- •Содержание умкд
- •1. Общие сведения
- •2. Организация и планирование курса
- •2.2. Курс практических занятий
- •2.3. Самостоятельная работа студента под руководством преподавателя (срсп)
- •2.4. Самостоятельная работа студента (срс)
- •2.5. Курсовая работа/проект
- •3. Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
- •3.1. Список литературы
- •5. Лекционный комплекс
- •Тема 1. Определение экологии, как науки краткая история ее становления, основные задачи и методы.
- •Тема 2. Разделы экологии: аутэкология, демэкология, синэкология, глобальная экология.
- •Тема 3. Организм и среда
- •Тема 4. Общие законы зависимости организмов от факторов среды.
- •Тема 5. Основы общей экологии: структура популяций.
- •Тема 6. Динамические показатели популяций
- •Тема 8. Биоценозы
- •Тема 9. Экология сообществ (синэкология), понятие о биогеоценозе и экосистемах
- •Тема 10. Продуктивность экосистем
- •Тема 11. Биосфера и ее устойчивость
- •Тема12.Круговорот веществ и основные биогеохимические законы в.И. Вернадского
- •Тема 13. Природные ресурсы и рациональное природопользование, как один из аспектов устойчивого развития
- •1. Характеристика и классификация природных ресурсов
- •2. Рациональное природопользование
- •3. Малоотходных и безотходные технологий
- •Тема 14. Глобальные экологические проблемы современности
- •1. Климатические изменения и разрушение озонового слоя
- •2. Зоны экологического бедствия рк
- •Тема 15. Окружающая среда и устойчивое развитие человеческого общества
- •1. Социально- экологический кризис и устойчивое развитие
- •2. Законодательные и правовые отношения к окружающей среде
- •6. План практических занятий
- •Динамические показатели популяции.
- •Биоценоз, его составляющие части.
- •Назвать основной канал переноса энергии в сообществе. В чем заключена энергия, передаваемая с одного трофического уровня на другой?
- •Понятие биосферы. Функции биосферы.
- •7. Материалы по подготовке к срс
- •Проанализируйте экспериментальные данные, приведённые в таблице. Число куколок огнёвки (Ephestia caetella), полученных из разного количества яиц в условиях ограничения пищевых ресурсов
- •Глава 1. Общая экология
- •Глава 2. Биосфера и ее ресурсы.
- •Глава 3. Пути и методы сохранения современной биосферы
2.5. Курсовая работа/проект
Рабочим учебным планом специальности не предусмотрено.
Расписание модульно-рейтинговой проверки знаний обучающихся (график выполнения и сдачи заданий по дисциплине)
Таблица 7
№ недели, на которой проводится контроль |
Вид занятия (для очной формы обуче ния) |
№ зада ния |
Виды и формы контроля оценки знаний студентов по балльно - рейтинговой системе | ||
очное |
заочное | ||||
1 |
ПЗ 1 |
ПЗ 1 |
Устный и/или письменный контроль |
Устный и/или письменный контроль | |
2 |
ПЗ 2 |
ПЗ 2, СРС 1 |
Устный и/или письменный контроль | ||
3 |
ПЗ 3 |
ПЗ 3, СРС 2 |
Устный и/или письменный контроль | ||
4 |
СРСП 4 |
ЛЗ 1-4 |
Проверка конспекта лекций |
- | |
ПЗ 4 |
ПЗ 4 |
Устный и/или письменный контроль |
Устный и/или письменный контроль | ||
5 |
ПЗ 5 |
ПЗ 5, СРС 3 |
Устный и/или письменный контроль | ||
6 |
ПЗ 6 |
ПЗ 6 |
Устный и/или письменный контроль |
Устный и/или письменный контроль | |
7 |
ПЗ 7 |
ПЗ 7, СРС 4 |
Устный и/или письменный контроль | ||
8 |
СРСП 8 |
ЛЗ 5-8 |
Проверка конспекта лекций |
| |
ПЗ 8 |
ПЗ 8 |
Устный и/или письменный контроль Рубежный контроль 1 | |||
9 |
ПЗ 9 |
ПЗ 9, СРС 5 |
Устный и/или письменный контроль |
Устный и/или письменный контроль | |
10 |
ПЗ 10 |
ПЗ 10 |
Устный и/или письменный контроль | ||
11 |
СРСП 11 |
ЛЗ 9-11 |
Проверка конспекта лекций | ||
ПЗ 11 |
ПЗ 11, СРС 6 |
Устный и/или письменный контроль | |||
12 |
ПЗ 12 |
ПЗ 12 |
Устный и/или письменный контроль |
Устный и/или письменный контроль | |
13 |
ПЗ 13 |
ПЗ 13-15
СРС 7 |
Устный и/или письменный контроль | ||
14 |
ПЗ 14 |
Устный и/или письменный контроль | |||
15 |
ПЗ 15 |
Устный и/или письменный контроль Рубежный контроль 2 | |||
|
- |
- |
Экзамен | ||
«При текущем контроле успеваемости учебные достижения студентов оцениваются по 100 балльной шкале за каждое выполненное задание (ответ на текущих занятиях, сдача домашнего задания, самостоятельной работы студента (далее - СРС), рубежный контроль) и окончательный результат текущего контроля успеваемости проводится расчетом среднеарифметической суммы всех оценок, полученных в течение академического периода. Аналогичный подход применяется при оценке учебных достижений обучающихся в период промежуточной и итоговой аттестации» (см. п.7 «Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся», утвержденные приказом МОН РК от 18 марта 2008 года № 125 (с изменениями по приказу МОН РК от 13 апреля 2010 года № 168 и приказу МОН РК от 1 ноября 2010 года № 506). |
Требования преподавателя
Посещение не менее 80 % лекционных занятий, своевременное выполнение всех видов учебных заданий, выполнение правил внутреннего распорядка СКГУ им. М. Козыбаева.
Критерии и правила выставления баллов
За каждое задание студент может получить максимально:
А) за теоретический ответ – 100 б;
Б) за каждый блок вопросов контрольного теста – 100 б;
В) СРС – 100 б.
Г) 15 конспектов лекций – 400 б.
За несвоевременное выполнение заданий (по неуважительной причине) баллы снижаются на 20%.
За посещение СРСП студенту баллы не выставляются.