В результате изучения данного курса студенты будет

  иметь представление о системе основных понятий психодиагностики, теории и практике психодиагностических исследований; психодиагностике, как психологической дисциплины, связывающей психологическую теорию и практику, о роли и месте психодиагностических методик в системе психодиагностических обследований детей и взрослых, о возможностях и ограничениях этих методик, об основных тенденциях развития психодиагностики на современном этапе;

  знать: наиболее распространенные методы психодиагностики, правила проведения обследований, способы обработки и интерпретации результатов, знать деонтологические нормы, соблюдение которых является обязательным для специалиста-психодиагноста;

  уметь: оценивать качество психодиагностических методик, делать подбор адекватных методик, позволяющих оптимально и с меньшими затратами решить конкретные задачи, составлять батареи психодиагностических методик, создавать методики, самостоятельно организовывать и проводить комплексное психодиагностическое обследование.

Виды занятий и методики обучения

Теоретические занятияорганизуются по потокам. Общий объем лекционного курса 76часов. На лекциях применяются ТСО: компьютер, видеомагни­тофон.

Семинарские занятия организуются по группам. Общий объем семинарских занятий 38часов. Проводятся следующие виды занятий: сообщения, практическая работа с тестами, ролевые игры.

Методические модели процесса обученияНа практических и семинарских занятиях по дисциплине применяются следующие методы обучения: коллоквиум, круглый стол, ролевые игры.

Нормативный объем самостоятельной работыстудентов по дисциплине «Психодиагностика» установлен в объеме 90часов. Эти часы студенты используют для работы с литературой,

Рубежный контроль.По окончании первого семестра изучения дисциплины студенты выполняют тестовые задания и курсовую работу. Выполнение работ является обязательным. Студенты, не выполнившие в полном объеме все предусмотренные задания, не допускаются к сдаче зачета и экзамена.

Итоговый контроль по курсу. Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрены зачет и экзамен. Оценка на экзамене является итоговой по курсу и проставляется в приложении к диплому.

Методические рекомендации по изучению дисциплины

Самостоятельная работа формирует у студентов научные мировоззренческие позиции, творческую самостоятельность в проведении психологических исследований, обеспечивает высокий уровень профессиональной подготовки. На самостоятельное изучение данной дисциплины в учебном плане отведено 90 часов. Студентам предлагается список литературы, состоящий из основной, дополнительной и вспомогательной литературы. Также студентам рекомендуется систематически читать статьи в периодической печати, журналах «Вопросы психологии», «Психологический журнал», «Мир психологии», «Психология образования», «Психологическая газета», использовать для получения информации электронные средства, Internet, телевидение. Для подготовки к семинарским занятиям преподавателем предлагается ряд вопросов, ответы на которые можно найти в указанной литературе. Для успешной сдачи зачета и экзамена необходимо изучить теоретические основы психодиагностики, овладеть практическими навыками психологического обследования и уметь их продемонстрировать. Для овладения знаниями, необходимыми при формировании адекватных поведенческих моделей, студенту следует учиться взаимодействию, как с преподавателями, так и так и с коллегами по курсу, группе.