предстоящий период, к уровню, фактически сложившегося в этом периоде;

4. отношение фактически достигнутого в данном периоде уровня к запланированному.

Задание 37.

Относительная величина выполнения плана – это:

1. отношение фактически достигнутого в данном периоде уровня к запланированному;

2. отношение уровня, запланированного на предстоящий период, к уровню, фактически сложившегося в этом периоде;

3. показатель, характеризующий степень распространения или уровень развития того или иного явления в определенной среде;

4. показатель, характеризующий отношение отдельных частей целого между собой;

5. показатель, представляющий собой частное от деления одноименных абсолютных статистических величин, характеризующих разные объекты, относящихся к одному и тому же периоду или моменту времени.

Задание 38.

Относительной величиной структуры называется:

1. показатель, характеризующий степень распространения или уровень развития того или иного явления в определенной среде;

2. показатель, характеризующий отношение отдельных частей целого между собой;

3. показатель, характеризующий долю отдельных частей изучаемой совокупности во всем ее объеме;

4. показатель, представляющий собой частное от деления одноименных абсолютных статистических величин, характеризующих разные объекты, относящихся к одному и тому же периоду или моменту времени.

Задание 39.

Из предложенных формул выберите формулу расчета средней арифметической простой:

1. ;

2. ;

3. .

Задание 40.

Из предложенных формул выберите формулу расчета средней арифметической взвешенной:

1. ;

2. ;

3. .

Задание 41.

Из предложенных формул выберите формулу расчета средней гармонической взвешенной:

1. ;

2. ;

3. ;

4. .

Задание 42.

Из предложенных формул выберите формулу расчета средней гармонической простой:

1. ;

2. ;

3. ;

4. .

Задание 43.

Средняя арифметическая простая применяется в тех случаях,…

1. когда имеются несгруппированные индивидуальные значения признака;

2. когда имеются варианты варьирующего признака и их частоты;

3. когда статистическая информация не содержит частот f по отдельным вариантам х совокупности, а представлена как их произведение х ∙ f;

4. когда вес каждого варианта равен единице (индивидуальные значения обратного признака встречаются по одному разу).

Задание 44.

Средняя арифметическая взвешенная применяется в тех случаях,…

1. когда имеются несгруппированные индивидуальные значения признака;

2. когда имеются варианты варьирующего признака и их частоты;

3. когда статистическая информация не содержит частот f по отдельным вариантам х совокупности, а представлена как их произведение х ∙ f;

4. когда вес каждого варианта равен единице (индивидуальные значения обратного признака встречаются по одному разу).

Задание 45.

Средняя гармоническая взвешенная применяется в тех случаях,…

1. когда имеются варианты варьирующего признака и их частоты;

2. когда статистическая информация не содержит частот f по отдельным вариантам х совокупности, а представлена как их произведение х ∙ f;

3. когда вес каждого варианта равен единице (индивидуальные значения обратного признака встречаются по одному разу);

4. когда индивидуальные значения признака представляют собой, как правило, относительные величины динамики, построенные в виде цепных величин, как отношение к предыдущему уровню каждого уровня в ряду динамики, т.е. характеризует средний коэффициент роста.

Задание 46.

Средняя гармоническая простая применяется в тех случаях,…

1. когда имеются варианты варьирующего признака и их частоты;

2. когда статистическая информация не содержит частот f по отдельным вариантам х совокупности, а представлена как их произведение х ∙ f;

3. когда вес каждого варианта равен единице (индивидуальные значения обратного признака встречаются по одному разу);

4. когда индивидуальные значения признака представляют собой, как правило, относительные величины динамики, построенные в виде цепных величин, как отношение к предыдущему уровню каждого уровня в ряду динамики, т.е. характеризует средний коэффициент роста.

Задание 47.

