Тема 3 Організація і проведення психологічного обстеження. Фактори (змінні), що впливають на результати психодіагностичного обстеження Питання з теми
Процедура діагностичного обстеження.
Методичні поради: студенти повинні добре засвоїти зміст факторів, що впливають на результати психодіагностичного обстеження, знати характерні особливості основних змінних (ситуативної, мети дослідження, змінної тестового завдання, змінної особистості обстежуваного та особистості психолога), вміти давати характеристику основним артефактам.
Для самостійного опрацювання винесені питання, що стосуються профконсультаційної діагностики та взаємозв’язку психодіагностики з психопрофілактикою.
Словникова робота: адаптивне тестування, артефакт, діагностичне обстеження, інструментальна помилка, мотиваційні перекручення, помилка діагноста, пілотування складності завдань, пошукове спостереження, профконсультаційна діагностика, психологіка досліджуваного, психологічна дистанція, психопрофілактика в психодіагностиці, типологічна селекція, екстраполяція закономірностей.
Питання для самоперевірки
1. Які змінні впливають на результати психодіагностичного обстеження?
2. Визначіть характерні особливості ситуативної змінної.
3. Визначіть основні особливості врахування змінної мети в психодіагностичному обстеженні.
4. Як практичний психолог має враховувати вплив змінної тестового завдання при організації психодіагностичного обстеження?
5. Що таке психологіка обстежуваного?
6. Як змінна особистості психолога може вплинути на результати дослідження?
7. Що таке артефакт? Які детермінанти артефактів?
Творчі завдання (проблемні ситуації):
Завдання 1. У якому із 5 наведених на малюнку відношень знаходяться пари понять:
1 2 3 4 5
1. а) ситуативна змінна – б) змінна мети дослідження;
2. а) змінна особистості психолога – б) змінна особистості досліджуваного;
3. а) артефакт – б) змінна тестового завдання;
4. а) Q-дані – б) змінна особистості досліджуваного;
5. а) Т-дані – б) змінна особистості психолога.
Завдання 2. Які із названих якостей і чому, на ваш погляд, можна вважати професійно значущими якостями практичного психолога?
Упевненість у собі, доброта, цілеспрямованість, емпатія, висока емоційність, особистісна стабільність, цілісність особистості, вдумливість, рефлективність, самоприйняття, екстраверсія, інтуїція, пізнавальна активність, високий інтелект, моральність, уважність, артистичність, працелюбність, висока самооцінка, сильний тип нервової системи, гуманність, агресивність, креативність, красномовність, помисливість, вміння переконувати, авторитарність, привабливість, почуття гумору, толерантність, консерватизм, постійність звичок.
Завдання 3. Вам необхідно провести психологічне обстеження підготовленості дитини до навчання в школі. Опишіть, як ви організуєте дослідження з необхідним урахуванням основних змінних, що впливають на результати психодіагностичного обстеження.
Література: [2; 5, С. 36–57].