- •Министерство образования и науки российской федерации
- •2005 Г. Программа по изучению курса «История государственного управления в России»
- •Тема 1. Становление государственности и государственного управления в Киевской Руси (9-11 вв.)
- •Методические указания
- •Тема 2: Становление Российской государственности 15-16 вв.
- •Методические советы
- •Тема 3. Разрушение российской государственности в период смутного времени и преодоление его последствий
- •Методические советы
- •Тема 4: Политические реформы Петра I. Государственное и региональное управление в середине и второй половине 18 века
- •Методические советы
- •Тема 5: Реформы и контрреформы во второй половине xiXвека
- •Методические советы
- •Тема 6: Государственное и региональное управление Российской империей в начале хх века
- •Методические советы
- •Тема 7: Система государственного устройства в 30-40-х годах хх века
- •Методические советы
- •Тема 8:Попытки реформирования государственного управления в 60-80-е годы хх века
- •Методические советы
- •Тема 9: Предпосылки, условия и тенденции современного государственного управления
- •Методические советы
- •Задания по выполнению контрольных работ заочниками
- •192171, Г. Санкт-Петербург, ул. Седова, 55/1
Тема 4: Политические реформы Петра I. Государственное и региональное управление в середине и второй половине 18 века
Реформы Петра I.
Реформа низшего звена управления.
Реформы Екатерины 2 и возникновение местного управления и самоуправления.
Методические советы
Раскрытие первого вопроса рекомендуется с характеристики основных преобразований Петра Iв России. Эти преобразования охватили все стороны жизни страны: экономику, политику, государственный строй. Заслуга Петра I состояла в том, что он правильно понял и осознал сложность задач, стоящих перед ним и страной. Реформы проводились в основном насильственными методами и сопровождались активным вмешательством государства в экономику, промышленность, налоговую и трудовую деятельность: важно выделить центральное место преобразований Петра I.
Эта была реформа государственного управления, государственного аппарата, всех его звеньев. Основу перестройки государственного аппарата составляют широко распространенные в Европе идеи строительства.
После победы над Швецией Петр I решился реализовать идею создания совершенного государственного аппарата. Необходимо подчеркнуть, что образцом для задуманной государственной реформы Петр I избрал Шведское государственное устройство. Шведская государственная система была построена на принципах камерализма – учения о бюрократическом управлении, получивших распространение в Европе 16-17 веков. Взяв за основу шведский административный опыт, Петр, как правило, вносил в них обусловленные особенностями России структурные изменения.
Рекомендуется выделить в реформе государственного аппарата создание коллегий в место приказов. В системе государственных учреждений привилегированное положение занимали Военная Адмиралтейская коллегии и коллегия иностранных дел. Они занимали такое положение благодаря огромному значению, которое придавал Петр армии, флоту, дипломатии.
Следует обратить внимание на роль сената. Сенат занимал ключевое положение в императорской государственной системе. Он сосредотачивал судебные, административные и законосовещательные функции, ведал вновь созданными губерниями, а также коллегиями и другими центральными учреждениями.
В заключение рассматриваемого вопроса можно подчеркнуть, что сенатская реформа способствовала развитию фискального института, а также института прокуратуры.
Создание нового полноценного государственного аппарата было не возможно, если бы реформа не коснулась низшего звена управления – местного аппарата: при раскрытии второго вопроса необходимо показать связь областной реформы с параллельно проводимой реформой центральных и высших ведомств. Областная реформа основывалась на тех же принципах. При создании нового областного устройства так же был использован шведский административный опыт.
В заключении следует отметить применение принципов камерализма в новом областном устройстве. Все местные учреждения были тесно связаны с соответствующими центральными организациями – коллегиями.
При рассмотрении третьего вопроса рекомендуется обратить внимание на то, что непосредственно местное самоуправление в России приходится на эпоху Екатерины II. С этого времени местное самоуправление стало выступать как конкретное, реальное образование, имеющие содержание и форму, количественные и качественные характеристики.
Екатерина IIпонимала, что значительным недостатком сложившейся системы управления была чрезмерная централизация и оторванность органов местного управления от широких кругов дворянства.
Задачи реформы:
Расширить права местного управления.
Вовлечь дворянство в местное управление.
Рекомендуется обратить внимание на то, что коренная реформа всего строя проводилась на основе децентрализации всех сословностей.
В заключении следует подчеркнуть, что областная реформа оказала значительное влияние на новую структуру местных органов управления. Впервые в истории Российского права был принят законодательный акт, посвященный местному управлению. Этот закон изменял не только административно – территориальное устройство, улучшая работу центрально – административного аппарата, но и расширял функции Администрации.
Поразмыслите над этими вопросами:
Реформы Екатерины II в сфере образования и культуры.
«Просвещенный абсолютизм» Екатерины II.
Основные формы государственного регулирования экономики в 18 веке.
Реформа органов местного управления в конце 18 века.
Литература:
Исаев И.А. «История государства и права России». – Москва: 2000 год.
Анисимов Е.В. «Государственные преобразования и самодержавие Петра Великого в первой четверти 18 века». – СПб.: 1997 год.
«История государственного управления в России» учебник для ВУЗов. Под редакцией А.Н. Марковой. – М.: 1997 год
Платонов С.Ф. «Лекции по русской истории». – СПб.: 2001.