Средняя геометрическая применяется в тех случаях,…

1. когда статистическая информация не содержит частот f по отдельным вариантам х совокупности, а представлена как их произведение х ∙ f;

2. когда индивидуальные значения признака представляют собой, как правило, относительные величины динамики, построенные в виде цепных величин, как отношение к предыдущему уровню каждого уровня в ряду динамики, т.е. характеризует средний коэффициент роста;

3. когда требуется изучить внутреннее строение и структуру рядов распределения значений признака.

Задание 48.

Какой из показателей не является показателем вариации признака?

1. размах вариации;

2. дисперсия;

3. среднее значение признака;

4. среднее квадратическое отклонение;

5. коэффициент вариации;

6. среднее линейное отклонение.

Задание 49.

Если все значения статистического ряда увеличить на одну и ту же постоянную величину А, то среднее арифметическое…

1. не изменится;

2. увеличится на эту же величину;

3. уменьшится на эту же величину.

Задание 50.

Если все значения статистического ряда увеличить на одну и ту же постоянную величину А, то среднее квадратическое от­клонение …

1. не изменится;

2. увеличится на эту же величину;

3. уменьшится на эту же величину.

Задание 51.

Если каждое значение статистического ряда увеличить в n раз, то среднее значение…

1. не изменится;

2. увеличится на эту же величину;

3. уменьшится на эту же величину;

4. увеличится в n раз;

5. увеличится в раз.

Задание 52.

Если каждое значение статистического ряда увеличить в n раз, то среднее квадратическое отклонение…

1. не изменится;

2. увеличится на эту же величину;

3. уменьшится на эту же величину;

4. увеличится в n раз;

5. увеличится в раз.

Задание 53.

Если каждое значение статистического ряда увеличить в n раз, то дисперсия …

1. не изменится;

2. увеличится на эту же величину;

3. уменьшится на эту же величину;

4. увеличится в n раз;

5. увеличится в раз.

Задание 54.

Механическая выборка состоит в том, что …

1. отбор документов в выборочную совокупность производится из генеральной совокупности через определенный интервал (каждый 5, 10 и т.д.), размер которого равен обратной величине доли выборки;

2. из генеральной совокупности отбираются не отдельные единицы, а целые их серии. Внутри же каждой из попавшей в выборку серии обследуются все без исключения единицы;

3. генеральная совокупность вначале расчленяется на однородные типические группы. Затем из каждой группы собственно-случайной или механической выборкой производится индивидуальный отбор единиц в выборочную совокупность.

Задание 55.

Серийная выборка состоит в том, что…

1. отбор документов в выборочную совокупность производится из генеральной совокупности через определенный интервал (каждый 5, 10 и т.д.), размер которого равен обратной величине доли выборки;

2. из генеральной совокупности отбираются не отдельные единицы, а целые их серии. Внутри же каждой из попавшей в выборку серии обследуются все без исключения единицы;

3. генеральная совокупность вначале расчленяется на однородные типические группы. Затем из каждой группы собственно-случайной или механической выборкой производится индивидуальный отбор единиц в выборочную совокупность.

Задание 56.

Типическая выборка состоит в том, что…

1. отбор документов в выборочную совокупность производится из генеральной совокупности через определенный интервал (каждый 5, 10 и т.д.), размер которого равен обратной величине доли выборки;

2. из генеральной совокупности отбираются не отдельные единицы, а целые их серии. Внутри же каждой из попавшей в выборку серии обследуются все без исключения единицы;

3. генеральная совокупность вначале расчленяется на однородные типические группы. Затем из каждой группы собственно-случайной или механической выборкой производится индивидуальный отбор единиц в выборочную совокупность.

Задание 57.

Предельная ошибка выборки – это:

1. разность соответствующих выборочных и генеральных характеристик;

2. максимальное вероятное отклонение выборочного среднего от истинного значения измеряемой величины;

3. отношение числа единиц выборочной совокупности к числу единиц генеральной совокупности.

Задание 58.

