План проведения практического занятия в интерактивной форме по теме № 7 показатели вариации-2 часа.
Цель занятия — изучение показателей вариации
Форма проведения занятия: Групповое занятие в аудитории.
Содержание занятия, вопросы для обсуждения:
Вариация признаков социально-экономических явлений и необходимость ее изучения. Показатели вариации – размах вариации, дисперсия, среднее квадратическое отклонение.
Расчет дисперсии по способу моментов. Оценка тесноты связи между факторами на основе эмпирического корреляционного отношения.
Задания для самостоятельной работы:
По данным таблицы 3 определите по показателю заработной платы размах вариации и среднее линейное отклонение.
Т А Б Л И Ц А 3
|
Средняя заработная плата одного рабочего, руб. |
Число рабочих, чел. |
|
459 |
16 |
|
467 |
19 |
|
480 |
17 |
|
520 |
23 |
|
550 |
18 |
По данным таблицы 3 определите среднее квадратическое отклонение, коэффициент вариации.
По данным таблицы 4 определите среднюю выработку на одного рабочего и медиану по цеху № 1.
Т А Б Л И Ц А 4
|
Номер цеха |
Число рабочих по выработке, руб. | ||||
|
|
500 - 600 |
600 - 700 |
700 - 800 |
800 - 900 |
900 -1000 |
|
1 |
52 |
48 |
37 |
47 |
40 |
|
2 |
10 |
15 |
18 |
17 |
12 |
По данным таблицы 4 определите среднюю выработку на одного рабочего и моду по цеху № 2.
Тесты по теме
Тест № 1.
Аналитический группировкой называется:
а) расчленение разнородных совокупностей на отдельные качественно однородные группы и выявление на этой основе экономических типов явлений;
б) группировка, которая предназначена для изучения состава однородной совокупности по какому-либо варьирующему признаку;
в) группировка, выявляющая взаимосвязи между изучаемыми явлениями и их признаками;
г) группировка, в которой расчленение совокупности на группы производится по двум и более признакам, взятым в сочетании.
№2.
Плотность распределения это:
а) частота, рассчитанная на единицу ширины интервала;
б) график, на котором ряд распределения изображен в виде смежных друг с другом столбиков;
в) ломаная линия, соединяющая точки на пересечении абсцисс и ординат, называемая полигоном частот;
г) ломаная, изображающая ряд накопленных частот.
№3
Величина средней ошибки выборки рассчитывается при случайном повторном отборе определяется по формуле:
а) 
;
б) 
в) 
,
где 
- предельная ошибка выборки, t
– коэффициент доверия, определяемый в
зависимости от уровня вероятности р.
№4.
Что понимается под функциональной связью:
а) при которой определенному значению факторного признака соответствует одно значение результативного;
б) при которой причинная зависимость проявляется не в каждом отдельном случае, а в общем, среднем при большом числе наблюдений;
в) при которой изменение среднего значения результативного признака обусловлено изменением факторных признаков.
№5.
При построении моделей регрессии должны соблюдаться условия или одно из них:
Совокупность исследуемых исходных данных должно быть однородной и математически описываться непрерывными функциями.
Возможность описания моделируемого явления одним или несколькими уравнениями причинно-следственных связей.
Все факторные признаки должны иметь количественное выражение.
Наличие достаточно большого объема исследуемой выборочной совокупности.
Причинно-следственные связи между явлениями и процессами должны описываться линейной или приводимой к линейной форме зависимостью.
Отсутствие количественных ограничений на параметры модели связи.
Практикум тесты 29-38
Рекомендуемая литература:
Основная литература 1,2.
Дополнительная литература 3,4.