Моментным рядом динамики называется:

1. такой ряд, уровни которого характеризуют состояние явления на определенные даты;

2. такой ряд, уровни которого расположены по возрастанию или по убыванию;

3. такой ряд, уровни которого характеризуют размер явления за конкретный период времени.

Задание 59.

Интервальным рядом динамики называется:

1. такой ряд, уровни которого характеризуют состояние явления на определенные даты;

2. такой ряд, уровни которого расположены по возрастанию или по убыванию;

3. такой ряд, уровни которого характеризуют размер явления за конкретный период времени.

Задание 60.

Моментным рядом динамики является:

1. состав населения по национальности по состоянию на 1 января 2004 г.;

2. сумма вкладов населения в сберегательном банке на конец каждого года последнего десятилетия;

3. производительность труда на промышленном предприятии за каждый месяц года.

Задание 61.

Интервальным рядом динамики является:

1. состав населения по национальности по состоянию на 1 января 2004 г.;

2. сумма вкладов населения в сберегательном банке на конец каждого года последнего десятилетия;

3. производительность труда на промышленном предприятии за каждый месяц года.

Задание 62.

Абсолютное изменение, характеризующее увеличение или уменьшение уровня ряда за определенный промежуток времени называется:

1. абсолютным приростом;

2. темпом роста;

3. темпом прироста;

4. коэффициентом роста.

Задание 63.

Базисный абсолютный прирост равен:

1. сумме последовательных цепных абсолютных приростов;

2. произведению цепных абсолютных приростов;

3. корню n-й степени из произведения цепных абсолютных приростов;

4. корню n-й степени из суммы цепных абсолютных приростов.

Задание 64.

Отношение отчетного уровня ряда динамики к базисному, выраженное в процентах, называется:

1. абсолютным приростом;

2. темпом роста;

3. темпом прироста;

4. коэффициентом роста.

Задание 65.

Отношение отчетного уровня ряда динамики к базисному, выраженное в долях единицы, называется:

1. абсолютным приростом;

2. темпом роста;

3. темпом прироста;

4. коэффициентом роста.

Задание 66.

Относительную оценку скорости изменения уровня ряда в единицу времени дают показатели:

1. абсолютного прироста;

2. темпа роста;

3. темпа прироста;

4. коэффициента роста.

Задание 67.

Среднее арифметическое раз­ниц в значениях уровней временного ряда называется:

1. средним темпом роста;

2. средним приростом;

3. средним темпом прироста.

Задание 68.

Геометрическое среднее частных темпов роста называется:

1. средним темпом роста;

2. средним приростом;

3. средним коэффициентом роста;

4. средним темпом прироста.

Задание 69.

Если из показателя среднего темпа роста вычесть 100%, то получится показатель

1. среднего темпа роста;

2. среднего прироста;

3. среднего коэффициента прироста;

4. среднего темпа прироста.

Задание 70.

Если известно, что выпуск продукции на предприятии в сопоставимых ценах составил (млн. руб.) в 1999 г. – 12, в 2000 г. – 13, в 2001 г. – 11, 2002 – 12, 2003 г. – 14, то среднегодовой выпуск продукции составил:

1. 11,8 млн. руб.

2. 13 млн. руб.

3. 12,4 млн. руб.

4. 12,1 млн. руб.

Задание 71.

Если известно, что выпуск продукции на предприятии в сопоставимых ценах составил (млн. руб.) в 1999 г. – 12, в 2000 г. – 13, в 2001 г. – 11, 2002 – 12, 2003 г. – 14, то абсолютные цепные приросты составили:

1. 1, -1, 0, 2 млн. руб.;

2. 1, -2, 1, 3 млн. руб.;

3. -1, 1, 0, -2 млн. руб.;

4. -1, 2, -1, -3 млн. руб.

Задание 72.

Если известно, что выпуск продукции на предприятии в сопоставимых ценах составил (млн. руб.) в 1999 г. – 12, в 2000 г. – 13, в 2001 г. – 11, 2002 – 12, 2003 г. – 14, то абсолютные базисные приросты составили:

1. 1, -1, 0, 2 млн. руб.;

2. 1, -2, 1, 3 млн. руб.;

3. -1, 1, 0, -2 млн. руб.;

4. -1, 2, -1, -3 млн. руб.

Задание 73.

Если известно, что выпуск продукции на предприятии в сопоставимых ценах составил (млн. руб.) в 1999 г. – 12, в 2000 г. – 13, в 2001 г. – 11, 2002 – 12, 2003 г. – 14, то базисные коэффициенты роста составили:

1. 1,08; 0,92; 1; 1,17

2. 1,08; 0,85; 1,09; 1,17

3. 1, 1, 0, -2;

4. -1, 2, -1, -3.

Задание 74.

Если известно, что выпуск продукции на предприятии в сопоставимых ценах составил (млн. руб.) в 1999 г. – 12, в 2000 г. – 13, в 2001 г. – 11, 2002 – 12, 2003 г. – 14, то цепные коэффициенты роста составили:

1. 1,08; 0,92; 1; 1,17

2. 1,08; 0,85; 1,09; 1,17

3. 1, 1, 0, -2;

4. -1, 2, -1, -3.

Задание 75.

Индексы количественных показателей характеризуют:

1. общий, суммарный размер (объем) того или иного явления;

2. уровень явления в расчете на ту или иную единицу совокупности;

3. изменения отдельных элементов сложного явления;

4. изменение всех элементов сложного явления.

Задание 76.

Индексы качественных показателей характеризуют:

1. общий, суммарный размер (объем) того или иного явления;

2. уровень явления в расчете на ту или иную единицу совокупности;

3. изменения отдельных элементов сложного явления;

4. изменение всех элементов сложного явления.

Задание 77.

Имеются данные мастерской по ремонту моторов автотракторной техники: в базисном году отремонтировано 200 моторов, планировалось на текущий год отремонтировать 250 моторов, фактически отремонтировано 260 единиц. Индекс планового задания составил:

1. 1,04;

2. 1,25;

3. 1,3.

Задание 78.

Имеются данные мастерской по ремонту моторов автотракторной техники: в базисном году отремонтировано 200 моторов, планировалось на текущий год отремонтировать 250 моторов, фактически отремонтировано 260 единиц. Индекс выполнения плана составил:

1. 1,04;

2. 1,25;

3. 1,3.

Задание 79.

Имеются данные мастерской по ремонту моторов автотракторной техники: в базисном году отремонтировано 200 моторов, планировалось на текущий год отремонтировать 250 моторов, фактически отремонтировано 260 единиц. Индекс динамики составил:

1. 1,04;

2. 1,25;

3. 1,3.

Задание 80.

На сколько процентов изменится товарооборот, если цены были снижены на 5 %, а физический объем товарооборота увеличился на 12 %?:

1. + 8 %;

2. -2 %;

3. +4,6 %;

4. +6,4 %.

Задание 81.

На сколько процентов изменятся цены, если физический объем товарооборота увеличился на 8 %, а товарооборот возрос на 2,6 %?

1. +5 %;

2. -5 %;

3. +3,08 %;

4. -3,08 %.

Задание 82.

Как изменился товарооборот в отчетном периоде по сравнению с базисным при условии, что физический объем товарооборота увеличился на 5 %, а цена снизилась на 5 %?

1. +99,75 %;

2. -99,75 %;

3. +0,25 %;

4. -0,25 %.

Задание 83.

Если в базисном году произведено 580 ед. продукции по цене 5,5 руб., а в отчетном году – 600 ед. по цене 6,5 руб., то индекс стоимости продукции составил:

1. 0,85;

2. 1,034;

3. 1,22;

4. 1,18.

Задание 84.

Если в базисном году произведено 580 ед. продукции по цене 5,5 руб., а в отчетном году – 600 ед. по цене 6,5 руб., то индекс физического объема продукции составил:

1. 0,85;

2. 1,034;

3. 1,22;

4. 1,18.

Задание 85.

Если в базисном году произведено 580 ед. продукции по цене 5,5 руб., а в отчетном году – 600 ед. по цене 6,5 руб., то индекс цен составил:

1. 0,85;

2. 1,034;

3. 1,22;

4. 1,18.

Задание 86.

Агрегатный индекс цен Пааше характеризует…

1. изменение цен отчетного периода по сравнению с базисным по товарам, реализованным в отчетном периоде, и фактическую экономию (перерасход) от изменения цен;

2. на сколько изменились цены в отчетном периоде по сравнению с базисным, но по той продукции, которая была реализована в базисном периоде, и экономию (перерасход), которую можно было бы получить от изменения цен.

3. на сколько товары в отчетном периоде стали дороже (дешевле), чем в базисном;

4. во сколько раз товары базисного периода подорожали (подешевели) из-за изменения цен на них в отчетном периоде;

5. 1 и 3;

6. 2 и 4.

Задание 87.

Агрегатный индекс цен Лайспейреса характеризует…

1. изменение цен отчетного периода по сравнению с базисным по товарам, реализованным в отчетном периоде, и фактическую экономию (перерасход) от изменения цен;

2. на сколько изменились цены в отчетном периоде по сравнению с базисным, но по той продукции, которая была реализована в базисном периоде, и экономию (перерасход), которую можно было бы получить от изменения цен.

3. на сколько товары в отчетном периоде стали дороже (дешевле), чем в базисном;

4. во сколько раз товары базисного периода подорожали (подешевели) из-за изменения цен на них в отчетном периоде;

5. 1 и 3;

6. 2 и 4.

Задание 88.

Что такое среднее квадратическое отклонение:

1. сумма произведений квадратов отклонений значений дискретной случайной величины от ее математического ожидания на вероятности этих значений;

2. величина, определяемая как корень квадратный из дисперсии;

3. величина отклонений случайной величины от ее математического ожидания.

Задание 89.

Дисперсия – это:

1. величина отклонений случайной величины от ее математического ожидания;

2. величина, определяемая как квадратный корень из среднего квадратического отклонения;

3. сумма произведений квадратов отклонений значений дискретной случайной величины от ее математического ожидания на вероятность этих значений.

Задание 90.

Под ошибкой репрезентативности понимается:

1. разница между истинным значением признака и значением, зарегистрированным при наблюдении;

2. расхождение между обобщающими статистическими характеристиками нескольких похожих выборочных совокупностей;

3. расхождение между обобщающими статистическими характеристиками в выборочной совокупности и характеристикой генеральной совокупности.

Задание 91.

Что такое функциональная связь:

1. связь, при которой одному значению фактора соответствует одно значение показателя;

2. связь, при которой одному значению фактора может соответствовать несколько значений показателя;

3. связь, при которой нескольким значениям фактора может соответствовать одно значение показателя.

Задание 92.

Как называется нахождение вида связи между показателем и фактором:

1. анализ корреляций;

2. анализ регрессий;

3. системный анализ.

Задание 93.

Какое из представленных уравнений описывает однофакторную линейную модель:

1. y = a₀ + a₁x₁ + a₂x₂ + … + a_mx_ma;

2. y = a₀ + a₁x;

3. y = a₀ + a₁x + a₂x².

Задание 94.

Какова экономическая интерпретация свободного члена уравнения однофакторной линейной регрессии (а₀):

1. это мера изменения показателя Y при изменении фактора X на единицу;

2. это статистический норматив показателя Y;

3. это величина совокупного влияния всех других постоянно действующих факторов, не вошедших в уравнение регрессии.

Задание 95.

Какова экономическая интерпретация коэффициента регрессии однофакторной линейной модели (а₁):

1. это величина совокупного влияния всех других постоянно действующих факторов, не вошедших в уравнение регрессии;

2. это мера изменения показателя Y при изменении фактора X на единицу;

3. это величина, характеризующая тесноту связи между фактором и показателем.

Задание 96.

Какая из формул используется для расчета корреляционного момента (К_ух):

1. ;

2. ;

3. .

Задание 97.

Какая из формул не используется для расчета коэффициента парной корреляции (r_yx):

1. ;

2. ;

3. .

Задание 98.

В каких пределах изменяется коэффициент парной корреляции (r_yx):

1. от – 1 до 0;

2. от 0 до + 1;

3. от – ∞ до + ∞;

4. от – 1 до + 1.

Задание 99.

Если коэффициент парной корреляции равен нулю, то это означает:

1. отсутствие линейной связи между фактором и показателем;

2. наличие положительной функциональной связи между фактором и показателем;

3. наличие отрицательной функциональной связи между фактором и показателем;

4. наличие статистической связи между фактором и показателем.

Задание 100.

Где находятся фактические значения показателя, зависимость которого от фактора описывается уравнением регрессии:

1. на линии регрессии;

2. в некоторой области, не связанной с линией регрессии;

3. в некоторой области, прилегающей к линии регрессии.

Задание 101.

Как называется оценка тесноты связи между показателем и фактором:

1. анализ корреляций;

2. анализ регрессий;

3. системный анализ.

Задание 102.

В чем заключается сущность метода наименьших квадратов:

1. путем подбора коэффициентов а₀ и а₁ получить такое уравнение регрессии, для которой сумма отклонений фактических значений показателя у_i от расчетных минимальна;

2. путем подбора коэффициентов а₀ и а₁ получить такое уравнение регрессии, для которой сумма квадратов отклонений фактических значений показателя у_i от расчетных минимальна;

3. путем подбора коэффициентов а₀ и а₁ получить такое уравнение регрессии, для которой сумма квадратов отклонений фактических значений показателя у_i от расчетных максимальна.

Задание 103.

Какова экономическая интерпретация свободного члена уравнения однофакторной линейной регрессии (а₀):

1. это мера изменения показателя Y при изменении фактора X на единицу;

2. это статистический норматив показателя Y;

3. это величина совокупного влияния всех других постоянно действующих факторов, не вошедших в уравнение регрессии.

Задание 104.

В каких пределах изменяется коэффициент парной корреляции (r_yx):

1. от – 1 до 0;

2. от – 1 до + 1;

3. от 0 до + 1;

4. от – ∞ до + ∞.

Задание 105.

Какая из формул используется для расчета корреляционного момента (К_ух):

1. ;

2. ;

3. .

Задание 106.

Какое из представленных уравнений описывает однофакторную линейную модель:

1. y = a₀ + a₁x₁ + a₂x₂ + … + a_mx_ma;

2. y = a₀ + a₁x + a₂x²;

3. y = a₀ + a₁x.

Задание 107.

Если коэффициент парной корреляции равен нулю, то это означает:

1. наличие положительной функциональной связи между фактором и показателем;

2. отсутствие линейной связи между фактором и показателем;

3. наличие отрицательной функциональной связи между фактором и показателем;

4. наличие статистической связи между фактором и показателем.

Задание 108.

Какая из формул не используется для расчета коэффициента парной корреляции (r_yx):

1. ;

2. ;

3. .

Задание 109.

Что такое статистическая связь:

1. связь, при которой одному значению фактора соответствует одно значение показателя;

2. связь, при которой одному значению фактора может соответствовать несколько значений показателя;

3. связь, при которой нескольким значениям фактора может соответствовать одно значение показателя.

Задание 110.

Какое из представленных уравнений описывает многофакторную линейную модель:

1. y = a₀ + a₁x;

2. y = a₀ + a₁x₁ + a₂x₂ + … + a_mx_ma;

3. ;

4. y = a₀ + a₁x + a₂x².

Задание 111.

Посредством чего оценивается влияние на показатель в многофакторных моделях:

1. совокупного коэффициента корреляции (r_y(x1,x2));

2. коэффициента парной корреляции (r_yx);

3. коэффициента парной корреляции факторов (r_x1x2).

Задание 112.

Как называется нахождение вида связи между показателем и фактором:

1. анализ корреляций;

2. анализ регрессий;

3. системный анализ.

Задание 113.

Что такое мультиколлинеарность:

1. тесная связь между фактором и показателем;

2. влияние на показатель двух и более факторов;

3. тесная связь факторов между собой.

Задание 114.

В чем заключается сущность метода наименьших квадратов:

1. путем подбора коэффициентов а₀ и а₁ получить такое уравнение регрессии, для которой сумма отклонений фактических значений показателя у_i от расчетных минимальна;

2. путем подбора коэффициентов а₀ и а₁ получить такое уравнение регрессии, для которой сумма квадратов отклонений фактических значений показателя у_i от расчетных минимальна;

3. путем подбора коэффициентов а₀ и а₁ получить такое уравнение регрессии, для которой сумма квадратов отклонений фактических значений показателя у_i от расчетных максимальна.

Задание 115.

Какая из формул используется для расчета корреляционного отношения (ŋ):

1. ;

2. ;

3. .

Задание 116.

Что означает величина , используемая при расчете критерия Фишера ():

1. дисперсию регрессии, характеризующую отклонения расчетных значений показателя от его среднего значения;

2. остаточную дисперсию, характеризующую отклонения фактических значений показателя от расчетных;

3. срединную ошибку, представляющую собой отношение суммы абсолютных значений отклонений фактических значений от расчетных к сумме всех значений показателя.

Задание 117.

Какова экономическая интерпретация коэффициента регрессии однофакторной линейной модели (а₁):

1. это величина совокупного влияния всех других постоянно действующих факторов, не вошедших в уравнение регрессии;

2. это мера изменения показателя Y при изменении фактора X на единицу;

3. это величина, характеризующая тесноту связи между фактором и показателем.

Задание 118.

В каких случаях используются коэффициенты ранговой корреляции:

1. когда для описания связи между фактором и показателем используется многофакторная линейная модель;

2. когда факторный и результативный признаки не имеют количественного выражения, а лишь определяют последовательность их убывания или возрастания;

3. когда для описания связи между фактором и показателем используется однофакторная нелинейная модель.

Задание 119.

Как определяются средние приросты:

1. как арифметическое среднее частных темпов роста;

2. как среднее арифметическое разница в значениях уровней временного ряда;

3. как геометрическое среднее частных темпов роста.

Задание 120.

Какая из перечисленных формул применяется для расчета среднего темпа роста ():

1. ;

2. ;

3. .

Задание 121.

Какое количество уровней используется в методе скользящей средней:

1. определяется порядком скользящей средней;

2. один уровень;

3. не более двух уровней;

4. в методе скользящей средней об уровнях динамического ряда не упоминается.

Задание 122.

Что позволяет метод экспоненциального сглаживания:

1. учесть «вес» каждого показателя в анализируемом динамическом ряду;

2. учесть только значение показателя в анализируемом динамическом ряду;

3. учесть «устаревание» показателей со временем, придавая большую важность последним наблюдениям.

Задание 123.

Какое из приведенных уравнений описывает метод экспоненциального сглаживания:

1. ;

2. ;

3. .

Задание 124.

Какое из приведенных уравнений является уравнением параболического тренда:

1. y_t = a₀ + a₁t;

2. y_t = a₀ + ;

3. y_t = a₀ + a₁t + a₂t².

Задание 125.

Укажите метод расчета средней относительной погрешности временного ряда ():

1. ;

2. ;

3. .